關於幼兒園鼓上的小米粒教學反思範文　　這是一節大班的音樂課《鼓上的小米粒》，在今天的活動中，小朋友表現得特別棒，不但學會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現歌曲。　　從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實現了本次活動的教學目標。　　活動中，以幼兒喜愛的樂器——小鼓“唱歌”的形式匯入

我還沒有玩上呢幼兒園教學反思　　在工作的兩年裡我帶過許多孩子，有些孩子內向靦腆，規則意識很強；有些孩子頑皮活潑，經常破壞遊戲規則。但是面對老師，那些不守規則的孩子往往能夠把應該遵守的規則說得清清楚楚。這是為什麼呢？最近一次戶外遊戲中發生的事，給了我啟迪。　　前些天，幼兒園為每班配備了兩輛搖擺車。搖

《太陽感冒了》教學設計及反思　　目標　　1、發揮想象，大膽表達自己的想法　　2、知道不能多吃冷飲　　準備　　1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動圖片各一　　2、水粉顏料、水粉筆、抹布等　　過程　　一、 談話引題（陰天）　　1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎麼了？　　2、太陽公公怎麼會生病的？　　二

二年級上冊《秋天》教學設計及教學反思　　教學目標：　　1、能正確、有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，認識秋天的一些特徵，感受秋天的美麗。　　3、培養學生熱愛大自然的感情。　　教學過程：　　一、談話揭課題　　1、談喜歡的季節，引出秋天的是個美麗的季節。　　1、出示課題《秋天》，齊讀課題。　　二、

二年級上冊位置和方向的教學反思　　本單元教學有關位置與方向的知識，包括兩部分內容： 一部分是用第幾排第幾個以及類似的表達方式確定物體所在的位置，另一部分是東、南、西、北四個方向，並用這些方位詞描述物體之間的位置關係。位置與方向的知識有助於學生認識周圍世界和生存空間，便於描述、交流空間裡的事物與現象，

幼兒園中班科學《蝸牛》教學設計與反思　　活動目標：　　1. 引導幼兒觀察蝸牛的外形特徵及爬行方式，並瞭解蝸牛的生活環境。　　2. 體驗觀察探究蝸牛的樂趣，萌發關注、喜愛蝸牛的情感。　　重、難點：　　觀察蝸牛的外形特徵及爬行方式，並瞭解蝸牛的生活環境。　　活動準備：　　蝸牛影片、關於蝸牛ppt。　　活

中班社會教案《小老鼠》的教學設計及反思　　活動目標：　　1、認識常見的交通標誌，瞭解交通標誌的特徵和作用。　　2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規則。　　活動重點：　　認識常見的交通標誌，瞭解交通標誌的特徵和作用。　　活動難點：　　說出幼兒園生活中需要的交通標誌。　　活動準備：　　1、幼兒經驗準備：

圓柱和圓錐的認識教學設計與反思　　教學目標：　　1.讓學生在觀察、操作、交流等活動中感知並認識圓柱和圓錐的特徵，知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。　　2.讓學生在活動進一步積累認識立體圖形的學習經驗，增強空間觀念，發展數學思考。　　3.讓學生進一步體驗例立體圖形與生活的聯絡，感受立體圖形的學習價值，提

語文第二冊《識字四》教學設計及反思　　1、教材分析　　《識字4》是小學語文一年級下冊第四單元中的一篇韻文，是一堂典型的集中識字課。是一首充滿童趣的兒歌，兒歌的內容與小動物的活動有關，語言生動、優美，讀起來朗朗上口。課文中寫的小動物大多是昆蟲，所以本課要求認識的字也都是蟲字旁的字，且具有形聲字的特點。

《小數的讀法和寫法》人教版數學教學設計及反思　　教學內容：　　人教版四年級下冊第52-54頁內容。　　教學目的　　1．理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法．　　2．培養學生類比、遷移和歸納總結的能力．　　3．培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質．　　教學重點　　理解小數的計數單位，

六年級數學上冊第六單元《資訊窗》教學設計及反思　　第二課時　　一、談話引入，提出問題。　　1、出示情境圖及2、3、4組資訊，繼續上節課的話題。　　2、提出問題。　　二、探索新知。　　1、梳理學生提出的問題，引出解決第二個紅點問題：1號坑佔地多少平方米？　　2、學生交流：該問題是根據視窗中哪條資訊所提

數學《用百分數解決問題》教學設計及教學反思　　教學目標：　　1、正確掌握求稍複雜的已知一個數的百分之幾是多少求這個數的應用題的解題方法，並能正確地解答這類應用題。　　2、感受數學與生活的聯絡，培養學生的應用意識和解決簡單的實際問題的能力。　　教學重點：　　掌握比一個數多（少）百分之幾的應用題的.數量

二年級數學《辨別方向》教學設計與反思範文　　教學內容：北師大《義務教育課程標準實驗課程》二年級下冊辨認方向。　　教學目標：　　1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。　　2、結合具體情境給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置。　　教學重難點：能結合具

一年級數學《100以內數的認識》教學設計及教學反思　　教學目標：　　1.讓學生在具體情境中學會解決問題，發展學生的數感。　　2.在解決問題的過程中，培養學生解決問題策略的多樣性，提高學生解決問題的能力。　　3.體會數學與生活的聯絡。　　教學重點：　　會用不同的方法數數，解決生活中的實際問題。　　教學

六年級科學上冊湖南版《一顆頑強的小樹》教案及教學反思 　　學情分析1學生的積極性高，但不善於分析問題；2學生的基礎差異大；3學生現有的知識技能水平較低。　　教學目標 能夠對觀察到的自然現象進行猜想。能夠設計實驗研究植物的向性運動。能夠分析實驗資料並運用歸納、演繹的方法作出相應的推斷。　　教學重點和難

三年級人教版數學上第五單元倍的認識教學反思　　課堂作業新設計　　A類　　5 6×5=30(根)　　B類　　9×3=27(只)　　教材習題　　教材第53頁“練習十一”　　1. (1)2 (2)3 2. 3　　3. (1)18÷6=3 (2)(答案不唯一)兔子的只數是天鵝的幾倍?24÷8=3　　4. (

新標準英語《 It’red》教學反思　　教材分析　　本課是新標準英語（三起）第一冊的Module4 Colours中Unit1 《It’red》教材的特點是語言生動、趣味性較強，貼近生活，學以致用，不足之處是：沒有相配的教輔資料，為此，我靈活處理教材，補充教學材料（卡片、實物、掛圖、課件、錄音機等）

《雪孩子》教學片斷與反思　　《雪孩子》是人教版新課標實驗教材一年級上冊的課文，配有八幅漂亮的插圖，以連環畫的形式講述了一個雪孩子給小白兔帶來歡樂的童話故事。在教學時，為了全面培養學生的語文素養，我巧用評價語言，引導學生進行知識建構，引導學生從文字走向生活，引導學生進行質疑，引導學生進行合作學習。　　

六年級《種類繁多的動物》教學反思　　三年級時學生們已經研究過周圍的動物，再加上日常生活的積累，已經有了許多關於動物的知識。又透過本單元第1課《校園生物大搜索》，第2課《校園生物分佈圖》的學習，學生更加了解了他們所熟悉的校園中生活著的各種各樣的動物。那自然界會有多少種動物？這個問題必然會引發學生了解動

《雪孩子》教學片斷及反思　　《雪孩子》是人教版新課標實驗教材一年級上冊的課文，配有八幅漂亮的插圖，以連環畫的形式講述了一個雪孩子給小白兔帶來歡樂的童話故事。在教學時，為了全面培養學生的語文素養，我巧用評價語言，引導學生進行知識建構，引導學生從文字走向生活，引導學生進行質疑，引導學生進行合作學習。