關於《匆匆》的教學設計範文　　【素質教育目標】　　１、知識教學點：　　抓住含義深刻的句子，理解課文內容。　　２、能力訓練點：　　透過抓住重點句子，聯絡自己生活實際理解課文內容。　　３、德育滲透點：　　感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無為。　　４、美育滲透點：　　體會朱自清散文的語言美。　　【學法引

關於吃水不忘挖井人的教學設計　　教學目標：　　1．正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達對毛主席的崇敬之情。　　2．初步懂得飲水思源的道理　　3．在讀中認識忘念等12個生字　　教學準備：　　1．掛圖。　　2．課前佈置收集有關毛主席的圖片資料　　一、激趣匯入、解題　　1.小朋友，今天我們來學習新課《吃水不忘

關於《大瀑布的葬禮》的教學設計　　教學目標：　　1、認識本課的5個生字。　　2、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。　　3、理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。　　教學過程：　　一、揭示課題　　為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此

關於《月光曲》的教學設計　　【教學目標】　　１、瞭解《月光曲》是怎樣譜寫成的，從中體會音樂家貝多芬同情熱愛勞動人民的思想感情。　　２、分辨課文中哪些是實在的事物？哪些是由實在的事物引起的聯想，並體會二者結合的作用。　　３、能有感情地朗讀課文。　　【教學重難點】　　１、重點：　　理解課文內容，分辨事物

有關與象共舞的教學設計範文　　【學習目標】　　１、有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。　　２、認讀課文８個生字，能聯絡上下文理解重點詞的意思。　　【課前準備】　　蒐集有關泰國、大象表演節目、人與動物和諧相處的文字、影象資料，做成課件。　　【課時安排】　　１課時。　　【教學過程】　　一、

臺階的優秀教學設計　　教學目標　　改用第三人稱複述課文。　　理解“父親”這個中國農民的典型形象。　　瞭解圍繞中心選材的寫法。　　教學重點　　父親的形象特點及其意義。　　透過故事情節展示人物的寫法。　　課時安排　　1課時　　新課匯入　　一、整體感知　　回憶性的記人文章，總會有一根線索貫穿始終，請同學們

《鯨》第2課時教學設計　　教學內容：鯨　　教學要求：1、瞭解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性，培養學生對科學研究的興趣；　　2、理解課文內容，體會作者表達的思想感情；　　3、學習運用列數字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。　　教學準備：鯨進化的圖片，和VCD；投影　　教學過程 ：　　一

《田忌賽馬》第2課時教學設計　　一、教學要求　　（一）聯絡實際，理解課文。　　從田忌兩次賽馬轉敗為勝的事情中，使學生懂得遇事要細緻觀察，認真思考，採用恰當的方法才能取勝，做到勝不驕敗不餒。　　（二）熟讀課文，分析內容。　　默讀課文，給課文分段，說出各段的意思。有感情地朗讀第二段課文。　　（三）學懂課

《孔雀東南飛》教學設計範文　　一、教學目的　　1.把握這首詩故事情節的發展過程，透過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。　　2.從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深刻思想內容，理解作品的浪漫主義色彩。　　3.熟悉漢樂府的文學常識與《孔雀東南飛》在中國文學史上的地位，背誦默寫詩歌中的名句。　

關於《三位數乘兩位數》的教學設計　　教學目標：　　1、使學生掌握用一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數的口算方法。　　2、透過問題情境自主掌握整數乘法的一般口算方法。　　教學過程：　　一、自主探索口算方法。　　1、課件分別出示45頁六種交通工具的時速，引導學生理解用複合名數表示的數學術語速

《大數的認識》第2課時教學設計（通用10篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《大數的認識》第2課時教學設計，希望對大家有所幫助。　　《大數的認識》第2課時教學設計 篇1　　教學目

不含括號的三步混合運算教學設計與評析　　教學目標　　1. 使學生在具體的問題情境中，理解並掌握不含括號的三步混合運算的運算順序，學會正確地進行計算。　　2. 使學生在解決實際問題的過程中，自覺按運算順序進行計算，強化數學的規則意識和應用意識。　　3. 使學生在學習活動中，培養認真、嚴謹的學習習慣，發

《林海》第二課時的教學設計範文　　教學目標 ：　　1、深入理解大興安嶺的景色特點，受到熱愛祖國的思想教育。　　2、學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。　　3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。　　教學重點：　　1、瞭解大興安嶺的`景色特點。　　2、體會作者表達真情實感的方法

《江姐》第二課時教學設計範文　　一、複習匯入：　　同學們，上節課我們知道了外柔內剛的江姐在痛失丈夫的情況下，向黨組織平靜地吐出彷彿經過千百次考慮的話：“這算不得什麼”，並要求留在丈夫工作過的地方繼續對敵鬥爭，江姐真的是鐵石心腸嗎？為什麼？　　是呀，江姐是位英雄，她也是一名普通的妻子，有著我們一樣的情

《公雞的臉紅了》教學設計範文　　一、教學目標：　　1、知道公雞的臉為什麼紅了？學會鄰居間應該互相幫助、互相關心。　　2、學習課文2---6段，理解“搶修、深夜”，用“幫助”說話。　　3、朗讀課文。　　二、教學過程：　　1、複習　　（1）齊讀課題　　（2）複習生字詞　　（3）齊讀第一段，問：還可以怎麼

《語文百花園三》教學設計　　一、教學目標：　　1、積累多音字和反義詞。　　2、透過“我的奇思妙想”口語訓練，培養學生口頭語言表達能力以及想象、創新的能力。　　3、透過課外閱讀，讓學生了解我國名人的偉大創造，激發學生學科學的興趣。　　二、教學重點、難點：　　指導學生完成“筆下生輝”；培養學生口頭語言表

課文五彩池的優秀教學設計範文　　教學目標：　　1．認識15個生字，學會其中12個；正確讀寫“騰雲駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡”等詞語。　　2．有感情地朗讀課文，背誦第二、四自然段。　　3．理清課文敘述的順序。瞭解五彩池的特點及其成因，感受大自然的美，培養熱愛祖國河山的思

《艱難的國運與雄健的國民》優秀的教學設計　　學習目標　　1.理解文中精彩的比喻，以及所蘊含的深刻含義和強烈的感情。　　2.瞭解作者，透過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神，培養學生的民族責任感。　　3.聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。　　自學內容　　1、查詢作者簡介，瞭解寫作

《九色鹿》的第二課時教學設計　　第二課時　　一、詞語複習　　調達 發誓 洩露 皇榜　　發財 氣憤 暴露 斥責　　靈魂骯髒 殘害無辜 背信棄義　　二、品讀角色　　（一）九色鹿　　1、文中出現了哪三個重要角色？　　九色鹿 調達 國王 （板書）　　1、 他們分別有什麼樣的特點呢？我們先來看看九色鹿。　　默

關於《中國石拱橋》的教學設計範文　　教學目標 ：　　初步認識說明文及與記敘文的區別；理解怎樣抓住事物特徵及說明文語言的準確性；瞭解中國石拱橋的光輝成就，認識勞動人民的聰明才智，激發愛國熱情。　　教學重點：　　抓住被說明事物的特徵；說明文語言的準確性。　　教學難點 ：　　說明文語言的準確性。　　教學設