初二語文上冊《大自然的語言》說課稿　　各位評委大家好：　　我是樺川縣第四中學的語文教師劉丹，今天我說課的題目是《大自然的語言》。《大自然的語言》選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照說教材、說學生、說教法與手段、說教學過程（）設計、說教後反思五個部分進行說課。　　一、 說教材。　　（一）、教材簡

《敬畏自然》說課稿範本　　一、 說教材　　（一）對課文的理解：　　該課文是八年級下期語文三單元的第一篇文章。八年級下期繼續致力於學生語文素養的形成與發展，並處於一個承前啟後的關鍵時期，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，並以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮與

《有趣的殼殼》說課稿　　今天，我說課的名稱是大班科學活動《有趣的殼殼》，活動意圖是從幼兒生活中產生的，一次大雨過後，我帶幼兒戶外遊戲時，一名幼兒忽然大叫：“老師，看，蝸牛”，有趣的殼殼——說課稿。我尋聲望去，只見幾名幼兒正圍著牆角的一隻蝸牛殼指指點點、唧唧喳喳的說個不停。看來孩子們對蝸牛殼產生了強烈

《酸的和甜的》說課稿　　教學目標：　　1、認識“酸、葡”等9個生字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、透過讀、演來學習課文，懂得做事要親自嘗試的道理。　　教學重點：識字和朗讀　　教學難點：讀好課文中的對話　　教學過程　　一、激趣匯入　　1、出示圖片，讓學生猜出圖片中的味道，匯出酸和甜（學

中班主題活動《快樂愛心車》說課稿範文　　尊敬的各位領導、老師，大家好！　　今天我說課的題目是根據省編教材中班主題活動六DD《我在馬路邊》中《 各種各樣的車》生成的一節綜合活動《快了愛心車》。　　首先，我向大家說說本次活動的設計思路：　　在學習《各種各樣的車》這一活動時，孩子們對身邊的車非常感興趣，當

科學活動種大蒜說課稿　　科學活動說課稿：種大蒜　　一、設計意圖：　　在我班開展《祖國媽媽的生日》的活動中，孩子們知道了我們祖國很大很大，我們生活在一個叫四川、成都、溫江的地方，孩子們最為熟悉的當然是溫江，於是我們又生成了《可愛的家鄉――溫江》這一主題活動，和孩子們認識了家鄉的好吃的好玩的，看到家長和

《伊索寓言》說課稿　　篇一：伊索寓言說課稿　　教學內容分析：　　《伊索寓言》屬於五年級上冊第三單元的課文。本單元屬於故事集錦，由成語故事、文學故事、民間故事和寓言故事組成，其中成語故事中的兩篇故事都是來自寓言故事的成語，來自寓言的成語故事和寓言故事有著異曲同工之妙。它們都是透過一個小故事，用比喻、人

主題班會的說課稿　　一、設計意圖　　首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內容，是因為學生進入高年級，特別是五年六年之後，班級幹部工作就越來越難做了。工作量大，任務多，因而工作熱情不高。而普通同學感受不到班幹

《小小少年》說課稿（精選11篇）　　作為一名教師，就難以避免地要準備說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《小小少年》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。　　《小小少年》說課稿 篇1　　教學目標：　　1.透過尋找自己成長的足跡，引導孩子發

數學相遇問題說課稿　　教學目標　　1．理解相遇問題的基本特點，並能解答簡單的相遇求路程的應用題．　　2．培養學生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力．　　3．滲透運動和時間變化的辯證關係．　　教學重點　　掌握求路程的相遇問題的解題方法．　　教學難點　　理解相遇問題中時間和路程的特點．　　教學過

分數乘法說課稿　　教學目標　　1.透過操作活動使學生理解分數乘分數的算理，從而掌握計算方法。　　2.發展學生的觀察推理能力。　　教學準備　　1.多媒體課件。　　2.每個學生準備一張長15 cm、寬10 cm的長方形紙。　　重、難點　　分數乘分數的計算方法。　　教學過程　　一、創設情境引入新課　　（教

高一物理課說課稿範文　　篇一：高中物理說課稿　　《機械能守恆定律》說課稿範文　　我說課的題目是“機械能守恆定律”，選自高一物理必修2的第7章第8節，下面我對這節課分六部分進行說明：學情分析、教材分析、設計思想、學法指導、教學方法、教學過程和設計意圖。　　一、學情分析　　學生已經在初中學習過有關機械能

《四時田園雜興》說課稿　　1 、【教材解讀】　　《古詩詞三首》是圍繞“走進田園，熱愛鄉村”這一主題編排的。《四時田園雜興》是由南宋詩人范成大所作的一首田園詩，詩人抓住村莊男女的勞動場面描寫，男的外出勞作，女的在家忙碌，就連那小孩也深受父母勤勞品質的影響，學著做一些力所能及的事，真實地再現夏日鄉村農忙

大自然的文字說課稿　　篇一：大自然的文字說課稿反思　　尊敬的各位評委老師：　　你們好！我今天說的課題是《大自然的文字》，下面我從以下幾方面說這堂課的設計進行說明：　　一、說教材：　　(一) 教材的地位和作用：　　本課為蘇教版語文第十一冊第七單元最後一篇課文，這個單元所選的課文都是圍繞人類與自然共生存

我真希望說課稿　　一、 備教材　　1、 教材分析：　　《我真希望》這首詩用生動的語句、渴望的心情，真摯地表達了人們希望治理煙塵、整治汙水、潔淨空氣、還我藍天的美好願望。警示人們：保護環境，刻不容緩！　　全詩緊緊圍繞“保護環境”這一主題，分四個小節來寫，每個小節都以“我真希望”開頭，前三節還運用“不是

化學教師招聘說課稿　　篇一：教師招聘說課稿-化學　　高中化學說課稿　　各位評委老師大家好，我是應聘高中化學的X號考生，很高興今天跟大家相聚在美麗的風箏之城濰坊昌樂。化學的世界深不可測，化學的世界精彩紛呈。我今天說課的題目是《??》。　　我將從教材分析、教學目標、教學重難點、教法與學法指導、教學過程以

五年級科學《地震》說課稿　　尊敬的各位領導、各位老師：　　大家好，我是來自冀州市第一實驗小學的科學教師王春銘。今天我說課的內容是五年級科學上冊第19課《地震》，它與《地表探秘》、《火山》、《岩石》共同組成了《地表劇烈變化》這一單元，在學生了解了《地表探秘》內容基礎上進一步探究來自地球內部的資訊。　　

《立定跳遠》教學方式說課稿各位評委、老師：　　大家好！我叫蔡秋治。我說課的內容是人教版小學《體育（與健康）》課程標準水平一，二年級的跳躍教材——立定跳遠。接下來，我將從以下六個方面來談談。　　一、說教材　　跳躍是人體活動基本能力之一，與生活有著密切的聯絡，同時深受廣大少年兒童的喜歡。小學二年級的學生

《晏子使楚》說課稿　　一、說教材　　（一）教材簡析　　《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊第四單元最後一篇課文。本單元的重點是引導學生在閱讀時要注意理解和揣摩文章中含義深刻的句子，先想字面上的意思，再聯絡上下文理解含著的意思。《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然離我們年代已有2500多年的歷史，但文章中的

《晏子使楚》說課稿素材　　《晏子使楚》說課稿　　宣漢縣馬渡鄉中心校 王波　　一、 教材分析　　《晏子使楚》是人教版義務教育課程標準試驗教科書小學語文第十冊第十一課。這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國派晏子出使楚國的事。楚王仗著自己國勢強盛，想侮辱晏子。晏子針鋒相對進行反駁，三次挫敗楚王，維護了國家的尊嚴