《清澈的湖水》教學設計方案　　教學要求 知識與能力　　1．學會本課生字及其新詞。　　2．理解課文內容，體會人物的思想感情。　　3．培養學生的朗讀能力。　　過程與方法　　１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。　　２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。　　情感態度價值觀　　１．透過作者遊覽

《介紹一本書》的教學設計　　教學目標　　1．能有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書。　　2．培養閱讀課外書籍的興趣。　　教學時間　　1教時　　課前準備　　根據本次訓練的內容和要求，讓學生課前選擇自己朗愛讀的一本書，按課文中“聽說內容”所講的要求作好準備。有條件的學校，也可由教師選定—本課外讀

《小壁虎借尾巴》的第二課時教學設計　　[教學目標]　　1．自主探索，瞭解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途，培養學生的自學能力和閱讀能力。　　2．在正確、流利、有感情朗讀課文的基礎上，透過課堂表演，加深對課文內容的理解，培養學生的口語表達能力。　　[教學過程]　　一、揭示課題，複習

小學語文路旁的橡樹教學設計範文　　教學目標：　　1．理解課文，樹立環境保護意識。　　2．認識本課3個生字、理解課文內容。　　3．朗讀課文。　　教學重點、難點　　讀懂課文，樹立環境保護意識。理解築這條路的人一定有一顆高尚的心這句話的.含義。　　教學時間 二課時　　第一課時教學過程　　一、初讀課文，板書

《七顆鑽石》最新教學設計範文　　教學目標　　一、理解愛心的神奇力量，學會關愛他人，成為能獻出愛心的人。　　二、瞭解童話作品誇張、想象的特點。　　三、培養學生自主、合作、探究的學習方法。　　四、培養學生的朗讀能力，培養對文學作品的興趣愛好。　　教學重點　　一、愛心的神奇力量。　　二、豐富的想象。　　教

《松鼠》最新教學設計範文　　教學目標：　　1、掌握本課的生字、詞語。　　2、瞭解松鼠的外形特點和生活習性，激發學習對小動物的喜愛之情。　　3、抓重點詞語理解課文，積累詞彙。　　3、有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的自然段。　　重點：瞭解松鼠的外形和它的生活習性，有感情地朗讀課文。　　難點：能按不同方

《七顆鑽石》第二課教學設計範文　　教學目標：　　1、本課要求會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮等詞語。　　2、有感情地朗讀課文。　　3、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。　　4、體會懂得關心

《蜜蜂》優秀教學設計模板　　學習目標　　①認識試、驗、證等10年生字。會寫論、試、驗等14個字。能正確讀寫無論、試驗、紙袋等20年詞語。　　②有感情地朗讀課文，表達課文蘊含的思想感情。　　③理解課文內容，經歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗過程，激發學生動手探究自然奧秘的興趣。　　教學重難點：　　表達課文

關於《玩出了名堂》優秀的教學設計　　學習目標：　　1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具等詞語。　　2．有感情地朗讀課文。　　3．瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微

路旁的橡樹優秀教學設計範文　　教學分析　　本篇課文的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講築路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方挺立著一棵橡樹。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形，人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。　　本文可分為三部分。　　第一部分(第1自然段)講從北方

白鵝優秀教學設計範文　　教學設想　　1、本文距離現在時間較長，應結合作品的年代及背景進行簡要的介紹，幫助學生理解文章的內容。　　2、文章語言平易、淺顯，學生閱讀時障礙不多，可設計幾個問題讓學生自主閱讀，小組討論，班內交流，教師儘可能少講。　　3、引導學生理解作者所寄託的感情。　　4、學習本課可以閱讀

有關於《母雞》優秀的教學設計　　學習目標：　　1 正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。　　2 鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。　　3 比較本文與《貓》在寫法上的異同點。　　一、交流見聞，匯入新課　　1 交流課前收集的關於母雞的見聞。　　2匯入新課：

她是我的朋友優秀教學設計範文　　教學目標　　1、理解課文內容，學習阮恆無私奉獻的品格。　　2、說出課文的主要內容。　　3、學會本課11個生字，掌握孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔等詞語。　　4、有感情地朗讀課文。　　學重點、難點　　教學重點是體會描寫阮恆獻血時動

關於《威尼斯的小艇》第二課時教學設計　　教學目的：　　1、透過學習課文，瞭解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關係，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育。　　2、領會抓住事物特點的表達方法。　　3、朗讀課文，背誦課文前四個自然段。　　教學重點：　　1、領會抓住事物特點的表達方法。　　2、朗

雅魯藏布大峽谷語文教學設計　　【教學目標】　　１、認識７個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。　　２、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，並能用自己的話介紹課文內容。　　３、在閱讀中個感受大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。　　【課前準備】　　查閱有關青藏高原、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布大峽谷的資

《頤和園》第二課時優秀的教學設計　　【學習目標】　　１、學習課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。　　２、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。　　【教學步驟】　　一、匯入　　１、同學們，今天這節課我們繼續學習課文《頤和園》。頤和園是中國現存最大的皇家園林，是個擁

有關《跨越海峽的生命橋》優秀教學設計　　【教學目標】　　１、理解課文內容，體會兩岸骨肉同胞的血脈親情，感受生命的珍貴和愛心的無價。　　２、正確、流利、 有感情地朗讀課文。　　【教學重難點】　　引導學生透過理解骨髓移植對小錢的重要性，臺灣青年在餘震中捐獻骨髓的危險，以及兩岸醫護人員的奔波，體會跨越海峽

《尺有所短寸有所長》的教學設計方案　　【教學內容】　　人教版四年級上冊第七單元第２８課（需１課時）。　　【教材分析】　　這是一篇略讀課文。課文由兩封信組成。選編這篇課文的意圖，一是引導學生了解課文中提出的成長中存在的問題，提醒學生避免類似問題；二是學習用書信進行書面交際。　　【學情分析】　　本課題材

有關於《七顆鑽石》的教學設計方案　　教學模式：　　質疑-探究，解疑　　教學目標：　　1本課要求會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮等詞語。　　2有感情地朗讀課文。　　3從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富

《鯨》的第二課時教學設計　　教學目標：　　1、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習性。　　2、學習課文抓住事物特點來寫的方法。　　3、激發學生學科學、愛科學的感情。練習朗讀課文。　　教學重點：　　瞭解鯨的種類和生活習性。　　教學難點：　　學會用打比方、列舉數字的方法來說明事物的特點。　　教學時間：　　20