世說新語二則教學反思（精選8篇）　　身為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的世說新語二則教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　世說新語教學反思 篇1　　《世說新語》這兩篇文言文的教學，在自己精心

飛向藍天的恐龍教學反思（精選12篇）　　身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的飛向藍天的恐龍教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　飛向藍天的恐龍教學反思 篇1　　《飛向藍天的恐龍》是一篇

大青樹下的小學教學反思（精選5篇）　　身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的大青樹下的小學教學反思（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 大青樹下的小學教學反思（精選5篇）1 　　《大青樹下小學》

葡萄溝教學反思（精選7篇）　　身為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的葡萄溝教學反思（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 葡萄溝教學反思（精選7篇）1 　　在教案設計中，我反覆推敲，

寒號鳥教學反思　　作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的寒號鳥教學反思，歡迎大家分享。 寒號鳥教學反思1 　　在這樣的閱讀教學過程中，學生表露了自己的獨特的見解。透過這樣的課堂教學，我感受到它給學生帶來了

落實教學點的幾點體會 　　每一次單元測驗或考試過後，我們都會無可奈何地感嘆：“怎麼回事？！這些內容剛講過，怎麼又不會呢？！”有經驗的教師會說，有沒有把教學點落實好啊？　　事實是如此。現在學生與以往的'確不同了。可以這麼說，以前的學生能夠“一踢三動”；現在的學生，你“三踢”後也未必會“一通”。

肥皂泡教學反思（精選9篇）　　作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的肥皂泡教學反思，希望對大家有所幫助。　　肥皂泡教學反思 篇1　　《肥皂泡》—文是我國現當代著名作家冰心的作品，是一篇非常貼近學生生活而又高於

黃山奇石教學反思(15篇)　　作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的黃山奇石教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 黃山奇石教學反思1 　　1、在講《黃山奇石》這篇文章時，我抓住“那裡景色

生物教師教學反思　　作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的生物教師教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　第一句話是：優秀是一種習慣。　　這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣，那

帶領學生走向創造之路 　　美術教育向來是注重創造力培養的一門學科，而創造力的培養首先應重視培養學生的創造性思維。只要我們能靈活的運用創造性思維這把鑰匙，就會開啟美術創造的大門。在課堂教學中，我是注重從以下兩大方面來做的：　　一、解放思想，突破常規。　　要培養學生的創造性思考，首先應解放學生的思想，引

生物課複習中的“六忌” 　　總複習的目的和任務，在於幫助學生對中學階段所學的知識加以整理和總結，進而鞏固和提高。因此，複習中最重要的環節就在於幫助學生進一步掌握一個個知識點，並逐步形成知識的網路和系統，只有把這一基礎打牢固，才有可能進一步提高，而僅僅做題是難以達到上述目的的。在複習中，有的教師把講練

素質教育之我見 　　素質教育是強調培養學生的創新意識和實踐能力的，只有在素質教育全面發展的基礎上,才能形成創新意識、創新精神和創造能力，而能力的培養只有在活動中才能完成，一個人的能力總是在實踐活動中表現出來。那麼在地理課的教學中，怎樣才能貫徹素質教育，怎樣才能提高課堂教學效率，培養學生的各種能力呢？

口琴課堂教學之我見 　　美國著名的音樂教育心理學家詹姆士·莫塞爾曾說過：“器樂教學可以說是通往更好體驗音樂的橋樑”，事實上它本身就是一個廣泛的音樂學習領域，在這一領域內，它為我們音樂教學提供了獨特而令人高興的音樂教育價值、效果的可能性。兒童們充滿著喜悅的心情，在教師的指導下，一定能將這種可能性逐漸變

中國戲曲音樂——京劇藝術欣賞課教學 　　我嘗試的進行資訊科技與音樂學科的整合，精心的設計了一堂京劇藝術欣賞課的探究合作式的教學。　　認知：　　透過對現代京劇選段《迎來春色換人間》的欣賞，瞭解中華民族國粹——京劇的產生髮展的歷史背景、行當的劃分、臉譜顏色的代表、唱腔的特點、著名的代表人物及伴奏樂器的種

創設情境，培養學生創新意識 　　創設情境就是教師透過各種方法，營造民主和諧的課堂氛圍。創造活動是一種高階的腦力勞動，教師要結合教材，善於提出問題，運用多種多樣，求變求新的教學形式，調動學生主動性，激發想象力，培養創新意識。為此，教師可充分利用場地、器材、圖象、音樂、掛圖等創設教學情境，透過提問、啟發

課堂教學情感化 　　從教十多年，始終堅持做到給學生愛心、耐心、信心、關心，師生之間有一種平等、和諧的關係。因此，課堂教學中，我強調“情感”二字。學生在課堂上犯錯這是少不了的，學生髮展的不平衡性和學生個體差異決定了每個班總有一定的學困生，這些學生往往有自卑感，他們同老師、同學間總有一種無形的隔閡，他們

初中歷史教學的幾點思考 　　課程改革給初中歷史教師帶來生機和動力，大部分初中歷史教師積極地投入到教學改革之中，潛心研究課標、教材、教學理念，使初中歷史教學發生很大變化。但透過實際調研，發現初中歷史教學還存在許多問題。主要有以下幾點：　　問題一：照本宣科　　學科知識薄弱，相關知識貧乏，在教學中以本為本

體育教學反思之七　　作為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的體育教學反思之七，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 　　體育教材中佔有相當的份量，透過遊戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守

寓知於景 寓動於情《高度繁榮的宋元文化》 　　德國物理學家勞厄說過：“重要的不在於傳授知識，而在於發展學生的思維能力。什麼是教育，教育就是在學校所學的東西都遺忘的時候，留下來的東西。”新課程所倡導的核心內容是課堂教學中教學方法和學習方式的轉變，要讓課堂“活”起來、讓學生“動”起來，要讓學生在掌握知識

讓音樂與美術結緣 　　德國美學家費歇爾說過：“人的各個感官不是孤立的，它是一個感官的分枝，多少能相互代替，一個感官響了，另一個感官作為回憶、作為和聲、作為看不見的象徵，也就是共鳴。”在美術課上，我們要想培養學生的審美情趣，就需要利用多種媒體對兒童進行刺激，使他們產生創作的慾望和衝動，順應兒童自然發展