《一面》教學反思　　魯迅的文章以及與魯迅有關的文章一般難度都很大，教《一面》這篇課文時我有些擔心：學生能讀懂文字背後那份凝重的情感嗎？上完了《一面》，我釋然了，放心了。　　課文是透過作者回憶自己與魯迅的一面之交，把魯迅對青年的愛護寫的得很細緻，如“他的眼神就像慈父的撫摸一樣，讓我感到了溫暖和嚴肅……

節日教學反思　　這篇課文選自新標準英語第11冊第四模組，主要介紹的是感恩節的知識，由於這個模組生單詞比較少，所以在原有單詞的基礎上，我增加了幾個與感恩節息息相關的生單詞：turkey,cheese,wine和juice，以求能讓孩子們得到更多的知識，而這些單詞又與節日有關，與吃有關，與生活有關，想想

音樂《晚風》教師教學反思　　5月22號我參加了學校組織的景東杯課堂教學評比，我這節課主要是利用口風琴輔助學習新歌，所以選了一首旋律平穩流暢，委婉動聽，洋溢著安逸，靜謐氣氛的歌曲《晚風》，為了給課堂創設一個與新授歌曲相吻合的教學環境，營造一個自由，輕鬆，活躍，富有啟發性的課堂氣氛，我先讓學生聽歌曲《螢

化學氯氣的教學反思　　化學元素、形成正確觀點、掌握正確學習元素化合物知識的方法等有重要作用。在內容安排上，第一課時：氯氣的性質和用途儘可能結合起來講，完成氯氣的化學性質的教學。使理論與實際的聯絡更為緊密。最好採用老師講解後讓學生自己動手完成實驗，有利於學生實驗能力發展。　　本節內容多、實驗多、現象明

《比例尺》數學教學反思　　《比例尺》一課是比例的應用第一課時，以比、比例為知識基礎。本課時我預設的教學目標是理解比例尺的含義.會應用比例的知識求平面圖的比例尺，以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。在課中我設計了這樣三大板塊：　　一：設疑：　　兩個城市之間的距離是一定的，但是在大小不同的兩張中國地圖上

《好壞》教學反思　　＂好＂、＂壞＂這兩個詞語是人們對他人進行的經常性的總體評價。在教育教學此文轉自過程中，每一位教師也經常使用這兩個字眼來片面的形容每一位學生，新課程改革進行一個學期以來，靜下心來，我再次細心的解讀新的課程標準，新課標中對學生的評價也進行了相應的新的改革，《新課程標準》中指出：全面實

第15周教學工作反思　　《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，與學說普通話、識字教學相結合。人教版語文教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。在拼音教學中，透過創設情景、做遊戲、合作拼讀等形式，讓學生在自主實踐中，興趣央然地學習。在整個教學過程，本

有趣的動物的教學反思　　身為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的有趣的動物的教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！　　有趣的動物的教學反思 篇1　　喜歡小動物似乎是每一個孩子的天性，我們以“有趣的動物”為主題開

How much is it的教學反思　　“How much is it？”是四下第五單元的學習主題，重點學習對價格的詢問等，應該說是和學生的生活比較緊密的，特別是在我們義烏這個商貿氣息濃厚的地方。在上課之前我查閱了一些資料，對本課進行了精心設計。上課中的一些閃光點與不足之處，現反思如下：　　1、熱

音樂《白樺林好地方》教學反思　　《白樺林好地方》是人音版四年級下冊第四單元的一首演唱曲目，本節課是作為器樂演奏曲進行學習，學習豎笛已經一個多學期的孩子們對豎笛這件簡單的小樂器有著濃厚的興趣。透過長時間的練習孩子們和我一起在慢慢試探、摸索、模仿中。雖然現在吹的樂曲還比較簡單但是我們依然樂此不疲。下面是

《分類》數學教學反思　　近日，在站上看了一節立標課，教學內容是《整理書包》，可以說整理書包是每名學生都要做的。新教材設計了“整理房間”和“整理書包”兩節內容，是讓學生學習從家裡到身邊事物的分類方法，從而掌握按不同標準分類的結果不同的特點。我認為時實踐教學對學生的學習和成長很有幫助。　　對於這節可我做

教學解決問題反思　　二年級數學下冊“解決問題”例3，這部分內容是在上學期乘加、乘減的基礎上延伸的知識。上學期用乘加、乘減解決實際問題，學生基本都能解決，並能找出不同的解決問題的方法。根據這節課的教學內容，對於老師不講學生就能自己解決的例3，我想如果能改變學生的學習方式，樹立“以學生主動發展為本”的教

《乘法分配率》教學反思　　本節課教學設計是按照海教在線上一課的備課模式的。學生以前已經學習過乘法的運算律，而且在充分預習的基礎下，學習乘法分配律比較輕鬆。當學生把兩個算式寫成等式的時候，問：“這兩個算式有什麼聯絡？”學生竟然一個都沒舉手，沉默半分鐘左右，然後我考慮到這樣問是不是有難度，於是我改了一種

3AM4U2教學反思　　本節課的教學目標是:　　1、透過學習昆蟲外部特徵的單詞，讓學生學會用英語進行描述昆蟲。　　2、學生能正確運用It has …句型來描述昆蟲。　　3、能根據昆蟲的特徵辨別昆蟲。　　本節課新單詞較少,根據昆蟲的其他特徵,我拓展了feeler 和 wing,有助於能根據實際較完整的

《我與地壇》教學反思　　作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《我與地壇》教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　《我與地壇》教學反思1　　《我與地壇》是史鐵生的代表作，課文節選了一、二兩個部分。史鐵生在《我與地壇》中以自

《蛋白質》的教學反思　　身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《蛋白質》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 《蛋白質》的教學反思1 　　《蛋白質》這節課在設計過程中，注重與生物學科和

《自選商場》教學反思模板　　這是一課識字教學，要求認識14個字，9個詞語，會寫其中的4個字。識字學詞特別是設法把要認的14個字掌握住是教學的重點。在講授這一課中，我拿出了較多的時間，採取多種方法，指導學生認字和鞏固識字，教學在生活中自主識字，取得了比較好的教學效果。在認字上我大體設計了以下的環節：首

《乘船》教學課程反思　　1、重視學生演算法的動態生成，鼓勵演算法多樣化　　真正的教學過程是師生、生生積極有效互動、動態生成的過程。在嘗試計算的過程中，教師鼓勵學生進行獨立思考，讓學生從自己的生活經驗和思考角度出發，產生不同的計算方法；併為學生提供交流各自想法的機會，透過交流，讓學生自主選擇適合自己的

《5以內加法》教學反思　　課前思考：　　課前將學生5以內的加法情況進行了調查，由於受家庭教育和學前教育的影響，學生對加法除了知道計算結果是多少以外，其他都已忽視了。他們只認識加號，知道加法，卻並不知道加法這一知識的來龍去脈。我們思考：對加法含義的理解，不是藉助一個例題，一幅圖就總結得出的。我們設計了

化學教學年度教學反思　　自20xx年9月調入昌平二中，已經一年了，透過一個學年的教學發現，在新的學校、面對新的學生應該採取新的教學方法，正確擺正教與學的關係。在這樣的環境下，重點不再是教師的教，而在於學生的學。為此反思以下兩點：　　一、如何讓學生學。　　去年剛接高一的四個班時，前二十天上課的時間裡，