數學說課稿通用模板推薦　　各位評委，大家早上好!　　今天我說課的課題是___________。首先，介紹下我對本節教材進行一些分析。　　一、教材結構與內容簡析　　本節內容在全書及章節的地位：《____________》是初中數學新教材第___冊(__)第___章第____節。在此之前，學生已學習了_

彩色的非洲五年級說課稿　　今天我說課的題目是《彩色的非洲》，它是五年級下冊第八組課文的最後一篇課文，是一篇略讀課文。本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，表達了作者對非洲的讚美之情。　　教學目標：　　1、

小班《好吃的水果》說課稿範文　　一、說教材　　1、教材來源：眾所周知，水果是幼兒經常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節裡，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。雖然他們知道的不少，但對水果的營養及對人身體的好處不是很瞭解。因此有必要使幼兒對

有關蹲距式跳遠說課稿　　說教材　　跳遠是人類日常生活中最常見與經常用到的一種人體活動，是學生喜樂見聞的、節奏強、興趣高的一種體育形式;又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽專案之一。所以在初中體育教學中佔有重要的地位，對增強學生體質、提高學生的體能、運動技巧起到很好的作用。　　一、教學目標　　(1

《鋪路》說課稿　　各位領導、各位老師:　　大家好!今天我說課的內容是小班的數學活動《鋪路》。　　一、說教材　　這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特徵。然而幾何圖形的認識往往過於單調、抽象。因此根據綱要中指出的：教育內容的選擇，既要

各種各樣的橋的說課稿　　一、說設計意圖：　　前幾天我們去春遊的時候，汽車開過高架，孩子們都很興奮的說上橋了上橋了，於是我問這是什麼橋?孩子們有的就說是高架橋。路上我們還遇到了很多別的橋，特別是太戶大橋和公園裡的小木橋等等，一路上我引導孩子們觀察這些橋。作為水城的蘇州，橋是我們這座城市最富有特色的一種

分數的基本性質說課稿範文　　本課的學習目標主要是研究，兩個分子分母不同的分數為什麼會相等？　　1、這部分內容是在學習了分數的`意義和分數與除法以後，才進行學習的。為了更形象直觀，我設計了1元平分2人（1/2元），2元平分4人（2/4元），4元平分8人（4/8元），但它們其實都是5角。這樣一件生活中存

《彩色的雨》的說課稿　　《彩色的雨》是一首優美動聽、充滿童真童趣的散文，它運用了比喻、排比、等修辭手法，描寫了娃娃心中彩色的雨。　　一、說教材　　1、教材分析《彩色的雨》是一首優美動聽、充滿童真童趣的散文，它運用了比喻、排比、等修辭手法，描寫了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨點比喻成亮晶晶的象一

中班數學:找數字的說課稿　　一、說教材：　　幼兒的一日生活中的各環節都滲透著數學知識，如：早晨入園時可以問問幼兒：“今天幾點起床的？幾點上幼兒園的？”又如，在幼兒做操排隊時，問問幼兒：“誰排在第一個、第二個、第三個……”讓幼兒形成了序數的概念；分午飯時，碗與筷子的一一對應、小朋友的人數與所搬的小椅子

《爬山虎的腳》精選說課稿範文　　各位評委老師：　　你們好！今天我說課的內容是《爬山虎的腳》第一課時。　　一、說教材。　　《爬山虎的腳》是九年義務教育課本小學語文第六冊第七單元裡的一篇精讀課文。作者是中國現代著名作家、教育家葉聖陶。課文條理清晰，語言樸實，葉老用細緻、簡潔的筆觸把爬山虎的腳描寫得生動具

《畫家和牧童》說課稿參考　　《畫家和牧童》是人教版小學語文二年級下冊的一篇課文。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。課文以生動的敘述深深的吸引學生去朗讀、去品味，使學生真切地感受到畫家的虛心好學和牧童實事求是敢於向權威挑戰的優秀品質。　　《語文課程標準

數學科目說課稿模板　　各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是　　首先,我對本節教材進行一些分析:　　一、教材分析（說教材）：　　1.教材所處的地位和作用：　　本節內容在全書和章節中的作用是：《 》是 中數學教材第 冊第 章第 節內容。在此之前學生已學習了 基礎，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本

說課稿之手捧花盆的孩子　　一、說教材　　《手捧空花盆的孩子》是小學語文二年級上冊的一篇課文，緊扣本單元誠實的專題，課文以小學生喜歡的童話故事的形式，在國王用獨特的方法選繼承人的情節中，讓學生明白誠實的品質最可貴。故事中所留空白點較多，有利於教師創造性地使用教材。雖然是一個重在說理的老故事，但懸念迭生

《畫家和牧童》說課稿範文　　《畫家和牧童》這則有趣而發人深省的故事，選自人教小學語文二年級下冊第六組的首選課文，以淺顯的語言、生動的文字、精彩的人物對白為我們描述了一個敢於向大人物質疑的牧童形象，以及一個善於接受他人建議的大畫家戴嵩的形象。故事情節簡單適合二年級閱讀，根據文字語言特色和二年級孩子認知

《母雞》說課稿推薦　　一、備課的心理糾結　　組內開課，兩週前就確定要上《母雞》這一課，覺得老舍筆下的母雞個性如此豐滿，讓人忍不住要多看幾遍。但真要好好準備時，又覺得有些無從下手，腦子裡總會有好多個方案，可又覺得這也不好，那也不好，又會陷入迷茫中。這也許是通病吧，沒有特別要求的時候感覺上課很享受，真正

《恐龍》說課稿　　一、說教材　　《恐龍》是國標版小學語文第六冊的一篇課文。這是一篇知識性短文，課文介紹了恐龍的種類、形態及生活習性，字裡行間流露出作者對恐龍的喜愛之情。全文共有6個自然段。第一自然段交代了恐龍的生活年代、生活環境的優越和活動範圍之廣、數量之多。第二至第五自然段介紹了恐龍及其近親的種類

三峽之秋說課稿怎麼寫　　一、教材分析　　1、教材的地位與作用　　本節課是人教版九年義務教育五年制小學語文教材第七冊中第一單元的第四課。這是本學期的第一篇略讀課文，它既使學生從語言文字中感受三峽秋天的美景，培養學生熱愛大自然的情感，又培養了學生的觀察和想象能力，為今後的寫作打下了良好的基礎。　　2、教

給予樹說課稿範文　　一、教材分析：　　《給予樹》講述的是在聖誕節到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢，買了一個洋娃娃送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文敘述角度獨特，從媽媽 “我”的角度來敘述這個美麗的故事，透過“我”的觀察、心理變化及行為來體現金吉婭善良、富有同情心的美好品質，整篇課文

聽魚說話說課稿推薦尊敬的各位評委老師：　　你們好!　　今天我說課的課題是《聽魚說話》。下面我將從教材分析、學情分析、活動目標、活動重、難點，教法、學法，活動過程、板書設計及教學設計等幾個環節來進行我的說課。　　首先教材分析　　本次說課的課題是二十一世紀出版社要對大班語言活動教材中的文學活動《聽魚說話

夢想的力量的說課稿　　一、說教材　　《夢想的力量》是小學課標人教版第九冊第四單元中的一篇略讀課文。課文透過記敘6歲的加拿大孩子瑞恩·希裡傑克為了實現“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有乾淨的水喝”這一夢想，而不懈努力，終於使夢想成真的經過。體現了瑞恩的一顆善良的、堅定執著的、金子般的美好童心。　　課文