《李清照詞兩首》教學設計　　作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《李清照詞兩首》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 《李清照詞兩首》教學設計1 　　【

李清照讀後感（通用21篇）　　當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的李清照讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　李清照讀後感 篇1　　李清照，這位歷史罕見的才女，她隨著時光逐漸變幻的模樣，經歷了甘之

寫給李清照的信 寫給李清照的信1 敬愛的李清照：　　您好！很早就聽說您的名字，知道您是宋代詞壇上的一顆明珠，中國歷史上傑出的女性。但您究竟是什麼樣的人，我茫然。很想走近您，直到那一天我開啟書，才真正與你相識。您，宋朝的一朵奇葩。您從小就生活在書香之家，琴棋書畫，樣樣精通。成年後，嫁給了金石考據學家趙

李清照的另一面你可知道 　　題八詠樓 　　宋•李清照 　　千古風流八詠樓，江山留與後人愁。 　　水通南國三千里，氣壓江城十四州。 　　創作背景 　　紹興四年(1134年)九月，李清照避難金華，投奔當時在州任太守的趙明誠之妹婿李擢，卜居酒坊巷陳氏第。 　　在金華期間，李清照還曾作《武陵

李清照女子酒詞中的情感　　讀李清照的詞，會發現詞人常以酒抒發內心的種種情思。在她畢生的詞作中，反應出時超時代限制的女性特有的飲酒體驗。　　在她的一生中，少女的天真、浪漫、任性；晚年的孤寂、哀怨、無奈、思國統統寄於酒。可以說酒裡有詞人的情感世界，有詞人的精神寄託。　　李清照　　李清照嗜酒，透過一首首抹

李清照《武陵春》賞析9篇 李清照《武陵春》賞析1 　　只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁出自宋朝詩人李清照的古詩詞作品《武陵春》第七八句,其全文如下：　　風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。　　物是人非事事休，欲語淚先流。　　聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。　　只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。　　【註釋】　　1、只恐：

《夏日絕句》李清照原文註釋翻譯賞析　　在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？下面是小編精心整理的《夏日絕句》李清照原文註釋翻譯賞析，歡迎閱讀與收藏。　　《夏日絕句》李清照原文註釋翻譯賞析　　原文　　夏日絕句　　李清照　　生當做人

李清照——《永遇樂》 　　落日熔金，暮雲合璧，人在何處？　　染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許？　　元宵佳節，融和天氣，次第豈無風雨？　　來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶。　　中州盛日，閨門多瑕，記得偏重三五，　　鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚，　　如今憔悴，雲鬟雪鬢，怕見夜間出去。　　不如向，簾兒底下，

李清照《永遇樂》　　永遇樂，詞牌名，又名“永遇樂慢”“訊息”。以蘇軾《永遇樂·彭城夜宿燕子樓夢盼盼因作此詞》為正體，雙調一百四字，前後段各十一句、四仄韻。另有雙調一百四字，前後段各十一句、五仄韻；雙調一百四字，前段十二句四仄韻，後段十一句四仄韻等變體。代表作品有辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》等。以

《菩薩蠻》李清照詩詞鑑賞2篇 《菩薩蠻》李清照詩詞鑑賞1 　　【年代】：宋　　【作者】：李清照　　《菩薩蠻》 【內容】：　　歸鴻聲斷殘雲碧， 背窗雪落爐煙直。 燭底鳳釵明， 釵頭人勝輕。　　角聲催曉漏， 曙色回牛鬥。 春意看花難， 西風留舊寒。　　【作者】： 李清照（1084—1155）號易安居士，

李清照聲聲慢教案5篇　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的李清照聲聲慢教案5篇，歡迎閱讀與收藏。李清照聲聲慢教案 篇1 　　教學目標：　　1、瞭解李清照的生平，個人的遭遇和創作的關係。　　2、理解所學

李清照聲聲慢教案四篇　　作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的李清照聲聲慢教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。李清照聲聲慢教案 篇1 　　教學目標：　　1、瞭解李清照的生平，個人的遭遇和創作的關

李清照聲聲慢教案4篇　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的李清照聲聲慢教案4篇，希望能夠幫助到大家。李清照聲聲慢教案 篇1 　　一、設計思想　　1、本課教學的指導思想：讓學生在

李清照聲聲慢教案三篇　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的李清照聲聲慢教案3篇，希望對大家有所幫助。李清照聲聲慢教案 篇1 　　【設計理念】　　1.以新課標要求為依託。新課標提出鑑賞古典詩詞

李清照聲聲慢教案3篇　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的李清照聲聲慢教案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。李清照聲聲慢教案 篇1 　　教學目標：　　1、瞭解李清照的生平，個人的遭遇和創作的關

當林黛玉遇上李清照700字 　　西方靈河，三生石畔中生出的絳珠仙草，離恨天之外，灌愁海之中誕生的絳珠仙子是否註定終日哀傷，還淚於神瑛侍者，淚乾命絕？　　書香門第，官宰世家的易安居士是否註定此生只沉醉於思念與等候之中？也許冥冥之中早已註定二人的傷悲，可她們的叛逆和倔犟卻為她們的傷悲添加了幾分幸福，唯美

多麗·詠白菊_李清照的詞原文賞析及翻譯 　　多麗·詠白菊　　宋代李清照　　小樓寒，夜長簾幕低垂。恨蕭蕭、無情風雨，夜來揉損瓊肌。也不似、貴妃醉臉，也不似、孫壽愁眉。韓令偷香，徐娘傅粉，莫將比擬未新奇。細看取、屈平陶令，風韻正相宜。微風起，清芬醞藉，不減酴醿。　　漸秋闌、雪清玉瘦，向人無限依依。似愁凝

夏日絕句_李清照的詩原文賞析及翻譯 　　夏日絕句　　宋代 李清照　　生當作人傑，死亦為鬼雄。　　至今思項羽，不肯過江東。　　譯文　　活著就要當人中的俊傑，死了也要做鬼中的英雄。　　人們到現在還思念項羽,只因他不肯偷生回江東。　　註釋　　人傑：人中的豪傑。漢高祖曾稱讚開國功臣張良、蕭何、韓信是“人傑”

浣溪沙·莫許杯深琥珀濃_李清照的詞原文賞析及翻譯 　　浣溪沙·莫許杯深琥珀濃　　宋代李清照　　莫許杯深琥珀濃，未成沉醉意先融。疏鍾已應晚來風。　　瑞腦香消魂夢斷，闢寒金小髻鬟松。醒時空對燭花紅。　　註釋　　浣溪沙：本唐教坊曲名，後用作詞牌名。一作“浣溪紗”，又名“浣沙溪”、“小庭花”等。雙調四十二字

攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華_李清照的詞原文賞析及翻譯 　　攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華　　宋代李清照　　病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗。豆蔻連梢煎熟水，莫分茶。　　枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳。終日向人多醞藉，木犀花。　　譯文　　兩鬢已經稀疏病後又添白髮了，臥在床榻上看著殘月照在窗紗上。將豆蔻煎成沸