《三個兒子》第二課時優秀教案設計　　【教學目標】　　1、複習本課的生字詞，會寫一個詞語胳膊;　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能讀出人物說話時的語氣;　　3、能理解老爺爺為什麼說他只看見一個兒子?這一問題。　　【教學重點】　　讀出人物說話時的語氣，並能理解老爺爺為什麼要這樣說。　　【教學難點

公開課《唯一的聽眾》教案設計　　【教學目標】　　1、學會6個生字。正確讀寫神聖、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割捨、大吃一驚等詞語。　　2、有感情地朗讀課文。提出不懂的問題與同學討論。抄寫印象深刻的句子。　　3、理解課文內容，引導學生從老教授的言行與我的心理、行動變化兩方面感

課文《真想變成大大的荷葉》第二課時教案　　一、目標預設　　1.能有感情地朗讀課文，瞭解生字的意思，嘗試背誦課文。　　2.學習2個生字：遊、傘。　　3.透過情境的創設，引領學生體驗，進而分享小詩人熱愛生活、馳騁想象的情趣，激發學生對美好自然的嚮往。　　二、資源利用　　課前準備：板畫、句卡、詞卡、錄音機

雲房子的優秀教案　　三袋麥子（第二課時）　　一、教學目標：　　1、透過學習，讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。　　2、能有感情地朗讀課文，併發揮想象，創造性地表演文中的情境。　　3、在閱讀過程中引導學生各抒已見，學習正確的思維方法，培養創造性思維。　　二、教學重點難點：　　充分理解課文內

《代數式的值》教案　　【學習目標】　　1、瞭解代數式的值的意義，能準確地求出代數式的值;　　2、透過代入法求值培養學生良好的學習習慣和品質，提高運算能力與創新設計能力;　　3、透過字母取不同的值的變化來認識世界發展變化及全面的觀點.　　【學習重點】能準確地求出代數式的值.　　【學習難點】能準確地求出

《卡羅爾和她的小貓》兩課時教案設計　　【教學目標】　　1、會認15個生字。　　2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。　　3、感受卡羅爾善良美好的童心，並從中受到情感薰陶。　　【教學重點】　　認識生字，學習默讀，體會文中有趣的地方。　　【教學難點】　　在默讀感悟中受到

《掌聲》第二課時教案設計　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。　　2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心鼓勵，懂得要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。　　教學過程：　　一、匯入　　1、今天這節課我們繼續學習第21課《掌聲》，生齊讀課題　　2、課文一

《燕子》的第二課時教案設計　　一教學目標　　1．學習2，3自然段，運用單元提示中的方法讀懂長句。　　2．指導感情朗讀這兩段。　　二、教學過程　　1．複習朗讀詞語　　俊俏剪刀吹拂舒展聚攏伶俐偶爾　　光彩奪目百花爭豔波光粼粼　　2、齊讀第一段，說說這段講了什麼。　　3、回顧學法。　　4、學習第2自然段。

關於《翠鳥》的優秀教案設計　　教學要求　　1.瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點，是為了適應生存環境而漸漸形成的。　　2.學會本課生字新詞，透過和聯絡上下文理解課文中的一些詞語。　　3.學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。　　4.朗

人教版三年級下冊《路旁的橡樹》優質教案　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。　　教學重點：　　體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯絡生活實際為保護環境做出自己的努力。　　教學準備：　　1、，理解高尚、楔子、瀝青等生詞的意思。　　2、查資料瞭

《給予樹》公開課教案設計　　學習目標　　①認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。　　②正確、流利、有感情地朗讀課文。　　③理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。　　課前準備　　①反映聖誕節的

《驚弓之鳥》第二課時教案　　【教學要求】　　1、運用讀書記號學習全文。　　2、深入質疑，釋疑，理解最後一段四句話的邏輯關係。　　3、感情朗讀課文，瞭解成語的比喻意義。　　【教學重點】　　理解更羸為什麼能不用箭把大雁射下來。　　【教學難點】　　1、理解更羸為什麼能不用箭把大雁射下來。　　2、從成語故事

《一面五星紅旗》第二課時精品教案　　【教學目標】　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。　　2、理解課文內容，體會到我對國旗的尊敬和熱愛，也體會到麵包店老闆對我的敬重和理解。　　3、瞭解作者的寫作特色。　　【教學重難點】　　1、理解麵包店老闆態度的變化。　　2、學習用外在動作表

《掌聲》的第二課時教案設計　　一、複習匯入　　談話：小朋友們，歡迎錢老師來給大家上課嗎?怎麼表示啊?(學生鼓掌)在學習、生活中，掌聲除了表示歡迎，還能表示什麼?相信透過今天的學習，大家對掌聲會有更深的感悟。　　把課題讀好了──齊讀課題。　　1、還記得這些詞語嗎?你會讀嗎?　　課件出示：　　憂鬱 猶豫

《白鵝》第二課時的教案設計　　【教材分析】　　《白鵝》這篇課文，作者重點表現的是白鵝高傲的特點。文章從剛把這隻鵝抱回家時的姿態描寫中，留下了最初的高傲的印象。繼而以鵝的高傲為線索，從它的叫聲，步態和吃相中，細緻地刻畫了鵝高傲的特點。作者運用對比的方法來突出鵝的特點。用反語來表達對鵝的喜愛之情。　　【

梅蘭芳學藝教案作文　　教學目標：　　1、理解課題，初讀課文，瞭解課文大意。　　2、精讀課文，體會梅蘭芳聯眼神的刻苦、辛苦。　　3、指導朗讀重點句子，從而學習勤能補拙的道理。　　教學重點、難點：　　重點句子：沒有神兒；不是唱戲的料子；與會說話了是關係。　　體會終於和世界聞名的聯絡。　　教學準備：電腦　

《為中華之崛起而讀書》第二課時優秀教案 　　【教學目標】　　1、有感情地朗讀課文，深入瞭解周恩來樹立為中華之崛起而讀書這一遠大志向的心路歷程。養成理解、感悟、朗讀和收集的能力。　　2、透過課前收集的資料，加深對課文內容的理解。　　3、感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦

《難忘的一課》的優秀教案設計　　【教學要求】　　1、學習課文，理解課文內容，引導學生從具體的內容中體會臺灣人民強烈的民族精神，深厚的愛國情意。　　2、在學習課文的過程中進行詞，句的訓練。　　3、有感情地朗讀課文。　　【教學重點，關鍵】　　學習課文，理解我是中國人，我愛中國這句話所表達的思想感情。　　

公開課《第八次》優秀教案　　教材簡析：　　本課是一篇寓含深刻道理的外國曆史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。全文共五個自然段，按事情發展的順序可以分為三段。第一段寫布

關於《最後一課》的優秀教案設計　　教學目的　　一、學習透過環境、氣氛和人物的外貌、語言、動作、表情和心理活動等描寫表達人物思想感情，突出中心思想。　　二、進行愛國主義思想教育，教育學生自覺地抓緊時機學好功課。　　教學設想　　一、重點和難點：　　1、透過韓麥爾先生的語言、動作、神情以及小弗郎士的後悔、