關於《走進麗江》的教案設計　　教學目標：　　1、體會麗江的“神奇而美麗”，從而產生愛國的情感。　　2、體會過渡句在文中承上啟下的作用。　　3、認識11個生字。　　教學重點：　　整體把握課文內容，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。　　教學難點：　　體會過渡句在文中承上啟下的'作用。　　教

《窮人》第二課時教案設計範文　　學習目標：　　１、結合閱讀理解有關生字詞；　　２、有感情地朗讀課文；　　３、理解課文內容，感受漁夫和桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。　　第二課時　　一、複習導課，揭示課題　　１、作者為什麼將課題定為“窮人”，課文僅僅寫了窮人的“窮”嗎？

《瑞雪》第二課時教案設計範文　　《瑞雪》第二課時教學設計　　教材：　　義務制第五冊第八單元。　　教學目標：　　1、複習字詞，積累詞語；理解“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的含義。　　2、有感情地朗讀課文第2自然段。　　3、感受北國風光的壯麗雄偉，體會雪後人們的喜悅心情。　　教學重點：　　領略雪後北

《課間十分鐘》教案設計範文　　教學目標　　1．瞭解課間活動的豐富多彩，體會同學們的歡樂心情。　　2．通讀課文，認識本課的生字新詞，理解有關詞語。　　3．理清課文思路，學習圍繞一個意思把片斷寫具體的方法。　　教學重點　　從課文敘述中學習圍繞一個意思寫片斷的方法。　　教學時間 二課時　　教學設計　　第一

《元帥和小棋手》教案設計範文　　教學目標：　　1、學會10個生字，讀準多音字“場、彈”，能正確讀寫並理解14個新詞語。　　2、能用“指導”、“鼓勵”造句，並能正確理解“我輸了？不！我贏了！”這句話的意思。　　3、能抓住“我贏了，我終於發現了一個勇敢無畏的小棋手！”這一重點詞句，正確理解全文內容。　　

《人口目木禾竹馬鳥魚》教案設計　　教學目標：　　1．學認9-15個漢字，繼續理解字與畫的關係。　　2．繼續激發學生學習漢字的興趣。　　3．學認圖示“小鉛筆”“小天平”。　　教學重點難點：　　學認9個漢字，理解字與畫的關係。　　教具準備： 字卡、圖卡。　　教學過程：　　一、匯入： 上節課我們透過圖學習

《小母雞種稻子》教案設計範文　　教學目標 ：　　1、培養學生勞動觀念，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培養勞動習慣。　　2、識字15個，鞏固學過的字，並進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思，會寫8個生字。　　3、用“願意”口頭造句。　　4、熟讀課文，並能創造性地表

關於《彭德懷和他的大黑騾子》的教案設計　　教學目標：　　1、以彭德懷的三次命令為切口，繼續學習第二次和第三次命令，透過“抓細節描寫”這個途徑引導學生感受彭德懷愛騾子更愛戰士的情感，體會他與戰士們同甘共苦的高尚品質。　　2、指導能有感情分角色朗讀課文。　　3、挖掘課文空白點，聯絡課文展開想象，練習描寫

珍珠鳥教案設計範文　　教學目標：　　1、學會本課的生字、新詞。　　2、理解課文內容，感受到由於“我”為珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境，精心地呵護它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。　　3、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。　　4、產生喜愛小動物

《獅子和山羊》教案設計　　教學目標：　　1、 認識本課生字10個，積累詞語11個，積累句子1句。　　2、 能分角色朗讀課文。　　3、 講故事，提出疑問，討論疑問。　　4、 瞭解山羊憑藉勇敢、機智保護了自己。激發學生臨危不亂、勇敢機智。　　教學重點難點:　　1、 能正確朗讀課文。　　2、 能提出疑問，

《小猴子撈球》教案設計　　教學目標：　　1、培養學生仔細觀察，積極動腦的好習慣。　　2、培養學生能力普通話正確、流利、有感情地講述故事的能力。　　教學重難點：　　憑藉教材，自主構建，多元解讀　　教具準備：　　實驗用品，圖片，投影片　　課時安排：　　一課時　　教學過程：　　一、童話匯入：我們來給小猴想

《長江之歌》教案設計範文　　教學目標：　　1、 在閱讀中自主識字，讀準“乳、哺、滌、贊”鄧子的字音，自覺地積累“風采、氣概、哺育、源泉、依戀、盪滌、磅礴”等詞語。　　2、 能帶著讚美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。能結合有關資料理解“你從雪山走來”、“你向東海奔去”、“你從遠古走來”、“你向未來奔去

《獅子燙髮》教案設計　　<第一課時>　　教學目的　　一、 理解故事內容，透過幻燈片認識各種髮型。　　二、 熟悉文中關於對話的部分並熟讀，透過表演激發幼兒學習故事的興趣。　　三、 教育幼兒養成愛洗澡、愛洗頭的好習慣。　　教學籌備　　課件籌備,識字教材,小貼貼　　教學過程　　一、藉助生對捲髮

《浪娃娃》第一課時優秀教案設計　　教學思路：　　《浪娃娃》是義務教育課程標實驗教科書小學語文第十一冊十一單元中的篇課文，文章運用擬人的手法，透過海媽媽和浪娃娃的對話，說明可以利用大海的潮汐發電，這是科學為人類造福的例項。　　因為這是學生學習的第一篇散文，課文又比較長，學起來有一定的難度，因此在教學過

《西沙漁人》第二課時教案設計範文　　設計理念：　　在通讀課文的基礎上，突出研讀重點，引導學生圍繞重點句進行嘗試閱讀，充分發揮研讀對全篇課文的穿透力。　　教學目標：　　1、透過研讀課文，能嘗試解決自己提出的兩個問題。　　2、感受西沙漁人的機智、剽悍的性格，培養學生的陽剛之氣。　　教學過程：　　一、再現

《逢雪宿芙蓉山主人》教案設計　　教學目標：　　1．學習《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩，理解詩句內容，體會出作者對勞動人民的同情。　　2．培養學生的想象力。　　3．背誦課文。　　教學過程：　　一、檢查複習。　　1．集體背誦《鹿柴》《江上漁者》。　　2．請幾名同學背。　　3．回顧古詩的學習方法。　　二、知詩

有關《雪地裡的小畫家》的教案設計範文　　教學目標　　1．藉助拼音讀課文。　　2．讀懂每句話，理解詞語意思。　　3．在理解詞語的基礎上讀懂課文內容，認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點。　　4．學會6個生字，認識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。　　5．能正確、

關於《翠鳥》優秀教案設計　　學習目標：　　1.會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。　　2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　3.感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。　　4.體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫的，體會關鍵詞在表情達

課文《兩隻小獅子》優秀教案設計範文　　教材分析:　　《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容新穎，生動有趣，故事性強，具有普遍的現實教育意義。課文一共有7個自然段，主要講了兩隻小獅子的不同生活態度，一隻勤奮練功，另一隻卻十分懶惰，什麼也不幹。課文透過一勤一懶兩隻小獅子的對比，以及獅子媽媽對懶獅子的教育：應

課文雪地裡的小畫家教案設計　　教學目標　　1.藉助拼音讀課文。　　2.讀懂每句話，理解詞語意思。　　3.在理解詞語的基礎上讀懂課文內容，認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點。　　4.學會6個生字，認識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。　　5.能正確、流利、有感