《長方形、正方形的周長計算》教學反思範文　　《長方形、正方形的周長計算》是小學數學蘇教版教材第五冊第六單元的內容，這部分教材是在學生認識周長的基礎上教學長方形、正方形周長的計算。教材以學生熟悉的學校籃球場為題材，提出了計算籃球場周長的問題，引導學生自己聯絡場地的形狀，探索、交流長方形周長的計算方法，

圓的面積計算教學反思（精選5篇）　　作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的圓的面積計算教學反思（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　圓的面積計算教學反思篇1　　本節“圓的面積”的教學，力求使學

關於夸父追日教學反思範文　　篇一：夸父追日教學反思　　《夸父追日》是一則趣味性很強的古老的神話故事，充滿了奇特得想象。故事講述了一個頂天立地的傳奇英雄夸父為了讓人們能時刻享受到太陽的亮光，決定把太陽搬到地上來。為了實現這一目標，他付出了艱辛的努力，最後獻出了自己的生命。為此，我這樣進行本文的教學：　

梯形的面積的教學反思　　我在上這節課的時候，首先讓學生回顧平行四邊形和三角形的面積公式是如何推導的。提出問題：梯形是不是也可以像它們一樣可以轉化成已學過的幾何圖形呢？在學生討論後發現有幾種方法。進而讓學生思考討論：轉化成的平面圖形的面積與原來梯形的面積有什麼聯絡，底和高又有什麼聯絡？在集體彙報時對它

圓的面積的教學反思範文　　篇一：圓的面積教學反思　　本節“圓的面積”的教學，力求使學生在獲得知識的同時，創新意識、探究能力和實踐能力都得到發展。　　一、故事激趣，滲透“轉化”　　本課開始，我引導學生回憶簡述了“曹衝稱象”的故事，並結合回憶上學期探究平行四邊形、三角形、梯形面積的探究方法，引導學生髮現

圓柱和圓錐教學反思範文　　圓柱和圓錐教學反思（一）　　教完《圓柱和圓錐》這一單元內容，我的心總是七上八下的，隱隱約約中感覺到學生可能撐握得不夠好。今天上午測試完後，我就迫不及待地批改起學生的卷子來。可是，我越往下批改，我就越覺得難受：之前的所用擔心都不幸而言中了，學生考得出乎我意料地差！　　下午，我

多邊形面積教學反思範文（精選6篇）　　作為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的多邊形面積教學反思範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。　　多邊形面積教學反思 篇1　　首先要感謝領導對我的信任，將這一重要的任務

圓柱的側面積教學反思三篇　　圓柱的側面積教學反思（一）　　本課教學中，學生探究的熱情很高，學得非常積極主動，對圓柱側面積的計算有了更為深刻的認識。我認為，教學成功的關鍵在於教師關注了學生的學習過程，尊重個體的數學“現實”，為學生營造了一個平等、和諧、開放的學習氛圍，放手讓學生自主探索，從而使學生在獲

孔子拜師教學反思範文3篇　　篇一：孔子拜師教學反思　　上完《孔子拜師》以後，心中頗多感受。仔細回想自己的課堂和老師們的點評，我做了以下兩方面的反思。首先，這堂課中閃光的有這麼兩點：　　一、情境中理解詞語，幫助體悟情感　　字、詞、句的理解我們提倡在一定的語境中進行，不能脫離語言環境。這也是對學生一種學

平平搭積木的教學反思　　篇一：平平搭積木教學反思　　一年級的課堂主要以“認字、寫字、朗讀”為主，本課的流程主要以談話匯入，激起學生學習的興趣並在匯入中落實生字“平”和“搭”，接著在初讀課文中認識生字，考慮到集中識字很容易讓學生注意力疲倦，而且本課的認讀生字較簡單，課文內容也容易被學生理解，學生學起來

要好好學字教學反思範文　　要好好學字教學反思（一）　　“學然後知困，教然後知不足。”教學中的點點滴滴常常引起我的思考，今天這一點這樣處理，真好；那個環節如果那樣做，也許會好一點；在教學時如果再變通一下，也許更能起到事半功倍的效果。下面說一說《要好好學字》的教學反思。　　《要好好學字》這篇課文講的是在

孝敬父母的教學反思　　篇一：孝敬父母教學反思　　《孝敬父母》是七年級思想品德第二單元第5課第二站的內容，這也是本學期我的第二節公開課。隨著經驗的慢慢累積，每一次課都能取得一定的進步，對教學內容的把握也更恰當。　　本次課有優點也有缺點，優點在於課堂中所選取事例能夠貼近學生的實際，比如父母與子女之間“代

圖形的周長優秀教學反思　　篇一：圖形的周長教學反思　　這是學生第一次接觸"周長"這個詞語，所以只有讓學生透過觀察、操作、親身體驗等活動，讓學生在具體情境中理解周長的含義。在課堂上，首先，我透過創設生動、有趣的情境匯入新課，激發學生的學習興趣，並讓學生初步感知"一週"和

長方形的面積教學反思範文　　長方形的面積教學反思（一）　　學習了長方形的周長與面積之後，我講了一個故事狐狸和小熊各了一塊麵積同樣大小的長方形菜地，小熊有事離開菜地了，狐狸把小熊的籬笆移動了一下，小熊回來後很生氣，說：“怎麼我的菜地變小了？”狐狸卻說“你菜地籬笆（周長）一樣長，你並沒有吃虧啊。”說到這

長方形周長教學反思範文　　長方形周長教學反思（一）　　一、深入學生，選擇素材，創設情境。　　對一個學科而言，學生的興趣、愛好是最重要的。常言道：處處留心皆學問。課餘，我特別關注學生喜歡玩什麼，怎麼玩，並從中得到啟發，將學生玩的素材巧妙、合理地運用到數學教學中，使學生對學習的內容產生親近、親切感。如在

《千年夢圓在今朝》教學反思（通用10篇）　　在社會一步步向前發展的今天，課堂教學是重要的任務之一，反思意為自我反省。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《千年夢圓在今朝》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。　　《千年夢圓在今朝》教學反思 篇1　　一、創設情境，營造情感氛圍　　1．我誦

阿長與山海經的教學反思範文（通用10篇）　　在不斷進步的社會中，我們的任務之一就是教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編為大家收集的阿長與山海經的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　阿長與山海經的教學反思 篇1　　作為語文三大難之一的魯迅

周長的認識教學反思三篇　　周長的認識教學反思（一）　　《認識周長》是孩子們以後計算圖形周長的重要基礎。學生只有對周長的概念做到真正的理解，形成表象，才能對後面的周長的計算、測量及應用有更好的理解。　　由於，這是學生第一次接觸"周長"這個詞語，所以只有讓學生透過觀察、操作、親身體驗等活

《小松鼠找花生》優秀教學案例及反思　　【案例】　　師：課文學完了，課文中也給小朋友留下了一個十分有趣的問題：小松鼠每天到花生地去看花生，但是等到花生的花都落光了，也沒看見一個花生，這是為什麼呢？　　生１：小松鼠這麼貪吃，我如果是花生，也不結果子給他吃他應該叫小夥伴鼴鼠一起來等，花生就會結果子了，這樣

爬山虎的腳教學反思　　【教學片段】　　師：爬山虎的腳不僅長得很漂亮，而且還能幫助它爬牆呢！它是怎麼爬牆的呢？　　生：一腳一腳地爬。　　師：呦！什麼是一腳一腳地呀？　　誰願意幫幫我？　　大家再讀讀書，想一想究竟什麼是一腳一腳地？　　學生讀課文。　　師：現在誰願意說一說，能演一演嗎？　　大家分小組演一演