手拉手說課稿　　一、說教材　　【教學內容】《手拉手》這一課是北師大版小學數學四年級下冊第三單元第六課時內容，這一課呈現了兩個小朋友為希望小學的同學提供幫助的生活情境，使學生體會小數計算在實際生活中的應用，進一步體驗到學有價值的數學的態度觀，同時也讓學生受到一定的愛心教育和環保教育。　　【教學目標】知

3的倍數的特徵優秀說課稿　　一、教材及學情分析　　本節課是北師大版教材小學數學五年級上冊的內容，它是在學生已經掌握了因數和倍數及2、5的倍數特徵的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。　　二、教

數學六年級上冊求百分率說課稿　　教材分析：　　本節課求百分率，是新人教版教材 六年級上冊 第六單元第二節課的內容，它是在百分數的意義教學之後的例題教學，透過一個例題同時教學求百分率和分數、小數化百分數。結合新課標，我個人體會，教材在編排上體現以下的意圖和設計思路：　　1、本節課的內容是以解決問題為主

五年級下冊分數除法二說課稿　　各位老師，下午好。　　今天我說課的題目是分數除法（二）。　　一、說教材：　　分數除法（二）北師大版數學五年級下冊第三單元的第三課時。它是分數除以整數的後繼性學習，為分數除以分數及後面的分數混合運算提供認知和學習基礎。　　教材對本課時的教學方法是讓學生透過多次觀察，從中歸

人教版九年級數學《三檢視》優秀說課稿　　背景分析　　三檢視這節課對我來說，是第一次接觸並講授它，難免有些生疏，還有理解不深，考慮不周的地方，也請老師們批評指正。本節課是新人教版九年級第二十九章第二節第一課時的內容 ，是在學習空間幾何體結構特徵和投影之後的情況下教學的 。 三檢視是空間幾何體的一種表示

人教版高二數學《點到直線的距離》說課稿尊敬的各位評委、老師：　　您們好！　　今天我說課的內容是人教版高二第二冊（上）第七章第三節第4課時：“點到直線的距離”。　　下面根據我寫的教案，把我對本節課的教材分析、教學方法和教學用具、教學過程以及教學評價等方面的認識做一個說明。敬請各位專家多提寶貴意見。　　

兩個平面垂直的判定定理說課稿範文　　1、教材結構與內容簡析：　　1.1 本節內容在全書及章節的地位；　　兩平面垂直的判定定理出現在高中立幾第一章最後一節，這之前學生已學習了空間兩直線位置關係，空間直線和平面位置關係,特別是已學習了直線和平面垂直判定定理,二面角的平面角,這是學習本節內容的基礎，而本節

成正比例的量的說課稿　　學生已經學會了一些常見的數量關係，如：速度、時間和路程的關係，單價、數量和總價的關係等，而正比例是進一步來研究這些數量關係中的一些特徵。這一課時的教學目標：1、使學生初步理解正比例的意義和性質，能夠正確判斷成正比例的量。2、培養學生仔細審題、認真思考、善於觀察、探索規律的良好

用公式法解一元二次方程的說課稿　　今天我說課的內容是人教版九年級上冊第22章《用公式法解一元二次方程》。我主要從教材分析、教法分析、過程分析、板書設計四個方面對本節課作如下說明。　　一、教材分析　　（一）教材的地位和作用　　“一元二次方程的解法”是初中代數的方程中的一個重要內容之一，是在學完一元一次

分類加法計數原理與分步乘法計數原理的說課稿　　我說課的題目是《分類加法計數原理與分步乘法計數原理》，接下來我將從教材分析、教學目標、教學物件、教法學法和教學過程設計分析這幾個方面進行說課。　　一、教材分析：　　1、教材地位：　　本節課是高中數學選修2-3（北師大版）第一章計數原理中§1分類加法計數原

《餘弦函式的性質》說課稿　　一、教材分析　　1.地位和作用　　本節課是《課程標準實驗教科書數學必修4》的第一章三角函式的內容，是學習了正弦函式的影象和性質以及餘弦函式的影象之後，進一步學習餘弦函式的性質。該內容共三個課時，這裡講的是第一課時。正弦、餘弦函式的影象和性質是三角函式內容裡的重點內容,也是

《方程的根與函式的零點》說課稿　　各位評委老師，各位同事，下午好！我是來自，今天我說課的題目是《方程的根與函式的零點》第一課時，選自人教版《普通高中課程標準實驗教科書》A版必修1第三章第一節。下面我將從教材分析、教學目標分析、重難點分析、教法與學法分析、教學過程設計五個方面來進行闡述。　　【教材分析

《橢圓的標準方程的求法》說課稿　　我說課的課題是“橢圓及其方程——橢圓的標準方程的求法”，這是人教版高中數學（必修）數學第二冊（上）第八章第一節“橢圓及其方程”的第二課時。下面我從說教材、說教法、說學法、說教學過程等幾個環節，向各位評委談談我對這節課的理解和教學設計。　　㈠ 說教材　　在第七章中，學

二年級體育《羽毛球發球墊球》說課稿　　一 、教學內容：　　1、對牆墊球2、發球3、互相墊球　　二、教材分析:　　本課是二年級第二學期羽毛球教學的第一次課，學的是發球. 墊球。羽毛球是一項非常普及而且易於開展的體育運動，非常受廣大小學生的喜歡。透過平時的觀察，發現許多同學打羽毛球動作不規範，水平一直處

高三總複習猜範文生詞說課稿　　一、說教材　　1.教材分析　　現在是高三年第二輪複習階段，經過第一階段的基礎知識的複習，學生們已經對高三年總複習體系有了清楚的認識，對自己知識的薄弱面也漸漸明瞭起來。閱讀理解在高考試卷中佔有的分值最大，對學生的能力要求最高，所以如何拿到這部分分數顯得最為重要。本節課就是

佇列隊形向左，右轉走說課稿　　（一）指導思想：　　本課以《新課標》為依據，堅持“健康第一”的指導思想。遵循動作技能學習規律，逐層遞進開展教學，使學生在輕鬆的氛圍中自然而然的掌握了技術動作。為了避免佇列隊形學習的'枯燥，防止學生走神，增加學習效果，教學中大量運用師生的互動，師生輪換領呼領做，使

武術和足球說課稿範文　　各位評委老師，下午好！我今天說課的題目是“激發潛能，自我提高”。　　課的內容：武術6-4：複習少年連環拳、足球8-4：學習腳內側踢球　　指導思想：　　本課以“健康第一”為指導思想，以學生髮展為中心，重視學生的主體地位，激發學生的學習興趣。針對初中生生理、心理特點，在教學方法上

一年級體育前滾翻的說課稿　　各位老師大家好，今天我說課的內容是——前滾翻。　　指導思想：以健康第一為指導思想，以全面突出學生的主體作用。　　為前提，採用多種教學方法和豐富的教學內容，調動學生 主觀能動性，激發學生的學習興趣，促進學生身心健康發展。　　教材分析：前滾翻是根據小學生的身體特徵而制訂和開展

粵教版品德與社會五年級下冊《傳媒家族》優秀說課稿　　我說課的課題是《傳媒家族》。說課內容由六部分組成包括說教材、說教學理念、說教學目標、說學情、說教學方法、說教學設計。　　一、說教材　　本課選自粵教版《品德與社會》五年級下冊“資訊與傳媒”單元。本課教材透過各種活動引導學生了解傳媒家族的成員及在現代生

教科版小學二年級上冊《遇到危險怎麼辦》優秀說課稿尊敬的各位評委 ，各位老師：　　大家上午好！　　我說課的內容是二年級品德與生活《遇到危險怎麼辦》，我將從教材、學情、教學流程這三方面來闡述我的理解和認識。　　一、說教材　　（一）教學內容：本課是教科版小學二年級上冊第三單元《我會照顧自己》中的一個活動主