背影第一課時的教學設計　　【教學目標】：　　知識目標：走近作者，認識生字、生詞。抓住某一感情的聚焦點展示人物心靈的寫作方法；散文的特點及散文的選材。　　能力目標：學習在平實的敘述、抒情中蘊藏著的極為精巧的構思；關鍵語句含義的理解　　情感目標：，認真體會文中所表現的父子之間的深厚的感情，理解語文與家庭

《口語交際·習作四》教學設計範文　　教學目的　　1．透過交流學生看到的聽到的或者經歷過的感動的事，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。　　2．在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情。　　3．懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事，學會感恩，並寫出真情實感，分享習作的快樂。　　教學重點　　在口語交

《蜘蛛織網》第2課時教學設計　　教學目標：　　1、 能有感情地朗讀課文　　2、 會說說蜘蛛遇到困難是怎麼想的。　　3、 感受蜘蛛不怕困難，不畏挫折的勇氣和毅力。　　4、 會用“終於”說句子。　　教學重點：　　能有感情地朗讀課文，感受蜘蛛不怕困難，不畏挫折的勇氣和毅力。　　教學難點：　　感受蜘蛛不怕困

《雙手頭上前拋實心球》教學設計範文　　一、教學目標：　　1、透過運用觀察、思維、比較和嘗試，使學生感知拋球角度與遠度的關係，掌握持球方法，知道拋實心球必須全身心協呼叫力，為進一步學習前拋實心球奠基。　　2、技能目標：透過雙手頭上前拋實心球教學使80%的學生學會雙手向前拋實心球的動作方法，發展其上肢力

《傳接球》的教學設計　　一、教學目標：　　1.透過學習和練習，培養學生對籃球與遊戲的興趣，吸引學生主動、積極地參與到籃球活動中去，提高學生參與體育活動的積極性和主動性。　　2.在傳球遊戲練習中，培養學生去體驗籃球運動的魅力，基本學會雙手胸前傳球動作，並能與運球、投籃結合，增強球感。　　3.在籃球的傳

《勇敢的克蘭西》教學設計及教學反思範文　　圖畫書《勇敢的克蘭西》教學反思1　　《勇敢的克蘭西》這個既生動又有趣的繪本，帶無限歡樂，書中的每一頭牛神態都有可愛極了，瞪著眼睛好像我們在看它們的同時它們也在看著我們。書中的含義很好理解，我們稍加思考，都能品味出其中的道理，這是一本非常適合親子共讀的好書，大

校本課程《想吃蘋果的鼠小弟》教學設計模板　　活動目標：　　能理解故事內容，感受鼠小弟的心理活動，並鼓勵學生在問題情景中較清楚地表達自己的想象。　　教學過程：　　一、引發興趣（出示PPT）　　1、你看到了什麼圖片上還有什麼數數樹上有幾個蘋果鼠小弟想幹什麼呢　　2、樹下來了誰小鳥在幹什麼　　今天的鼠小弟

《燕子專列》的第二課時教學設計　　【設計理念】　　《燕子專列》是一篇人文情驚較濃的文章，因此本設計力圖體現“以情為基點、以讀為主線、以悟為手段”的新課程理念，讓學生在步步推移的多種讀式之中，以具體的語言為載體，深層感悟課文所蘊含的人文精神，體會人們保護動物的博大愛心。　　【教學目標】　　1、正確、感

人教版小學一年級上冊《識字3》教學設計　　【教學目標】　　１、認識霧霜等１３個生字，會寫和語等６個字。　　２、正確，流利地朗讀課文。　　３、有收集對子和對對子的興趣。　　【教學重點】　　識字。　　【教學難點】　　理解成語的含義。　　【教學準備】　　１、教具：　　生字卡片，成語圖片。　　２、學具：　　

《爸爸買來電飯鍋》教學設計範文　　教學目標：　　１、知道閱讀說明書的方法，懂得電飯鍋說明書的內容――電飯鍋的使用方法和注意事項。　　２、學會本課的９個生字和２８個詞語的意思，初步會用“除了……還……”寫句子。　　３、體會說明書的用處，培養學生看產品說明書的興趣。　　教學重點：　　１、知道閱讀說明書的

《美麗的小興安嶺》的第一課時教學設計　　教學目標：　　1.初步學會本課15個生字，認識2個生字。掌握由本課生字組成的語。　　2.理解課文，體會小興安嶺春天的美麗景色，激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的美好感情。　　3.有感情地朗讀課文。　　教學課時：　　第一課時　　教學過程：　　一課前學習方法引題。　　

六年級語文上冊《生活是多麼廣闊》教學設計　　教時：一個教時　　教學目標：　　1. 注意句中停頓和速度的變化。　　2. 體會作者對革命新生活無比熱愛的情懷。　　重點難點：　　1. 指導學生了解課文內容，把每個字都讀正確。　　2. 對幾個較長句子的朗讀，把句子的'停頓處理好，並把握好句後、節後的

課文《給家鄉孩子的信》的教學設計範文　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解由生字組成的詞語。會用"多麼……多麼……"、"不是……而是……"造句。　　3、理解重點句的意思，說出句子表達了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式。　　4、透過信中的語言

《時間像小馬車》的教學設計　　教學目標：　　1．學會唱《時間像小馬車》的第一段歌詞，並能從中體驗到學習的樂趣。　　2．欣賞《在鐘錶店裡》，感受樂曲的速度、情緒。能積極參與《在鐘錶店裡》的表現和創編活動，並從中體驗到與他人合作的快樂。　　教學重點：　　1．學唱歌曲《時間像小馬車》。　　2．聆聽樂曲《在

北京亮起來了優秀教學設計範文　　第一課時　　教學目標：　　1、學會本課11個生字，初步理解新詞在課文中的意思，能認讀輝、煌、幢、繁4個字。　　2、初讀課文，瞭解課文內容。　　3、培養學生正確、流利地朗讀課文的能力。　　4、繼續採用小組合作學習的方式，大家互幫互助，提高識字能力。　　教學重點：　　1、

小學《我們成功了》教學設計範文　　學習目標　　1、認識14個生字。會寫10個字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。　　3、增強民族自尊心和自豪感。　　教學重點：認識生字，規範書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。　　教學難點：體會人們在申奧成功時的激動、

小學《爬天都峰》教學設計範文　　【教學目標】　　１、認知目標：　　理解詞語以及文中的長句，理解課文的內容。　　２、能力目標：　　培養學生正確、流利有感情的朗讀課文，重點讀好對話，讀出人物語氣和感情。　　３、德育目標：　　⑴ 教育學生學會從別人的身上汲取力量。　　⑵ 培養學生從小就不怕困難、奮發向上的

《習作8肚子再也不疼了》教學設計　　教學要求：　　1、能讀懂例文，瞭解這個童話是怎麼編出來的！　　2、能編寫一個幫助小朋友挑實害處的童話。　　教學過程：　　一、啟發談話，匯入新課　　同學們，上學期已經練習過組合玩具來編寫童話故事了！今天我們再來編童話故事，雖然比上一次難了一些，但老師相信你們一定能編

課文給予是快樂的第二課時教學設計範文　　一、匯入新課，複習舊知　　1、師：這一課繼續同大家一起學習課文──給予是快樂的。　　(課題課前板書。)　　2、這篇課文的主要人物有哪些?整個的故事是由哪一個事物引起的?　　(圍繞哪一個事物展開的。)　　板書：　　保羅 小男孩 一輛新車　　二、學習新課　　1、出

課文軍神的優秀教學設計範文　　教學目的：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、初步瞭解正面描寫與側面描寫相結合表現人物精神面貌的寫作方法。　　3、學習軍神堅韌不拔的意志，立志做一個性格堅強的人。　　教學重點：　　1、根據提示讀出語氣、語調。　　2、理解軍神為軍神的.重點語句，體會軍神堅強的