《當陀螺遇上橡皮泥》教案　　活動目標：　　1．利用橡皮泥和陀螺進行遊戲，培養幼兒敢於猜想和嘗試的科學探索精神。　　2．體驗科學遊戲的快樂。　　活動準備：　　材料準備：各色橡皮泥、人手一個陀螺（中間空心、可分開的陀螺）　　知識準備：幼兒有玩陀螺的經驗；第一教時探索過陀螺在橡皮泥上轉的秘密。　　活動過程

透過小雞激發幼兒對小動物的愛護之心的教案　　活動目標：　　1、能觀察瞭解狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特徵和生活習性。　　2、豐富詞語：毛茸茸、神氣。　　3、激發幼兒對小動物的喜愛、關心之情。　　重點難點：　　初步觀察狼山雞的小雞、公雞、母雞的外形特徵和生活習性。　　活動準備：　　1、狼山雞一家的影

《喜歡你》小班語言教案　　活動目標：　　1、瞭解兒歌大意，熟記兒歌內容，並能流利朗誦兒歌。　　2、分享自己和好朋友之間的情感表達，正確的表達喜怒哀樂。　　3、學會大膽表達，善於傾聽。　　活動重點：　　掌握兒歌內容，並能流利朗誦兒歌。　　活動難點：　　學會正確的情緒情感表達，提升與同伴交往的能力。　　

卜卜去果園的小班閱讀教案　　活動目標：　　1．願意和老師一起講述故事，初步學習詞語“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。　　2．透過一頁一頁閱讀圖書，理解故事內容，產生閱讀的興趣。　　3．體驗透過自己的勞動帶來的喜悅。　　活動準備：　　1．《卜卜去果園》大圖書一本，課件。　　2．“黃澄澄”、“紅撲撲”

《椅子搶搶樂》小班體育教案　　活動目標：　　1、能儘快適應不同的訊號和規則進行搶椅子游戲，發展動作的協調性、靈敏性。　　2、瞭解快速搶椅子的技巧，體驗變化規則下游戲的樂趣。　　活動準備：　　椅子人手一張、兩個道具骰子、毛根、音樂。　　活動過程：　　一、動物模仿操，熱身運動　　模仿小鳥捉蟲、飛；模仿大

幼兒園小班藝術教案《韋伯找朋友》　　活動目標：　　1、初步瞭解斑馬和奶牛黑白花紋組合在一起的不同特徵表現。　　2、在遊戲情境中嘗試撕出長條和塊狀花紋，發展手指靈活性。　　3、樂於參與裝飾活動，體驗幫助韋伯找到朋友的樂趣。　　活動重點：　　瞭解幾種黑白動物花紋的特徵表現，並能進行表述。　　活動難點：　

《藏貓貓》小班語言教案　　活動目標：　　1、細緻觀察畫面，能根據動物的外形特徵猜測故事情節。　　2、能模仿句式“藏在……後面，肯定不會被發現”，大膽、清楚地講述動物藏的位置。　　3、體驗藏貓貓遊戲的快樂，萌發認真傾聽、細緻觀察的閱讀意識。　　活動準備：　　1、經驗準備：幼兒玩過藏貓貓的遊戲。　　2、

幼兒園小班繪本教案《小魚逃走了》　　活動目標：　　1、瞭解小魚逃走的有趣經歷，知道有朋友是件快樂的事。　　2、能仔細觀察，尋找“小魚”並說出它躲藏的地方。　　活動準備：　　ppt課件、插入教具（小魚和魚缸）　　活動過程：　　一、引入——認識小魚　　1、師：今天林老師帶來了一個小動物，我們一起來看看它

小班綜合教案《我的小手》　　教學目標：　　1、熟悉自己的小手，能說出手心、手背及手指的名稱。　　2、大膽表述小手會做的事情，感受自己的長大和能幹。　　教學具：　　《小朋友的書—我自己》　　教學過程：　　一、引入。　　教師和幼兒跟隨《小手拍拍》的歌曲磁帶一邊唱歌一邊做動作。　　二、觀察自己的小手。　　

幼兒園小班藝術教案《訊號燈》　　學習目標：　　1.喜歡唱歌曲， 享受唱歌的.樂趣。　　2.積極參與集體遊戲，遵守遊 戲規則。　　活動準備：　　1.歌曲《訊號燈》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。　　2.紅燈和綠燈紙牌。　　活動過程：　　1. 播放歌曲《訊號燈》，請幼兒仔細聽。　　2. 先跟隨節奏讀歌詞，

愛吃蘿蔔的小兔科學活動教案　　活動目標：　　1、透過多種感官，感知蘿蔔的特徵和用途。　　2、透過觀察、比較、猜測等方法，瞭解蘿蔔的特徵。　　3、願意進行探索活動，感受發現的快樂。　　活動準備：　　1、紅蘿蔔、白蘿蔔、綠蘿蔔若干。　　2、切好的蘿蔔片用盤子裝好，插上牙籤。　　3、紅綠白標記各一個分別固

幼兒園小班音樂教案《我和小蚊子》　　活動目標：　　1、熟悉音樂，感受音樂的活潑與動感。　　2、能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。　　3、樂意參與音樂遊戲，體驗與同伴合作遊戲的快樂。　　活動準備：　　蚊子的圖片4張粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的ppt圖譜。　　活動過程：　　師：小

《花園裡的花》小班語言故事教案　　活動目標：　　1、讓幼兒透過聽故事，知道花兒好看要愛護。　　2、提高幼兒的環境保護意識，讓幼兒有明辨是非能力。　　活動準備：　　1、課件-動畫片：看這朵花　　2、課件：花園裡　　活動過程：　　一、匯入　　播放動畫片：看這朵花，引起幼兒興趣　　1.小朋友，你在動畫片裡

認識柳樹的小班科學教案　　活動目標：　　1、知道春天到來的時候柳樹會發芽，培養幼兒細緻觀察的好習慣。　　2、認識柳樹的主要外形特徵，並說出自己的觀察結果。　　活動準備：　　ppt課件：認識柳樹　　活動過程：　　一、談話匯入課題　　1、教師：小朋友，你們每天走在馬路上，街道上，都見過什麼樣的大樹呀？　

幼兒園小班語言教案《誰的腳印》附課後反思　　活動目標：　　1.仔細觀察畫面內容，感知各種腳印的特點，積極運用語言進行表達。　　2.初步瞭解故事內容，感受情節的有趣和神秘。　　活動準備：　　繪本ppt《誰的腳印》小貓腳印、小鳥腳印、大象腳印、鞋印圖片各一張。　　活動過程：　　一、引題　　師：小朋友看，

幼兒園小班科學教案《滾動的東西》　　學習目標：　　1.喜歡做實驗， 進一步探索哪些形狀的物體可以滾動。　　2.初步感知輪子的形狀與功能之間的基本關係。　　活動準備：　　1.《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第 10-11 頁。　　2.實驗物品，例如不同形狀的'積木、不同大小的圓罐、小塑膠圈、瓶蓋

新房子的小班科學教案　　活動目標：　　1、 選擇不同圖形組合繪畫出各種造型的房子。　　2、 合理佈局畫面，體現高矮不同層次。　　活動準備：　　ppt、範例、作畫用具　　活動過程：　　一、 欣賞和演示　　1、 寶寶要搬新家了，今天跟著爸爸媽媽去看新房子了。　　（集體欣賞ppt：有高樓是高層住宅，有低樓

《困在車裡怎麼辦》教案　　活動目標：　　1、在互動式情景表演中思考各種被鎖在車裡時的自救方法。　　2、能大膽地提出自己的想法。　　活動準備：　　1、排演情景表演，教師扮演妞妞（背旅行包、戴太陽鏡）、配班教師扮演教師。　　2、教學掛圖和幼兒用書。　　活動過程：　　1、情景表演匯入活動。　　（1）妞妞（

穿鞋真有趣的小班語言教案　　活動目標：　　1、透過穿爸爸、媽媽、自己的鞋子的體驗，學習詞語：拖拖拉拉、搖搖晃晃、蹦蹦跳跳。　　2、能大膽表述出觀察到的不同鞋子的區別和穿上後的感受，在探索中獲得知識的樂趣。　　活動準備：　　1、爸爸、媽媽的鞋若干雙。　　2、佈置鞋屋的場景，男鞋區、女鞋區。　　活動過程

小班體育教案《好玩的小風車》　　活動目標：　　1、練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。　　2、培養幼兒活潑開朗的性格。　　活動準備：　　小風車若干個。　　活動過程：　　1、教師帶幼兒做準備活動。　　2、出示小風車，激發興趣。　　教師：小朋友，你們看，這是什麼呀？風車被風吹起的時候是不是會轉呀？那你們