時政小演講在思想政治課教學中進行素質教育的嘗試教學反思範文　　當前，正處在新世紀的起跑線上，知識經濟正向我們撲面而來，中小學教育正由應試教育向素質教育轉軌，教育教學方法正在不斷的轉變和更新，政治課教學中如何注重素質教育，筆者在政治課上嘗試開設時政小演講，溶時政教學於政治課堂之中，收到良好效果。　　時

政治課堂教學觀念反思範文　　１、近一段時間的教學，特別是對學生不斷深入理解，一是要實現分層次教學。給學習吃力的學生布置一些簡單的，適合他們的作業，給優生布置一些有助於發展能力的題型，讓不同的學生均有一定程度的'提高。二是針對學生的回答要多使用激勵性語言，增強學生學習英語的自信心和樂趣，並且要

《享受健康的網路交往》教學反思範文　　教學反思：　　1、本課我採用了探究式教學法進行教學，透過設定“你來點選”，“辯論”，觀看資料，“網路聊天室”，“網路總動員”等生動、直觀的活動情境，充分調動了學生的學習興趣，可使學生在能力上、情感上獲得成功的體驗，建立自信心，體驗學習活動中的探索和創造。同時，在

《思想政治》教學反思範文　　本學期以來，我擔任初二年段六個班的思政和初一年段二個班的思政的教學任務，經過這半個多學期以來的教學，我總結了以下幾點：　　首先要在課堂教學中我以一顆平等尊重之心對待學生，由於《思想政治》這門功課的特殊性。因此當我有一次在課堂上講話的語氣重過頭了、或者說威脅學生說罰抄書本了

歷史教學需要反思範文　　“學會反思，學會合作”，這就是新課程所要求的“教師角色”轉型的課題。這套“新課程學科教學論叢書”正是出於上述教育信念撰寫、編輯的。課程改革在某一階段需要轟轟烈烈的氛圍，但隨著課程改革的深化更需要紮紮實實地探究，這種探究不僅要促進對一般課程理念的認識，而且更要有益於對學科領域的

政治教學方法反思範文　　新時期的中學思想政治課教學是以弘揚人的主體性、提高人的綜合素質、促進人的可持續發展為宗旨的，因此，政治教師必須重新審視自己的教學行為，特別是要從根本上改變教學方法。自學輔導法就是為了順應這一時展要求而進行的教學方法的改革。　　過去教師把學生當作被動接受知識的容器，採用滿堂灌的

新課程改革中的歷史教學反思範文　　新課程標準及教材實施後，新舊課程有很大差別。舊課程功能過於注重知識傳授，單純追求學生認知的發展，而新課程強調的是培養學生基本技能，讓學生積極參與教學的主體性，重視個性的發展。課程改革勢在必行,面對新教材，我們應該怎樣突出學生的主體性呢？下面分享一篇教學反思：　　一、

歷史教學與研究性學習教學反思範文　　在教學中如果能始終體現“以學生為主體，以學生髮展為本”的研究性學習，學生的自主性、探索性學習就能得到充分發揮，而過去歷史課教學中“以教代學，教師滿堂灌”的現象將會成為歷史。在課堂教學設計中，比較注重讓學生積極參與，自主發言，自主探索，自己找到解決問題的方法，而不是

《三國鼎立》的教學反思範文　　《三國鼎立》一課的教學內容多，範圍廣，如果面面俱到，重點就不會突出。所以，我對教學內容有所取捨，“諸葛亮治蜀”這個問題放到了下一節課；我確定的教學重點是充滿矛盾、歷史上有爭議的曹操這個歷史人物，難點是如何正確評價曹操。本課涉及了官渡之戰、赤壁之戰，這兩次戰役都與曹操有關

《世界近代現代史》教學反思範文　　課例：在《世界近代現代史》下冊第二章第二節“20年代的主要資本主義國家”這一課中，該課題涉及到含有英國、法國、義大利、美國、日本等國家的政治、經濟、外交政策。我是這樣設計的：先是將涉及到每個國家有關方面內容分配給各個小組的同學。讓學生帶著相關的問題去看書，並整理出來

《戊戌變法》歷史教學反思範文　　歷史學科所具有的獨特性質，使其擁有豐富的課程資源。這些資源包括文字資料、影視資料、歷史文物、歷史遺蹟遺址等，現在越來越多的影視資料取材於歷史長河中的某些事實，雖然各界對之褒貶不一，但是，這卻為歷史教學增添了一筆寶貴的課程資源，將中的某些歷史資訊巧妙引入課堂教學中，有利

《氣象災害及其防禦》地理教學反思範文　　“氣象災害及其防禦”一課的引入，我採用問題引入法。我先問學生：“你們看電視裡的天氣預報主要關心什麼要素？”學生七嘴八舌地回答，有的說最關心最高氣溫和最低氣溫；有的說最關注是晴天還是陰雨天，是大雨還是小雨；有的則說最關心風大不大等等。我接著問：“你為什麼最關心這

新課程理念下的地理課堂教學反思範文　　從總體上看，課堂上改變了多年來形成的“以教師為中心的格局”，形成了“以師生互動為主”的課堂活動形式，在課堂上我們均可以看到的現象是：教師蹲下來了，學生站起來了；教師走下講臺，學生走上講臺；教師批評的話語少了，表揚的話語多了；教師冷漠的表情少了，學生開心的笑容多了

《五帶的劃分》教學反思範文　　面對課程改革的新形勢、新課程改革已經開始實施，在學校全面推進素質教育要求課程的設定必須著眼於學生的全面發展和終身發展，對地理學科來說，必須變革“知識本位”下的地方式的地理課程，培養學生的地理實踐能力的探究意識，激發學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生確立正確的人生觀

《天氣預報》的教學反思範文　　《天氣預報》〉這部分知識屬於初一地理《中國的氣候》中的內容，這部分知識和學生的生活實際具有密切的聯絡，在教學中，我考慮了學生的實際情況，堅持從實踐出發，將生活實際帶入課堂，取得了較好的教學效果。歸納起來成功之處主要有以下幾個方面　　1、聯絡實際，將生活融入課堂。　　這節

《發展與合作》地理教學反思範文　　透過執行《發展與合作》一課，我覺得有以下幾點值得備案：　　一、三點值得探究之處：一是時間問題：若允許，最好用兩課時來執行。一課時的時間太緊，要達到教學目標很勉強。若用兩課時則遊刃有餘，可以用更多的例項來將問題予以闡釋，而且例項也可以講得更具體、更精彩，也就更能讓學生

《我的好媽媽》教學反思範文350字　　《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。我選擇在樂園裡開展此次教學活動，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然後我以談話的'方式匯入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來

《愛鳥》教學反思範文　　在教學中，我將學生三至五人組成一個學習小組，要求小組成員共同完成某一設定目標，如討論、創作、演唱、遊戲、練習等。學生在小組學習中發揮各自的聰明才智。學生在學習小組中比較容易克服羞怯感，產生集體榮譽感，從而變得主動和活躍，在學習《愛鳥》一課時，讓學生分成小組為鳥設計一個美好的家

《歌唱二小放牛郎》教學反思範文　　身為一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《歌唱二小放牛郎》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《歌唱二小放牛郎》教學反思 篇1　　《歌唱二小放牛郎》是一首

《小雨沙沙》教學反思範文1550字　　在教授低年級音樂課《小雨沙沙》時，我將《小雨沙沙》一歌設計成以唱歌為主要內容，與聽，奏，動，創有機結合的綜合課，使教學內容更加充實。相互的聯絡較為緊密，有利於提高學生的注意力，有利於培養學生的創作意識，使耐力較差的小學低年級學生，在不斷變化中感覺新鮮的內容，從而