《海天驕子》的教學設計　　（一）目標：匯入、句子練習，瞭解柏耀平身份。　　過程：　　師：今天我們一起來學習一篇新的課文，請大家來看一幅圖，看仔細。　　1、出示第一幅圖，問：這是誰？（這是一名空軍戰士，這是一名飛行員；板書：飛行員）　　出示第二幅圖，問：這是誰？（這是一名海軍戰士，這是一名海軍；板書：

《只有一個地球》三課時教學設計　　教學要求　　1.透過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。　　2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敘述的。　　3.學會本課生字、生詞，會用“渺小”、“貢獻”造句。　　4.能有感情地朗讀課文。　　5.學完課文，談

《用789的乘法口訣求商》教學設計　　第一課時　　教學目標：　　1.讓學生經歷用7.8.9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法，形成用乘法口訣求商的計算技能。　　2.學生會用遷移的方法學習新知。　　3.在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理的方法。　　4.培養學生的合作意識，

課文夏夜多美的教學設計　　教材分析　　《夏夜多美》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內容豐富。目的是讓學生注意觀察夏天的景物、氣候，體會夏天的美好。《夏夜多美》既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感到夏

有關《通往廣場的路不止一條》的教學設計　　【學習目標】　　1、認識本課生字新詞。　　2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、能夠理解課文內容，體會父親話語的含義，對題目的含義有所理解。　　4、結合自己在生活學習中獲得的類似的體驗理解課文。　　【課前準備】　　1、相關圖片的課件。　　2、課文重點

課文夏夜多美的教學設計範文　　【教學目標】　　1、認識“蓮、哭”等13個生字，會寫“他、她”等6個字。　　2、正確流利有感情的朗讀課文，邊讀邊體會夏夜之美和助人為樂的精神之美。　　3、保護環境，愛護昆蟲。　　【教學重點】　　學習睡蓮姑姑、小蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻的高貴品質，培養學生助人為樂的意識。　

新課標人教版三年級語文《好漢查理》教學設計　　【學生分析】　　我們班大部分同學守紀律，自覺學習，關心班集體，喜歡幫助別人。但個別同學真是很好動，有的常不交作業，又撒謊，學習這篇課文，透過情感的交流。是很有必要。　　【教學內容分析】　　這篇課文是我們三年級語文上冊第八單元最後一篇閱讀課，授課時間：一課

新秀課《比一比》優秀教學設計　　教學內容：　　人教版義務教育課程標準實驗教材《數學》二年級下冊《1000以內數的認識》例3：比一比（第70頁）。　　教材分析：　　比較數大小是數學能力的重要組成部分，學生對100以內數的大小比較已有一定的基礎。《比一比》是《1000以內數的認識》例3的教學內容，例1是

《我要一本書》優秀教學設計　　教學目標：　　1、知道俄國著名科學家羅蒙諾索夫從小就是個熱愛學習的，愛動腦筋，遇事沉著勇敢的好孩子，懂得應該向他學習。　　2、學會本課15個生字，理解“不顧一切、顛簸、獎賞”等詞語。　　3、能按照“單元學習提示”讀懂可後及作業本上指定的句子的意思，能用“更想要”造句。　

《放飛蜻蜓》的教學設計　　教學目標：　　1、學會本課9個生字，認識4個生字。理解由生字組成的詞語。　　2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，學習帶著問題默讀課文。理解重點語句，能正確地讀出句子的語氣。　　3、理解課文內容，感受陶行知對孩子們的諄諄教誨，透過對課文內容的朗讀感悟，瞭解有關蜻蜓的科學

好漢查理的教學設計範文　　【學生分析】　　我們班大部分同學守紀律，自覺學習，關心班集體，喜歡幫助別人。但個別同學真是很好動，有的常不交作業，又撒謊，學習這篇課文，透過情感的交流。是很有必要。　　【教學內容分析】　　這篇課文是我們三年級語文上冊第八單元最後一篇閱讀課，授課時間：一課時。《好漢查理》這篇

課文《好漢查理》教學設計　　【學習目標】　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，體會查理髮生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。　　3、培養獨立閱讀能力。　　【教學重點】　　讀懂課文內容，體會人物的思想感情。　　【教學難點】　　理解查理髮生變化的原因。　　【教學過程】

課文《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計　　【匯入】　　(3分鐘。)　　1、(師指課題)上節課我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文，不知道同學們學得怎麼樣。現在，歐老師就來考一考大家。(課題後加共橫線變成補充句子的練習題)誰能補充這個句子?　　2、生根據一課時瞭解的內容補充句子。多應會補充爬山虎的

課文《海濱仲夏夜》教學設計　　教材分析：　　《海濱仲夏夜》一文節選自散文集《秋色賦?海濱仲夏夜》。作者抓住夕陽落山不久——月到中天這段時間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和沙灘上勞動者閒適、歡愉的休憩場面，抒發了作者對美好生活的讚美之情。　　學習目標：　　①知識與能力目標：瞭解“霍霍”、

《一株紫丁香》第一課時教學設計　　【教學準備】　　教師：課件（詞語、句子）和課文掛圖。　　學生：課前認識紫丁香樹，翻閱資料查詢與紫丁香的有關知識。　　【教學過程】　　一、談話激趣，引入課題　　1．導言：同學們，見過紫丁香嗎？它是什麼樣的？有什麼特點？（學生說，老師配合並出示課文掛圖。）　　2．老師小

《形象的漢字》的教學設計範文　　一、利用音樂、錄影或圖片創造美的環境，感受自然景物的美　　開課時，教師透過放錄影或配樂看圖片，讓學生看如下情景：圓圓的太陽光芒四射; 彎彎的月亮如一隻金色的小船，飄飄蕩蕩; 小溪水嘩嘩地流著，時時還躍出一條條活蹦亂跳的小魚。此情境的`創設，使這些概念更具體、形象、生動

好漢查理教學設計範文　　教學設計　　教學目標：　　1、正確、流利，有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，體會查理髮生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。　　教學過程：　　一、談話揭題　　1、導語：善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶

《口語交際習作一》教學設計範文　　【課前準備】　　１、錄有蟲叫、鳥鳴等自然界聲響的磁帶；繪有動植物生活場景的圖片。　　２、或看書或諮詢，收集一些自然界的有趣的現象。　　【教學過程】　　第一課時　　一、溫讀文章，牽情入課　　１、學生瀏覽課文，回想單元學習主題。　　２、課文為我們展示了大自然的一個個側面

課文《最後一課》教學設計　　[教學目標及重點]　　1.從分析人物形象入手，培養學生準確把握小說主題的分析能力。　　2.學習文章透過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫方法塑造人物形象的寫法。　　3..感悟小說所表現的強烈的愛國主義精神，激發學生的愛國主義情感。　　[教學課型及課時]　　1.教讀課　

西師版《分一分》教學設計範文　　教學內容：　　西師版教材第一冊5455頁《分一分》　　教學目標：　　1、感受分類的必要，經歷分類的過程，學會按照一定的標準對身邊的事物進行分類和整理；　　2、初步體驗將生活中簡單事物進行分類整理的好處，初步養成有條理整理身邊事物的習慣；　　3、結合生活情境，進一步體會