中班《好吃的冰激凌》教學設計　　活動目標：第一幼兒教育兒童網　　1、瞭解多種多樣的冰激凌，感知其味道的不同。　　2、知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的傷害。　　活動準備：　　1、冰箱、各種冰激凌、模擬“冷飲店”。　　2、《冰激凌小姑娘》故事掛圖。　　3、PPT課件。　　活動過程：　　一、

中班春天主題語言教學設計：春天的電話　　活動目標：　　1、欣賞詩歌，初步理解歌詞內容，感知春天動植物的變化，感受春天到來的喜悅。2、學習朗誦詩歌。　　活動準備：　　1、圖片6張《春雨、春雷、小蛇、紅花、教學掛圖》　　活動過程：　　一、運用生活經驗回憶春天的季節特徵。　　1、以春雷遠處活動內容，激發幼

中班語言教學設計：我會說　　設計背景　　因本班孩子的語言表達能力還欠缺，孩子們經常說不完整話。為了激起孩子們說話的興趣，鍛鍊孩子的語言能力和語言的連貫性，結合孩子年齡小注意力易分散，形象思維佔優勢的特點，我總設計各種情節有趣、形式新穎的說話教學內容。　　活動目標　　讓孩子學會用“有……有……還有……

小班語言教學設計：我的五官　　知識與技能:　　1. 初步瞭解五官的構成和用途,知道要愛護五官　　2. 能聽懂老師的口令,做出相應的動作　　情感態度與價值觀:　　知道五官是我們人體的重要組成部分,懂得怎樣去保護自己的五官　　教學準備:　　同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅　　過程與方法:　

小草快快長小班美術活動教學設計　　活動目標　　1．嘗試運用線條的變化表現出不同形態的花草。　　2．喜歡大自然，感受自然界花草不斷生長的情景。　　活動準備　　1．多媒體短片《小草》。　　2．各色蠟筆、畫紙。　　3．相關欣賞作品。　　活動過程　　一、情境匯入　　欣賞多媒體短片《小草》。　　師：小草是怎麼

以學習四等分為主題的幼兒園教學設計　　活動目標：　　1、透過操作體驗四等分的含義，知道整體大於部分，部分小於整體。　　2、發展幼兒操作和判斷推理的能力。　　活動準備：　　1、教具：小熊、蛋糕、各種幾何圖形、四等分圖片。　　2、學具：沒組放有小蛋糕、幾何圖形若干。　　活動過程：　　一、開始部分：　　小

小學六年級英語教學設計：Put them away, please　　一、教學內容　　1．單元複習。　　2．學習子音字母c、g及子音字母組合ck，ch的發音。繼續學習單詞重音，並初步接觸不發音的字母k、w等。　　3．語法：小結人稱代詞的用法。　　二、教具　　錄音機；音標卡片；上節課使用過的教具等。　

Lesson95教學設計的範文　　一、教學目標　　1．知識目標　　繼續學習過去進行時態。　　2．能力目標　　能夠用過去進行時描述一下過去的某個時刻你和你的'家人在做什麼。（比如說描寫一下昨天晚上你放學回家的時候你的家人在做什麼。）　　二、教具　　錄音機。　　三、課堂教學設計　　1．複習 值日

以《語文和數學》為題的教學設計　　一、教學目標　　１、訓練正確劃找課文的中心句，領會文章的中心思想。　　２、知道語文是基礎的基礎，增強學好語文的自覺性。　　３、認讀生字詞，理解詞語在句子中的意思。　　二、重點與難點　　重點：正確劃出文章中心句，體會課文的中心思想。　　難點：劃出文章的中心句，增強學好

北京亮起來了語文教案教學設計　　課型　　新授課　　課題　　12、北京亮起來了　　課時　　2課時　　教學目標　　設計　　1．認識15個生字，會寫12個字。　　2．理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。用“猶如”說話。　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和

學一年級語文教學設計：雪娃娃　　教學目標（情感、知識、技能）　　1、懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識，初步培養熱愛自然、熱愛生活的情趣。　　2、學會本課7個生字，掌握偏旁“雨字頭、又字旁”，理解“門前、看著家、找”等詞的意思。　　3、學會正確、流利地朗讀課文，背誦課文。　　重點 學會本課7個生字，掌

《當有人敲門的時候》口語交際教學設計　　教學目的：　　在遇到不同的人敲門的時候，學會冷靜思考，巧妙應付，辨別好壞，增強自我保護能力，學會準確、巧妙的.表述。　　教學重難點　　能夠用通順的語言巧妙地將不同的情況表述出來。　　教學過程　　一、敲門聲匯入，聯絡生活回想。　　1、這是什麼聲音？當你獨自一人在

《我的煩惱》教學設計　　【教學目標】　　1、能透過一件事把我的煩惱寫清楚。　　2、學會透過人物的心理描寫把人物的煩惱寫具體、寫形象。　　【教學重、難點】　　把人物具有的煩惱清楚、具體、形象地表達出來。　　【教學過程】　　一、 啟發談話，引入課題。　　同學們，常聽大人們用“無憂無慮”來形容你們，你們贊

一年級語文《扮老公公》教學設計　　1、 總體感知　　師：今年是20XX年，明年就是——年啦？還有幾天就要過新年啦？哦，還有4、5天就要過新年了，小朋友們在幼兒園新年前都幹什麼啊？　　師：在聯歡會上有哪些節目？　　師：聯歡會上有那麼多精彩的節目，一定很熱鬧吧，看，誰也來了？　　是啊，新年老公公也來啦！

《開學了》教學設計　　教學目標：　　1、知道自己是小學生了，要做個好學生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養學生見到老師能主動問好的習慣。　　2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問題。　　3、學會說“老師早”“老師好”；學會回答“你叫什麼名字”“你是那個學校的學生”等問題，能作自我介紹。　　課時安

關於人教大綱版一年級上冊《小貓種魚》的教學設計　　教學目標　　1，認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。　　2.學會7個生字和生字組成的詞語。會用“很多”、“到了”練習說話。　　3.繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，透過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦筋

拼音aoeiuü的教學設計　　拼音aoeiuü及認一認教學　　1 a o e　　教學要求　　1、學習a o e 3個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。　　2、認識“ˉ′ˇ‵”4個聲調符號，能正確讀出a o e 的四聲。　　3、認識和學習使用漢語拼音四線格。　　重點難點　　1、a o e 的正確發

《絨毛小熊》語文教案教學設計　　教材分析：　　《絨毛小熊》是北師大小學語文教材第三冊第十五單元的第一篇文章。　　詩歌中的“絨毛小熊”雖然又髒又破，可是“鼕鼕”卻把他當成寶貝，足見“鼕鼕”多麼愛與他在一起。在孩子眼中玩具是有生命的，“絨毛小熊”是他生活的一部分。　　全詩共分四小節：第一小節和第二小節的

草帽計教學設計　　教材分析：　　《草帽計》是“智謀”單元的一篇主體課文。本文講述的是在長征途中，賀龍同志在上有敵機的轟炸，後有追兵的情況下，設下計策，迷惑敵軍，不發一槍一彈，讓敵軍自相殘殺，取得戰鬥勝利的故事。這篇課文脈絡清楚，對事情過程描寫得生動形象。全文運用了很多成語，增強了語言的吸引力和表達效

以《家》為主題的語文教學設計　　一、 教材簡析　　《家》是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝鍊，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，應把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，調動學生多種感官參與學習過程，以此發展學生語言，