六年級《跑進家來的松鼠》教學反思六年級《跑進家來的松鼠》教學反思 今天執教《跑進家來的松鼠》一課,感受很深,總覺得有以下幾個方面處理得很巧妙: 一、談話匯入新課,很是吸引學生。 一上課,我就板書了 “松鼠”說:“同學們,上學期我們學過一篇有關松鼠的文章,你還有印象嗎?”孩子們稍作思考,馬上小手如林,紛紛交流對 此課的印象,
《跑進家來的松鼠》教學反思範文《跑進家來的松鼠》教學反思範文 篇一:《跑進家來的松鼠》教學反思 因為要上一節校級展示課,我翻了一下課本,最後決定上《跑進家來的松鼠》。選擇這一課,一是因為很親切,從來就比較喜歡小動物,覺得可愛,我想孩子們也會和我有同感;二是如今有許多傷害、虐待小動物的事件經常發生,我想為孩子,為那些可愛的小動
課文《我們愛你啊中國》教學反思課文《我們愛你啊中國》教學反思 《我們愛你啊,中國》是一首詩歌,作者以飽含激情的筆墨讚美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就。全詩語言凝練形象,結構完整緊湊,感情強烈,富有節奏美和韻律美。 《語文課程標準》指出:“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情
西師版《用釐米作單位量長度》教學實錄及反思西師版《用釐米作單位量長度》教學實錄及反思 【課堂實錄】 一、創設情境,激發興趣,引發思考。 師:小朋友們,課桌是你們在學校天天相伴的好朋友,你知道它有多長嗎? 生:不知道。(先是愣住了,一會兒後有的學生伸出雙手開始比劃,有的學生開始七嘴八舌起來,有的學生瞪著大眼睛直搖頭。) 師:你能借助
《孔子拜師》教學反思和案例《孔子拜師》教學反思和案例 課堂需要反思,有反思才有進步,上完《孔子拜師》以後,心中頗多感受。仔細回想自己的課堂和老師們的點評,我做了以下兩方面的反思。首先,這堂課中閃光的有這麼兩點: 一、情境中理解詞語,幫助體悟情感。 字、詞、句的理解我們提倡在一定的語境中進行,不能脫離語言環境。這也是對學
我們愛你啊,中國優秀教學反思我們愛你啊,中國優秀教學反思 匯入新課時,透過讓學生欣賞歌曲《我愛你,中國》,來營造氣氛,撥動學生的心絃,激發學生對偉大祖國的熱愛之情。語文的學習要注重語言的感悟、積累,並能最終內化為自己的`語文素養。因此,在教學時,以讀文為主,力求在讀中走進文字,在讀中感受祖國,在讀中強化愛國熱情。從而使學生在
課文《讓我們蕩起雙槳》的教學反思範文課文《讓我們蕩起雙槳》的教學反思範文 本課是一首著名的兒童歌曲的歌詞,作者是著名的詞作家喬羽。這篇課文既是對生活在新中國的少年兒童幸福生活的真實描繪,同時也是對少年兒童未來更美好的生活的憧憬。它是一首傳唱至今的經典兒童歌曲。 《讓我們蕩起雙槳》的`教學難點是理解“是誰為我們安排下幸福的生活”。在
《我們愛你啊中國》教學反思範文《我們愛你啊中國》教學反思範文 這是一首詩歌,作者以飽含激情的筆墨讚美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的'成就,抒發了對偉大祖國的無比熱愛之情。全詩語言形象,結構完整緊湊,感情強烈,富有節奏美和韻律美。 學習詩歌有助於激情迸發,在第二課時的教學過程中,我充分利用學生學習詩歌的熱情、激
課文《我的第一本書》教學反思範文課文《我的第一本書》教學反思範文 篇一: 《我的第一本書》教學反思 在這次的聽評課活動中,我講的是《我的第一本書》。課上完了,但對這一節課的反思還在繼續。 《我的第一本書》是詩人牛漢的一篇隨筆。他的“第一本書”折射出20世紀初中國農村的苦難生活、人間溫情和生活樂趣。那段歲月離學生較遠,所以在教
玩出了名堂教學反思玩出了名堂教學反思 玩出了名堂教學反思 在上這一課時,我想孩子們很是感興趣,試想:都是八九歲的年齡,誰不喜歡玩呢?可是,能在玩中出了名堂,並不是很簡單。 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索,以“名堂”為中心,因此在教學時我把“玩”與“名堂”緊密地聯絡在一起,提出“列文虎克是怎麼玩的,玩出了什
《露在外面的面》教學反思《露在外面的面》教學反思 “露在外面的面”是發展空間觀念的好素材。本節課要讓學生經歷實物直觀觀察上升到抽象空間想象的過程,其實學生是很好動的,只要教師不偷懶,肯花時間讓學生準備材料,並讓出講的時間讓學生做,學生的學習興致就會大大提高的。 上了這節課後,我的體會是: 1、教師要注意引導學生有序地
《我為你驕傲》的教學反思範文《我為你驕傲》的教學反思範文 上公開課,最難安排的就是課時。把課文分割成兩半吧,上一課時突顯不出重點;追求課文的整體性吧,學生只會停留在文字表面,任何教學環節基本只是走過場。今天,我教學《我為你驕傲》是把整篇課文都上完,所以我把識字寫字環節略化,重點讓學生走進文字,與文字對話。 《我為你驕傲》這
《傅雷家書兩則》的教學反思《傅雷家書兩則》的教學反思 這節課我讓學生陷入了感動。兩封信我的具體上課是這樣的。第一封是先讓學生說說當你碰到困難時,你是怎麼做的?引導學生要學會向別人求助。接著明確告訴學生你們是學習的主人,老師僅僅是學習的主持人。讓學生自讀思考你從信中讀出傅聰當時處於一種怎樣的情形?對此,傅雷又是怎樣勸慰他的?
我們家的男子漢優秀教學反思我們家的男子漢優秀教學反思 附板書:我們家的男子漢 王安憶 率真爽氣 感情真摯 自主獨立 剛強坦誠 沉著勇敢 教學反思: 《我們家的男子漢》是一篇語言風趣生動,富有童趣的文章,王安憶用女作家特有的細膩筆觸將他們家的小小男子漢可愛、陽光的成長片段呈現在我們的面前。在認真研讀了文字後,我制
千年夢圓在今朝教學反思五篇千年夢圓在今朝教學反思五篇 篇一:千年夢圓在今朝教學反思 《千年夢圓在今朝》它敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求,重點記述了新中國成立以來,中國航天事業的蓬勃發展,在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,“神舟五號”的發射成功, 標誌著我國已
《我們愛你啊中國》的教學反思《我們愛你啊中國》的教學反思 《我們愛你啊,中國》作者用濃重的筆墨,飽含激情的語調讚美了祖國的美麗富饒、悠久歷史、光輝成就,抒發了對祖國的無限熱愛之情,同時也深刻地表達了自己為振興中華而努力奮鬥的堅定決心。全詩語言凝練形象,結構完整緊湊,感情強烈,富有節奏美和韻律美。《語文課程標準》指出:“應讓學
空間兩條直線的位置關係教學反思範文空間兩條直線的位置關係教學反思範文 根據新課程標準注重資訊科技與數學課程整合,高中數學課程應提倡利用資訊科技來呈現以往教學中難以呈現的課程內容,在保證筆算訓練的前提下,儘可能的使用科學型計算器、各種數學教育技術平臺,加強數學教學與資訊科技的結合,鼓勵學生運用計算機、計算器等進行探索和發現。”本節課
第二週教學反思範文第二週教學反思範文 “標新”和“立異”都是一種創新。鼓勵學生大膽獨立思考,敢於標新立異、反彈琵琶,這是培養學生創造能力的重要環節。 首先,要從思想上引導學生,使其正確地認識到任何學者、權威都不可能窮盡真理之長河,任何人都有發現新知識的可能,樹立敢於“班門弄斧”、“異想天開”的思想。 其次,在教
有關於《影子》教學反思有關於《影子》教學反思 小學語文教材,大多是對生活情境的描述,所以在課堂上,憑藉教材,創設真實的情境,師生之間互動起來,鼓勵學生主動探究,可以發展學生的思維,加深學生的記憶,又可以培養學生的能力,增強他們學習語文的興趣。 《影子》一課中的兩個詞語“跟”“陪”是重點詞語,教給學生理解、區別意思,如
《植物生長素的發現》教學反思範文《植物生長素的發現》教學反思範文 篇一、《植物生長素的發現》教學反思範文 1、本課主要運用了“假說-演繹”法進行實驗的探究,透過生生合作,教師指導制定探究方案,體驗了科學探究的實驗方法及過程,同時訓練了嚴密的思維能力,提高了學生的生物素養。在教學中還鍛鍊了學生的自主學習能力,有助於學生能力的提高