圓明園的毀滅 作者 　　於永正1941年生於山東萊陽，中共黨員。1962年從徐州師範學校畢業後，就一直從事小學教育教學工作，現任鼓樓區教研室主任。 　　主要著作 　　於永正 　　1995年出版《於永正課堂教學教例與經驗》; 　　1999年出版《教海漫記》; 　　2002年12月出版《於永正

圓明園的毀滅 原文 　　《圓明園的毀滅》 　　圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失! 　　圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍

圓明園被誰毀滅的　　圓明園始建於1709年（康熙四十八年），最初是康熙帝給皇四子胤禛的賜園。以下是小編為大家整理好的圓明園被誰毀滅的資料，一起看看吧！　　篇【1】：圓明園被誰毀滅的　　1856年10月，英國和法國在沙皇俄國和美國的支援配合下，聯合發動了第二次戰爭。1860年10月6日，英法聯軍繞經北

圓明園的毀滅說課稿「推薦」　　導語：圓明園的毀滅說課稿怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關圓明園的毀滅說課稿，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。　　圓明園的毀滅說課稿　　一、說教材　　教材分析是上好一堂課的前提條件，《圓明園毀滅》是人教版小學語文五年級上冊第7組第21課，是一篇精讀課文，它講述的是圓明

圓明園毀滅的訊息介紹　　圓明園，眾所周知，是我國的璀璨的珍寶殿堂。圓明園毀滅的訊息介紹，我們來看看。　　圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！　　圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分

圓明園的毀滅有感600字　　讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段影片後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是圓明園的毀滅有感600字，請參考！　　圓明園的毀滅有感600字　　圓明園是在清朝建立的一座極其壯麗的園林，是“萬園之園”，之中收藏著最珍貴的文物。但它，卻最

圓明園的毀滅的評課稿　　導讀：所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。小編整理了一篇關於圓明園的毀滅的評課稿，希望能綁

讀《讀圓明園的毀滅》有感450字　　導語：圓明園是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。下面是小編為您整理的讀《讀圓明園的毀滅》有感作文，希望對您有所幫助。　　篇一：讀《讀圓明園的毀滅》有感　　讀了《圓明園的毀滅》，我感到無比的憤怒和惋惜。　　圓明園是一座金碧輝煌，舉世聞名的皇

讀圓明園的毀滅有感450字　　圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。他由圓明園、萬春園和長春園以及許多小園組成。如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌。下面是小編為您整理的關於讀圓明園的毀滅有感的相關資料，歡迎閱讀！　　讀圓明園的毀滅有感450字範文1　　燈下，我專心致志地讀著《圓明園的毀滅

讀圓明園的毀滅有感2篇　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章後，淚水迷漫了我的眼睛，相信大家的心被恥辱啃齧著，被燃燒的火灼燒著。那麼，讀圓明園的毀滅有感怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!　　讀圓明園的毀滅有感1　　老師在教這篇課文時，我們全班默讀了一遍，在默讀過程中，眼睛不自

圓明園的毀滅小學生讀後惑　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它是由圓明園、長春園、萬春園組成。它也叫圓明三園。他幾乎濃縮全中國的風景名勝，還有西洋景觀。接下來是小編帶來的圓明園的毀滅小學生讀後惑，希望對你有所幫助~　　圓明園的毀滅小學生讀後惑1　　前不久，我讀了語文書上的一篇課文《圓明園的'

圓明園的毀滅有感500字　　　園明園位於北京西北郊海淀鎮北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建於清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。本文是小編精心編輯的圓明園的毀滅有感500字，希望能幫助到你！　　圓明園的毀滅有感500字篇一　　園明園位於北京西北郊海淀鎮北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建

圓明園的毀滅感受　　導語：當我看到課本《圓明園的毀滅》上面已成了灰燼的圓明園照片，浮想連翩。下面是小編給大家整理的圓明園的毀滅感受內容，希望能給你帶來幫助!　　圓明園的毀滅感受1　　當我讀到圓明園的輝煌時心中無比激動，我想：要是我能去圓明園，親眼目睹那壯麗的景色，那該多好哇。　　我又接著往下讀，當我

關於圓明園的毀滅評課　　導語：《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。　　尊敬的各位領導，老師，大家好！　　剛才，我聽了吳紅老師執教的《圓明園的毀滅》這堂課，深有感觸。吳老師那親切的語言、自

讀圓明園的毀滅有感3篇　　《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。　　讀《圓明園的毀滅》有感作文　　這是怎樣令人屈辱的一段歷史啊。　　約一百四十五年前，來自英法兩國的強盜們毀滅了圓明園。這是

圓明園的毀滅的教學反思範文　　《圓明園的毀滅》講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表現了圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。作者緊緊圍繞中心佈局謀篇，遣詞造句，給人深刻的啟迪。課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛

圓明園的毀滅的優秀讀書筆記800字　　《圓明園的毀滅》讀書筆記800字　　一縷陽光照在語文書上，顯示出了那些血氣方剛的文字。　　我手中緊緊攥住的，是語文書，眼睛死死盯著的，是《圓明園的毀滅》這篇文章中那張破牆斷瓦的圖片。　　這篇課文先寫圓明園昔日的輝煌，再寫後來英法聯軍瘋狂掠奪的場面，每個文字，都映

公開課《圓明園的毀滅》說課稿　　一 、說說我對教材的理解　　《圓明園的毀滅》是人教版小語五年級上冊第七單元中的第一篇課文,本組共有四篇課文，以“勿忘國恥”為專題，展現的是在中國近代史上，中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗爭的一幕。《圓明園的毀滅》這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐

五年級《圓明園的毀滅》教學設計　　教學目標：　　1、知識目標：能抓住重點詞句透過內容體會文章思想感情。以悟促讀，提高朗讀能力。2、能力目標：培養學生的歸納抽象能力和網上獲取資訊、整理、加工資訊的能力。3、情感目標：瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感。　　教學重點：　

圓明園毀滅教學課例　　教學目標：　　1、有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。　　2、理解課文內容，瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。　　3、領悟文章的表達特點。學習與運用搜索、整理資料的方法。　　教學重點：　　讓學生了解“圓明園毀滅