《蘑菇該獎給誰》教學設計範文　　一、教學要求：　　1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。　　2、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識3個偏旁，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。　　3、瞭解課文內容，初步懂得敢於和高手競爭，才能顯示出示真正本領。　　二、重、難點：　　1、有感情

《日月星辰》教學設計　　一、教學目標。　　1、知識目標：引導學生進入角色，大膽想象，能清楚、明白的表達自己的意思。　　2、能力目標：初步引導學生學會蒐集、整理資料。　　3、情感目標：激發學生熱愛自然、熱愛科學的情感。　　二、內容分析。　　1、教學重點：透過自己的大膽想象，把星空迷人的景象講清楚、講明

為了妹妹教學設計　　教材簡析　　《為了妹妹》這篇課文是根據何國強所譯美國大衛·尼德哈門的作品改編的。課文講述了年幼的詹尼願意為生病的妹妹獻出鮮血，並想分一半的生命給妹妹的動人故事，讓人們感受世間親情的偉大，更讓人們體會到無價的真愛。　　教學目標　　１、透過本課學習，體會感人的兄妹親情。　　２、正確、

《三個兒子》的教學設計模板　　教學目標　　1、理解課文內容，學習從語言文字中體會作者的思想感情。　　2、體會出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。　　3、正確、流利的朗讀課文。　　4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。　　教學重點、難點 理解老爺爺的話。　　教學過程：　　一、談話引入　　你在家裡為父

死也不倒下教學設計　　教學目標：　　1．感知課文內容，體會吉鴻昌的革命英雄主義精神。　　2．練習有感情地朗讀課文。　　3．認識13歌生字。　　難、重點：　　有感情地朗讀課文，銅像設計說明。　　教學準備：字卡，吉鴻昌《就義詩》四字詞語做成投影或課件。　　教學時間：一課時。　　教學流程：　　1．填空匯入

蝙蝠和雷達課文教學設計　　教材簡析　　《蝙蝠和雷達》是一篇主體課文。課文介紹了仿生學的應用——蝙蝠是憑發射超聲波和接收反射波探路飛行的；科學家模仿蝙蝠探路的方法給飛機裝上雷達，引導飛機安全飛行。本文采用了描寫與敘述相結合的表達方式，深入淺出地介紹了蝙蝠與飛機、蝙蝠飛行特徵和飛機雷達導航之間的關係，使

克隆教學設計　　教材簡析　　《克隆》是“快樂讀書屋”中的一篇略讀課文。本文緊緊圍繞“科技”這一單元主題，採用倒敘的方式介紹了“克隆”的有關知識，使學生體會到科學的神奇，從而激發學生濃厚的閱讀興趣。　　設計理念　　語文課堂是彰顯學生主體地位的場所。略讀課文正是學生主體閱讀意識和閱讀行為全部釋放的最好載

變廢為寶教學設計　　教材簡析　　《變廢為寶》是第六單元“能說會寫”中的習作內容。本次寫作由四幅連環畫和三條文字要求組成。連環畫表現的是兩個小朋友“變廢為寶”的經過；文字則分別從“觀察、構思、寫話”等方面提出訓練要求。訓練安排突出了語文學科的特點，重視了先說後寫的習作訓練規律，意在引導學生透過觀察理解

《愛什麼顏色》教學設計模板　　教學目標：　　1 學習詩歌，理解詩歌內容，體會作者的感情，　　2 認識本課10個生字，包括9個要求會寫的生字。　　3 理解體會詩歌意境，激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。　　4 正確、流利、有感情地背誦詩歌。　　教學準備：生詞卡片　　課時安排：3課時　

《醜小鴨》課文教學設計模板　　【教材說明】　　這是一篇看圖學文。講的是一隻醜小鴨自從生下來就被人看不起，被迫離家出走，最後竟意外地發現自己不是醜小鴨，而是一隻美麗的白天鵝的故事。　　這篇看圖學文由四幅圖和一篇短文組成。短文共7段，是按照事情發展的順序敘述的。　　【教學要求】　　1.學會本課的生字和課

《語文天地八》教學設計範文　　教學要求：　　1、 透過教學提高學生積累詞句的能力。　　2、 閱讀《一朵小花》，培養學生的閱讀興趣。　　3、 鍛鍊學生蒐集、處理資訊的能力和合作意識。　　4、 鍛鍊學生積累生活素材的能力。　　教學時間：三課時　　第一課時　　一、同音字組詞　　參考答案：　　練（練習）（訓

《圓圓的沙粒》教學設計模板　　【教學目標】　　1、透過學習課文，理解課文內容，引導學生領悟“朝著預定目標、堅定不移的努力就能實現願望”的道理，從而激勵學生朝著目標，奮發前進的積極態度。　　2、指導學生有感情地朗讀課文。　　【教學重點】　　1、引導學生領悟“朝著預定目標、堅定不移的努力就能實現願望”的

《海底村莊》教學設計範文　　第一課時　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、認識生字13個.。　　3、理解課文內容,知道這篇科幻作品對海底村莊奇異景色的描寫，展示了現代科技對人類生活的巨大作用。　　教學重難點：　　1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、學習理解意義段，

晏子使楚的教學設計模板　　教材簡析　　本文講述了春秋時期齊國大臣晏子出使楚國，楚王3次侮辱他，晏子針鋒相對地進行了反駁，表現了晏子的機智敏捷、能言善辯及熱愛齊國、維護齊國尊嚴的可貴品質。作為主體課文的補充，本文透過晏子用過人的智慧贏得楚王尊重的事實深化了本單元的主題：只有尊重別人，別人才能尊重自己。

最棒的玉米教學設計範文　　教材簡析　　這是一篇童話故事，寫的是玉米地裡一個最棒的玉米，充滿自信地等待老婆婆最先摘，可是老婆婆卻遲遲沒有摘它，在它失去自信而傷心絕望的時候，老婆婆來摘它並把它作為明年的種子。這個故事告訴我們樹立自信心是要經受住考驗的，有堅定不移的自信心才能使我們成功。　　設計理念　　1

新型玻璃課文教學設計範文　　教材簡析　　《新型玻璃》是以“現代科技”為主題的說明文。文章介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這5種新型玻璃的特點和在現代生活中的廣泛應用。課文共6段。第1段講夾絲網防盜玻璃的特點和用途。開頭很吸引人，夜深人靜，警鈴響起，而報警的不是看守，是玻璃

斷尺教學設計　　教材簡析　　《斷尺》是由一名學生的習作改寫的。作者回憶了一把斷尺的來歷，以及由這把斷尺引出的故事，表達了少年兒童之間純真的友誼和作者對這種友誼的珍惜。　　教學目標　　1.有感情地朗讀課文。　　2.透過人物的對話、動作，體會同學之間的純真友誼。　　3.瞭解並學習倒敘的寫作方法。　　4.

我愛家鄉的作文教學設計　　教學目標　　1、養成留心觀察周圍事物的習慣，積累習作素材。　　2、養成修改自己的習作的習慣，並能與他人交換修改。　　教學重點　　把熱愛、喜歡的景物寫生動、具體，並把自己的感情寫進去。　　教學難點　　把自己熱愛的景物寫具體、生動，抒發出自己的熱愛之情。　　教學準備　　蒐集一些

民歌兩首教學設計　　教學目標　　1、認識3個生字。　　2、瞭解茉莉花的特點。　　3、體會民歌所表達的'意思和情感，熱愛民歌，熱愛民間文學。　　教學重點　　體會民歌表達的感情。　　教學難點　　體會民歌所表達的意思和情感，熱愛民歌。　　教學流程　　一、情景匯入，整體感知。　　1、板書：茉莉花。孩

《這兒,原來是一座村莊》教學設計　　教材分析：　　本單元主題為“變化”，《這兒，原來是一座村莊》以現代詩歌的形式，用簡潔優美的語言敘述了原來貧窮落後的深圳，奇蹟般地發展成為一座新興的現代化城市，充分反映了偉大祖國翻天覆地的變化。《中國一日》說明了中國自改革開放以來發生的變化，讓世人矚目。學生透過學習