應該如何進行小學課堂教學設計　　篇一：如何進行小學課堂教學設計　　語文教學設計就是語文教師根據正確的教學思想和語文教育原理，按照一定的教學目的和要求，針對具體的教學物件和教材，對語文教學的整個程式及具體環節、總體結構及其有關層面所做出的預期的行之有效的策劃。一個好的語文教學設計，必須符合教學實際，符

蘇教版小學一年級數學下冊《認識元角分練習課》的優秀教學設計　　教學目標：　　1、透過練習進一步認識元、角、分之間的關係，能根據元、角、分之間的進率進行單位間的簡單換算，比較不同單位表示的錢數的大小。能進行一些簡單的`應用和解決簡單的實際問題。　　2、透過具體購物情境，體會購物的總錢數和購物的數量，積

初中英語的優秀教學設計　　現代的英語教學要求學生聽說讀寫全面發展,而英語知識散碎性又意味著記憶的不斷重複性,那麼把學生抓在手中讓他們跟著學,有興趣學就變得非常重要.這就要求英語教學設計日臻精緻、完美，行之有效和富於獨創性，以極大地刺激學生的學習情緒，滿足他們的學習欲求，形成師生之間和諧愉悅的課堂氛圍

《保護我們共同的家園》教學設計　　一、概述　　《保護我們共同的家園》是高中生物(人教版)必修三第六章第二節,是環境教育的一個重要教學內容。國際環境保護形勢的發展和我國嚴峻的環境保護形勢，迫切需要加強環境教育，環境教育是一種終身教育，每個人從小開始直到離開人世以前一直要接受環境教育。本節內容包括關注全

初中歷史課堂教學設計的構思與實踐　　教學設計是指教師對即將講授的課題所進行的有針對性的總體構思，是教師對教學過程中的各種因素、各個環節的預先計劃。教學設計比傳統備課更注意將先進的教育教學理念和具體教學實踐結合，更具有靈活性和創造性，強調教學情境的策劃和教學手段的運用。教學設計體現了教師的教學理念以及

《長方形、正方形的認識》教學設計範文　　一、教學內容　　九年義務教育六年制小學數學教材第五冊第一節中長方形、正方形的認識。第1課時，本課學習內容主要是認識圖形，它是在學生認識了線段、角和直角的基礎上安排的，教材主要透過讓學生觀察、操作、測量等方法，認識長方形、正方形邊、角的特徵，建立相應的概念。　　

《乘法的初步認識》課堂教學設計　　教學內容：九年義務教育六年制小學數學第三冊第19-20頁的例1以及練習五中的第1—3題。　　教學目標：使學生初步認識乘法的含義，知道求幾個相同加數的和。用乘法計算比較簡便，會讀寫乘法算式，口述乘法算式的意義。　　教學重點：初步理解乘法的含義，能根據要求正確寫出乘法

《小池》教學設計範文　　教學內容　　S版《義務教育課程標準實驗教科書?語文》二年級下冊第一單元第四課（第11頁至12頁）。　　教材與學情分析　　“小池” 這首詩透過對涓涓細流、濃密樹陰，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓這些景物的描寫，形象地勾畫出了一幅初夏荷花池的風景畫。特別是“惜、愛、露、立

《雨鈴鐺》的課堂教學設計　　知識要求：　　學習本課的生字及詞語：招呼、沙沙響、新房等。　　思想要求：　　激發、鼓勵學生充分發揮想象力，感受大自然的美　　能力要求：　　有感情地朗讀課文，啟發學生豐富的想象力，激發學生熱愛大自然的情感。　　一、課前小小展示臺　　學生背誦唐詩　　二、背—激趣匯入　　1 、

《小魚的夢》的課堂教學設計　　教學目標：　　１．激發、鼓勵和發揮想象，培養孩子為追求理想而奮鬥的精神。　　２．熱愛小動物，培養同情心、愛心。　　３．學會識字１５個，鞏固學過的字，滲透性識字；理解口字旁提手旁名稱及表示的意思。　　４．學會寫８個字，運用學過的筆順寫生字。　　５．“為”字句的運用。　　６

語文備課教學設計　　【教學目標】　　１、複習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。　　２、讓學生進入角色，體會課文中蘊含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。　　３、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。　　【教學重點】　　在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。　　【資訊資料】　　課

初中語文《秋天的懷念》教學設計　　設計理念：　　《語文課程標準》指出：“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞、評價的能力。”“逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力”等。　　《秋天的懷念》一課語言通俗,但蘊涵於字裡行間的感情深沉而摯烈，.根據本單元教材特點及本課特點,針對學生的閱讀水平,設

盧溝橋的獅子優秀教學設計　　教學要求:　　1.透過觀察圖畫和理解課文，感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點，瞭解盧溝橋成為一處具有歷史意義的建築的原因，受到愛國主義教育。　　2.學習作者抓住特點，具體描寫事物的方法。　　3.學習生字新詞，理解課文內容。　　4.有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。　

湘科版六年級上冊《製作升旗儀式動畫》的教學設計　　《製作升旗儀式動畫》一課是動畫製作的開始，是建立在學生認識了動畫製作原理基礎上的一課。本課主要讓學生認識Flash Mx的介面，並指導學生運用Flash繪圖工具繪製國旗旗面。操作技能比較強。從教材內容上來看，為了防止學生在繪製國旗時出現盲目性，這節課

小學語文《識字6》優秀教學設計　　教學案例（二）　　第一課時　　一、揭示課題，整體感知　　1．匯入：誰能用表示數量的詞說說教室裡有哪些物體?如：一扇窗。不同的物體要用不同的量詞來表示。這節課我們再來學習一些表示數量的詞。　　2．教師範讀全文，學生邊聽邊畫出文中有幾個小節?　　3．學生藉助拼音讀全文，

《這兒真好》第二課時教學設計　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、瞭解小熊是怎樣找到朋友的，知道這兒好在哪裡。教育學生從小要懂得愛護環境。　　教學重點：　　瞭解荒島的變化及感情讀文。　　教學難點：　　引導學生圖文結合，理解漫山遍野，綠樹成蔭的景象。　　教具準備：　　配樂課文朗

一年級下冊棉花姑娘教學設計　　教學目的:　　1、會快速認讀上節課所學“姑娘、蚜蟲……”等八個詞語，會寫“請和幫”兩個生字。　　２、透過學習，瞭解“燕子、啄木鳥、青蛙”不能幫棉花姑娘治病的原因，明白七星瓢蟲能幫棉花姑娘治蚜蟲病。　　３、有感情地朗讀課文，願意扮演角色演一演。　　４、滲透事物間相互聯絡的

梅蘭芳學藝的教學設計　　教學目標：　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2.學會本課生字，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。　　3.使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。　　教學重難點：　　識字、寫字；朗讀課文。　　教具學具準備：　　投影，生字卡、小黑板。　　主要板書

《大瀑布的葬禮》教學設計範文　　教學目標：　　1、認識本課的5個生字。　　2、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。　　3、理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。　　教學過程： 大瀑布的葬禮精品教案教學設計之三　　一、揭示課題　　為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持

《畫楊桃》二年級語文教學設計　　學生視角：　　《畫楊桃》中小主人公的爸爸和老師，在畫畫時教會他怎樣遭到同學們的嘲笑。這樣的經歷，孩子們在成長的過程中，也能遇到類似的問題。應怎樣面對他人的誤解，這是很值得學生去探討的問題。　　難 點：　　能聯絡全文內容，感悟父親和老師透過畫楊桃這件事所說的道理。並學會