《勤勞的小雞》教學設計　　教學目標：　　1、透過看看、找找、講講等遊戲活動，引導幼兒學說方位詞，並初步嘗試按大小分類。　　2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。　　教學準備：　　雞媽媽頭飾.小雞頭飾；大小的毛毛蟲若干；大小籃子各一隻；音樂1《輕音樂》、2《小雞》；各種糖果　　一、匯入 活動，做準備動作

《家鄉人說普通話情況的小調查》教學設計　　教學目標　　1、瞭解普通話的重要性。　　2、使學生在實踐調查中鍛鍊自己，提高學習、研究、合作和解決問題的能力。　　教學重點：　　指導學生注重實踐，在實踐調查中鍛鍊自己，提高學習、研究、合作和解決問題的能力。　　教學時間：　　2課時　　教學過程：　　一、情境匯

《親子園課程的教學設計與實踐》報告　　課題經江蘇省教育科學規劃領導小組辦公室批准立項，確定為省級青年專項課題，課題批准號為：。　　課題《親子園課程的教學設計與實踐》經過充分準備，認真研討，規範開題，力求以科學和創新精神，高質量完成課題研究任務。　　現將課題實施方案報告如下：　　(一)課題名稱：《親子

由模仿到創造的記敘文寫作訓練教學設計　　中山市三角中學 趙懷兵　　記敘文是寫作中最常見的一種文體，它是寫作的基礎，因此語文教科書把記敘文訓練安排在初一進行。如果記敘文的寫作訓練沒有抓好，說明文和議論文的寫作能力就無從談起。因此，在初一時應想方設法打好記敘文的基礎。　　初一學生來自不同學校，學生作文水

燕子媽媽笑了教學設計　　一、教學目的。　　1. 認識17個生字；會寫8個生字。　　2 .學習小燕子認真觀察的學習方法，能聯絡實際學以致用。　　3. 學習自能讀書的'閱讀方法，在學習中理解“認真、仔細就能有新發現”。　　二、教學重點。　　1. 識字寫字。　　2. 學習讀書方法。　　三、教學思路

《秋天的雨》教學設計模板　　引導學生透過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美。下面小編整理的《秋天的雨》教學設計模板，歡迎來參考！　　教學要求：　　1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。　　2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然、熱愛自然

小班教學設計方案模板　　教學設計，簡單地說，就是指教育實踐工作者（主要指教師）為達成一定的教學目標，對教學活動進行的系統規劃、安排與決策。下面是關於小班教學設計方案模板的內容，歡迎閱讀！　　一、 區域活動內容：　　班級區域活動名稱：生活區、美工區、益智區、閱讀區。　　公共區域活動名稱：娃娃家、建構區

英語課教學設計模板　　英語課教學設計的模板是怎麼樣的？我們要進行教學設計，大家可以一起看看下面哦！　　英語課教學設計模板　　【教學設計】　　本課是初中英語新目標七年級上冊Unit 3的鞏固練習課，一節英語課教學設計。透過本單元新授課的學習，學生們已基本把握了對人的外貌的描述；學會了談論身高、體重、髮

《變石頭》中班音樂活動教學設計　　活動目標：　　1、根據音樂，學會模仿各種小動物動作，音樂停止，保持原先動作。　　2、體驗音樂遊戲的`快樂。　　活動準備：歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊頭飾一隻、創設一個“熊”的家　　活動流程：熱身運動—音樂遊戲《變石頭》——放鬆整理　　活動過程：　　一、熱身運動　　1

小學六年級勞動教學設計　　篇一：六年級勞動與技術工作總結　　緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閒下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收穫，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什麼以促進今後教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總

Unit1《My newteachers》教學設計　　一、教學重點　　本課時的教學重點是Let’s learn部分的單詞：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求學生能聽懂句型，並結合這些句子表達的情境，學會恰當地替換句中的單詞。逐步學會聽

中班多種多樣的傘教學設計　　活動來源：　　本教育活動設計是根據中班上學期教材，主題《多種多樣的傘》這一活動預成的。傘是我們日常生活中最實用、最熟悉的用具，現代的傘多種多樣，五彩繽紛，是孩子們生活中不可缺少的夥伴。它伴隨著孩子的成長，給他們帶來無限的樂趣。開展這一主題是透過各種感官使幼兒喜歡傘，發現傘

上學期第一課時教學設計　　教學重點　　本課時的教學重點是Let’s read部分的對話認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀句子，根據句意回答問題，並能在情景中分角色朗讀和表演對話。在特定的情境中，運用句子做事情。（以及完成小調查）　　教學難點：　　本課時的難點是認讀十二個月份的單詞，孩子們在反覆的歌

《天然動物園漫遊記》優秀教學設計　　教學目標:　　1.瞭解天然動物園的特點〈動物種類繁多、自由自在〉，感受漫遊動物園的樂趣。　　2.瞭解遊記著重記錄見聞感想的寫法(遊覽前、中、後的結構和地點轉換順序,略講或不講)。　　3.積累自己感興趣的反映動物特點的詞句。　　4.根據情景、展開想像,用旅遊者的口吻

《商中間、末尾有0的除法》教學設計與教學反思　　商中間、末尾有0的除法　　教學要求：　　1、結合具體情景，讓學生體會商末尾有0的除法計算過程，掌握演算法。　　2、讓學生自主探索三位數除以一位數商中間有0的演算法，使學生在計算知識的學習中得到多方面的發展。　　3、讓學生在解決簡單的實際問題的過程中，進

《ao ou iu》第一課時教學設計　　一、教學目標：　　⒈學會複韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。　　⒉學習聲母與“ao ou iu”組成的音節，能準確拼讀音節。　　二、教學重點、難點。　　教學重點：學會複韻母“ao ou iu”的發音。拼讀有關音節。瞭解“iu”的標調。

《小鎮的早晨》教學設計—第一課時　　教材分析：　　《小鎮的早晨》一課，以散文的體裁、清麗的文字把人、景、物融為一體，描繪了江南水鄉小鎮的早晨安靜、熱鬧，忙碌的景象，表達了作者對小鎮新貌的讚美和對生活的熱愛之情。　　第一課時教學要點：　　1、瞭解江南水鄉小鎮早晨特有的美景以及小鎮的發展與變化，體會作者

《鳥的天堂》一文教學設計　　《鳥的天堂》第一課時教學設計之一　　作者：俞小平　　教學目標：　　1、學會3個生字，能正確理解“做巢、樹梢、應接不暇”。　　2、有感情地朗讀課文，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增加保護生態環境的意識。　　3、培養學生在閱讀過程中充分發表自己見解的

登山第一課時教學設計　　一、教材分析：　　本課是一篇講讀課文，講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路，自覺鍛鍊自己意志的故事。　　本課位於第五單元，教學訓練重點是抓住課文的主要內容，但考慮到課文內容較多，而本單元的訓練重點在本課中只起到了練習和鞏固作用，因此決定將此放於第二課時。　　二、教學目標：　

函式的定義域教學設計　　一. 教學內容：　　函式的定義域與值域、單調性與奇偶性　　二. 教學目標：　　理解函式的性質，能夠運用函式的性質解決問題。　　三. 教學重點：函式性質的運用．　　四. 教學難點：函式性質的理解。　　［學習過程］　　一、知識歸納：　　1. 求函式的解析式　　（1）求函式解析式的