評析暗示教學法的心理學基礎論文　　一、引言　　暗示法是由保加利亞精神病醫學家和心理學家、教育家羅扎諾夫於上世紀60年代中期創立的。暗示法作為一種頗具特色的教學方法，自創立以來就引起激烈的爭論。本文就暗示法的心理基礎進行探討，以此評析暗示法的價值所在。　　二、暗示法簡介　　暗示法強調透過暗示，開發人的

俄羅斯主體心理學理論發展與人格心理學教學方式探索論文　　在進行主體心理學研究期間主要的研究路線是貫徹在蘇俄期間的心理研究發展，根據其研究的路線與前提進行詳細的探索。在心理學研究期間，最初的研究方面主要是針對當時的世界心理學危機，提出從表面上來看心理學注意研究比較全面，但是心理學研究的實質其實只是重視

當代西方心理學的三種新取向及其比較論文　　經濟時代的不斷髮展，社會環境的複雜程度不斷加深，造成人的心理在形成和產生受到來自外界和自身的多方面因素的影響，其成長中的家庭環境和社會環境都是影響其心理發展的重要因素。近幾年，各種心理疾病的產生和對社會的高速發展的影響，提高了心理學研究相關部門和人員的關注程

健康教育宣傳片的剪輯節奏心理學論文　　隨著健康教育事業的不斷髮展，健康教育宣傳片在健康教育工作中佔有地位越來越高，本文主要闡述如何利用節奏剪輯出受觀眾歡迎、滿足觀眾心理需求、讓觀眾產生心理共鳴的健康教育宣傳片。讓廣大剪輯者瞭解除特技技巧外，還有片子的節奏更能激發觀眾的觀看慾望。　　健康教育宣傳片與一

心理學視角下的大學育人論文　　大學直接承擔著為社會輸送人才的重任，而人才的本質特質在於良好的適應性。良好的心理適應性以良好的心理機能為基礎，而心理機能可分解為認知、情緒和意志三個基本的心理構成成分，本文擬從知、情、意三個方面分別討論大學教育應實現的育人目標。　　適應一詞起源於生物學，後引入心理學，成

淺析行為主義與認知心理學學習理論的異同論文　　【摘要】隨著社會主義社會的發展，21世紀關於學習的理論分為行為主義和認知心理學的兩大理論，而行為主義學習理論分為經驗主義和還原主義為理論，在理性主義的哲學思想基礎之上建立的便是認知心理學的學習理論。行為主義和認知心理學的學習理論的學習涵蓋了學習的內容、方

心理學思想在先秦儒家的表現論文　　提要：學者對先秦儒家藝術學的研究，多著重其“經世致用”的社會政治功利觀方面。本文從心理學角度考察了先秦儒家的藝術心理學思想，指出‘己不同於老子、莊子等道家的哲學-心理學，而以倫理學和心理學的結合為特色，並肯定了它是中國藝術心理學史上的一本獨待而強大的傳統。在此基礎上

關注消費者心理論文　　1997年美國學者邁克爾·戈德海伯（Michael H.Goldhaber）發表了一篇題為《注意力購買者》的文章，正式提出“注意力經濟”這一概念。　　注意力經濟認為數字時代最重要的資源，既不是傳統意義上的貨幣資本，也不是資訊本身，而是受眾（消費者）的注意力。只有受眾（消費者）對

合作式英語學習中積極心理學的干預方法論文　　本文采用實證研究的方法證明積極心理學干預在合作式英語學習中的有效性，並提供了一些具體的實踐方法。　　1文獻綜述　　合作學習(cooperative learning)在20世紀 70年代初興起於美國，並迅速發展，在各個學科和學段的教學中被廣泛採納。在語言學

淺析情感設計在設計過程中的心理學要素研究論文　　情感設計在設計的過程中擁有十分重要的地位，情感設計是研究人們設計情感以及對其產生心理學反應的互動體驗。透過對設計與情感的外在與內在的聯絡及其相互作用的研究，使我們認識到在設計當中呈現的客觀表現形式與造型元素之間所體現出來的情感聯絡相互促進和交融從而使情

運用心理學規律提高課堂學習效率論文　　一、利用感知覺規律提高學習效率　　學習金字塔效率圖(平均學習保持率：學習者在兩週後還能記住內容，美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年首先發現並提出)顯示學習內容平均留存率。　　啟示：教師在課堂教學中儘可能做到：轉換扮演角色，讓學生當先生，先生扮演學生，

學習型社會視角下高校心理學教育發展趨勢探究論文　　從學習型社會角下來看，心理學涵蓋的範圍較廣，它不僅具備了心理研究的理論性，也具備了社會發展的應用性。文章探討了高校心理學教育的必要性和發展的趨勢。　　在當代日新月異、競爭激烈的社會高速發展的潮流中，創新思維和創新理念貫穿始終，尤為重要.在高校教育當中

積極心理學在中學陽光校園建設中的滲透論文　　積極心理學是一門致力於研究人的發展潛力和美德等積極品質的科學，它強調對心理生活中積極因素的研究，如主觀幸福感、美德、力量等，而不是把重心放在對消極、障礙、病態心理等方面的探討。它的主要研究內容包括三個方面：一是積極的情感體驗，如幸福感、滿足感、幽默、愉悅、

積極心理學視野下的體像焦慮研究論文　　來訪者因被同學議論外表缺陷而產生焦慮、抑鬱情緒，影響到睡眠、飲食和學習效率。秉持積極心理學的理念，諮詢師採用合理情緒療法、放鬆療法和自信心/自我意識訓練，改變其不合理信念，緩解她的消極情緒，幫助她建立積極的自我意識，逐步悅納自我，開始體驗積極情緒。　　一、基本情

西方心理學史教學改革之思考論文　　西方心理學史是心理學的核心課程和基礎課程，學習西方心理學史會為學生以後心理學的學習打下堅實的理論基礎。然而，目前西方心理學史教學中不僅存在著學生學習態度不端正、哲學素養不高、不重視原著閱讀的問題，也存在看教師教學方法呆板、對心理學研究新進展和熱點關注不夠的問題。本文

從心理學角度利用視覺暗示研究小戶型住宅裝飾論文　　隨著我國經濟社會的進一步發展，居民收入的不斷增長，人民的生活品質也在不斷提高，居住環境、住宅條件不斷改善，我國人居住宅面積約為29 . 3平方米;但受城市實際可利用土地資源以及居民實際購買力狀況等多方面因素制約，以河北省會城市石家莊市為例看，透過調查

基於心理模型的語用推理假說論文　　一、 引言　　矛盾修辭是指把兩個看似意思相互矛盾的詞語結合在一起，用來描述事物、表達觀點或說明道理的一種修辭方式，其特點是透過將互相矛盾的詞彙巧妙地聯絡在一起，來突出事物的特點，表達意味深長的思想感情。　　過去對矛盾修辭的研究主要集中在修辭、翻譯、語用、語義方面，如

人們對心理學產生誤解的根源論文　　心理學作為一個古老而又年輕的科學，現在逐漸成為熱門學科之一。然而，在心理學蓬勃發展的背後，大多數的心理學家和心理學專業學生都會遇到一些人對心理學產生偏見和誤解。有學者總結了人們對於心理學的六大誤解並對其進行了糾正，但並沒有分析人們產生這些誤解的原因，從而也無法找到適

高校生心理健康教育路徑怎樣創新論文　　心理健康是指人的基本心理活動內容完整、並且協調一致，即認識、情感、意志、行為、人格等方面完整而協調，對周邊環境的變化具有良好的適應能力。近年來大學生的心理問題呈現出日益增長的趨勢，並引發了諸多社會問題，甚至有部分高校為數不少的學生出現心理精神疾病，從而不得不退學

開展村小心理健康的有效對策論文　　現階段，農村中小學心理健康教育存在諸多問題，當學生出現心理問題時教師和家長不知從何下手，他們不懂得結合學生所處的環境從心理方面分析和處理，對關於心理方面的知識瞭解很少，這對學生的成長和發展是不利的。要解決這些問題，首先要明確存在哪些問題及問題產生的原因，然後對症下藥