《最後一頭戰象》第二課時教學設計範文　　【教學目標】　　１、會寫本課的１１個生字，掌握課文出現的新詞語，理解威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺。　　２、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。　　３、繼續練習快速閱讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體

只有一個地球第1課時教學設計範文　　【教學目標】　　１、初讀課文，理清文脈，瞭解地球的有關知識，明白保護地球的原因及做法。　　２、隨文學詞，掌握裹著、渺小等9個詞語，瞭解漢語言的豐富。　　３、在初步運用中感悟說明性文字，掌握規範化的語言。　　【教學準備】　　投影片、ＶＣＤ《保護生態環境》、小黑板。　

鳳辣子教學設計範文　　篇一：鳳辣子教學設計範文　　【教材分析】　　《“鳳辣子”初見林黛玉》是義務教育新課標人教版五年級下冊語文第七單元的“人物描寫”中的一個片斷。“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《紅樓夢》裡的一個主要人物。本片斷節選自第三回，寫的是林黛玉初進賈府與眾人相見時的情景。透過短短六百

關於《自己去吧》優秀的教學設計　　一、自我展示，匯入新課　　根據課前佈置，讓學生說說在家裡自己會幹什麼？是怎麼學會的？　　二、揭示課題，認讀自、己、吧三個生字　　今天，我們學一篇童話故事，看看故事中的小鴨子會幹什麼，小鷹又會幹什麼，它們的本領是怎麼學會的`。板書課題，認讀生字。　　三、欣賞動畫，初讀

課文《自己去吧》優秀教學設計模板　　【教學設計思路】　　進行獨立自主學習生活本領，是本課教學的重點。本課教學努力讓語文課活起來，教師要引發學生的學習興趣，使學生在語文實踐中學習語言、接受教育、學習知識。　　【教學目標】　　１、認識１２個生字。會寫自、已、東、西４個字。認識新偏旁學字頭。　　２、正確、

課文《自己去吧》教學設計模板　　【教學目標】　　１、認識１２個生字。會寫自、已、東、西４個字。認識新偏旁學字頭。　　２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。　　３、理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。　　【教學重點難點】　　從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽為什麼要他們的.

《小松鼠找花生》第1課時教學設計　　【學習目標】　　１、進行小組合作識字，使學生掌握十二個生字的讀音。　　２、透過幫助小松鼠找花生，體驗幫助他人的快樂感。　　３、透過多種情境的創設，加強同伴間的交流學習。　　【教學重點】　　進行多形式的識字活動。　　【課前準備】　　課件、生字卡片、花生米，有田字格的

課文雪孩子的優秀教學設計模板　　【教學目標】　　１、認識１０個生字，會寫瓜、衣、來３個字。認識１個偏旁孑。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　３、理解課文內容，瞭解雪與雲之間的變化過程。　　【教學重、難點】　　１、瞭解雪與雲之間的變化過程。　　２、認識生字。　　【教學準備】　　１、雪與雲相互變

人教版《山中訪友》教學設計範文　　教學目標　　1、知識與技能　　（1）有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之“友”。　　（2）抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思，體會作者所表達的感情。　　2、過程與方法　　（1）透過反覆誦讀，培養聯想和想象的能力。　　（2）展開想象，感受作者的心境。　　

人教版《小小竹排畫中游》教學設計範文　　一、談話激趣，指導看圖　　1.同學們，你們喜歡旅遊嗎？你都到過哪些地方，快給大家介紹一下。　　2.這節課老師也想帶你們去一個美麗富饒的地方看看，你們願意嗎？　　3.看到這樣的景色你不想對同學說點什麼嗎？看看誰觀察得認真仔細而且說話完整，試一試吧！　　4.同學們

四年級迷人的張家界教學設計模板　　教研課題：引導實踐、自能讀書、自主發展　　教學目標 ：引導學生去發現美、感受美、創造美　　教學重點：透過語言文字型會張家界的迷人　　教學難點 ：知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名錄，認識它的美學價值和科學價值　　教具準備：課件　　教學過程 ：　　一、

小學《海上日出》教學設計模板　　一、教學要求：　　1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者對大自然的讚美之情。　　2、掌握本課生字新詞，能辨析光彩、光芒，會用目不轉睛、果然、終於、不僅……連……也……等詞語造句。　　3、理解作者運用哪些詞語、句子把日出的過程和景色生動地描述出來。　　4、初步瞭解文章的結

四年級《迷人的張家界》教學設計模板　　一、教學內容：　　這篇路讀課文透過描寫張家界迷人的自然景色，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。（1課時）　　二、教學要求：　　1、認識課後生字。　　2、閱讀課文，感受大自然的美麗神奇，受到美的薰陶。　　3、有感情地朗讀課文。　　三、教學重點、難點：　　按照閱讀提示

課文《憶江南》教學設計模板　　【教材分析】　　《憶江南》是人教版小學語文教材中第八冊第一單元的第一篇課文。它是唐代詩人白居易的作品。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們的記憶中留下了難忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧溫瑩的春水，不僅喚起人們對江南湖光山色的嚮往，更引起大家對祖國河山和美好事物的

《稱讚》第二課時優秀教學設計　　教學理念：　　1、生字的學習要注意倡導生生合作、師生合作。　　2、教給學生選擇學習內容、學習方式、學習夥伴的權力。比如：喜歡哪個動物就讀哪個動物說的話，透過自己的朗讀，去感悟人物的內心世界，體會人物在受到別人稱讚後發生的變化及產生的意向不到的結果。　　3、抓住課文的趣

《生命生命》第2課時教學設計　　【教材說明】　　《生命生命》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人民教育出版社)四年級下冊。　　【學情分析】　　小學四年級的學生即將進入青少年時期，漸漸地會開始思索自己是什麼樣的人，應該怎樣塑造自己，我從哪裡來，又到哪裡去的問題，但是他們中的大多數對生命的認識更多

《寡人之於國也》的教學設計模板　　教學目標 ：　　一、知識教育目標　　1.學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。　　2.瞭解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用。　　二、能力訓練目標　　1.學習巧用比喻釋疑的方法，提高論辯能力。　　2.提高掌握古漢語常識的能力。　　三、德育

《蒙娜麗莎之約》優秀的教學設計模板　　教學目標　　1 、知識目標　　學會本課生字。　　2 、能力目標　　培養學生欣賞繪畫的能力。　　3 、情感目標　　培養欣賞名畫的情感。　　教學重難點　　培養學生欣賞繪畫的能力。　　教學媒體 多媒體課件　　教學時間 1 課時.　　活動設計　　1 、查閱資料，瞭解有關

關於烏鴉喝水的教學設計範文　　教學目標：　　1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。　　2． 學會本課9個生字。綠線內的3個只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。　　3． 遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。　　教學重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。　　教學具準備和輔助活

《稱象》第2課時教學設計模板　　課文特點：　　這篇課文按事情發展的順序，記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法，稱出大象重量的事，從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。　　教學目標：　　1、透過曹衝稱象的故事，使學生了解曹衝是個怎樣的孩子，懂得遇到問題要善於動腦筋。　　2、繼續學習預習課文，邊讀邊電教