關於課文春的教案　　學習目標：　　1、 學會細緻的觀察並生動地描寫　　2、 學習文章嚴謹而精美的結構安排　　3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法　　課時安排：兩課時　　教學步驟 ：　　（第一教時）　　一、 創景匯入　　春天令人神往，春天充滿生機，春天如詩情如畫意，今天讓我們一起走進美麗的春光中，

課文荷花語文教案　　【教學目的】　　1.理解課文內容，感受荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。　　2.有感情地朗讀課文，背誦課文，積累優美語言。　　【教學重難點】　　理解荷花開放的種種姿態，想象出“一大幅活的畫”的景象；體會作者“忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象”的思想感情。　　

課文《回聲》的課時教案參考　　《回聲》的教案　　課前透視　　這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容和學生實際出發，透過多形式的朗讀，理解課文內容，提

觀刈麥課文教案　　教學任務分析　　第一課時　　教學目標　　知識與技能　　1、反覆呤誦，理解詩歌　　2、培養學生賞析詩歌的能力、過程與方法，讀說結合，讀出詩韻、分層次說出自己對詩歌的理解、賞析情感與態度；瞭解古代勞動人民的痛苦及社會根源　　教學重點　　誦讀、理解、賞析　　教學難點　　體會感情、把握主旨

關於課文西門豹的教案反思　　師：這一天（給河伯娶媳婦），河邊站著許多人（點選課件出示畫面），有小孩、村婦、老大爺、官紳等，他們看到這個場面會說些什麼呢？仔細觀察畫面，結合課文，展開想象，選其中一個物件寫話。可以寫一句，也可以寫幾句，等一會兒來交流。（學生寫話）　　師：好，咱們來交流。交流時先報一下你

《家》課文精品教案　　教學目標：　　1.會寫我，抱，長3個字，掌握“斜鉤”的筆畫，掌握“提手旁兒”部首，和“長”的筆順。　　2.正確，流利，有感情朗讀課文，積累優美的語句。　　3.體會家的可愛和重要，對祖國的熱愛意識。　　教學重難點：　　1. 會寫字掌握筆畫部首。　　2. 會用誰是誰的家，和誰在幹什

課文《西門豹》教案設計　　《西門豹》的教案　　教學目標：　　1、正確、流利有感情的朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。　　2、瞭解課文主要內容，體會西門豹是怎樣用於破除迷信、為民除害的。　　3、理解西門豹的方法妙在哪裡。　　教學過程　　一、創設情境，匯入課題　　1、交流調查，確定研究主

愛吃水果的牛小班教案設計思路　　愛吃水果的牛小班教案設計思路　　活動目標：　　1. 透過故事懂得水果有營養，愛吃各種各樣的水果。　　2.在說說、貼貼、嚐嚐中，體驗活動的快樂。　　活動準備：　　1.多媒體課件、電視機、電腦。　　2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。　　3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片

《詩經》兩首教案　　第一課時　　一、《詩經》兩首教學目標　　1.瞭解《詩經》有關常識及其在文學史上的地位；　　2.把握《詩經》賦比興的藝術手法和重章疊句、反覆詠歎的形式特點；　　3.領悟“我”的形象塑造，把握藝術技巧　　二、《詩經》兩首教學重點　　1.掌握重章疊句的形式特點和比興的藝術手法　　2.掌

《詩經》三首教案設計　　1.學習掌握有關《詩經》的文學常識和其現實主義的風格；　　2.學習掌握《詩經》四言詩的賦、比、興的藝術表現手法和章法節奏特點；　　3.理解三首詩中人物的思想感情和敘述的手法；　　4.背誦課文，《詩經》三首教案設計2。　　【作家作品】　　《詩經》：是中國最早的詩歌總集。它收集了

文言文兩則教案　　一、談話匯入，揭示課題　　1.教師談話：文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。今天，我們一起學習兩篇融知識性、趣味性與哲理性於一體的文言文。板書課題《文言文兩則》，齊讀課題。　　2.成語匯入："專心致志&

《詩經》三首教案　　學習目標：　　知識目標：　　1．初步瞭解詩經在文學史上的地位。　　2．初步瞭解賦、對、興的手法。　　3．瞭解朗讀《詩經》四言詩的節奏，體會作品所表達的思想情感。　　能力目標：　　透過對詩歌意境的再加工，培養學生一定的想象能力。　　情感目標：　　1．透過詩歌的誦讀，培養提高對語言美

《詩經》兩首教案範本　　教學目的　　一、瞭解《詩經》常識：風、雅、頌，賦、比、興。　　二、學習兩首詩中的比興手法及重章復唱的章法。　　三、體會兩首詩的現實主義創作方法。　　教學設想　　一、學詩重在熟讀背誦，一定要加強朗讀教學，讓學生在反覆吟唱中和藝術美。　　二、兩首詩表現手法同中有異，可作比較式講解

《古詩三首》教案　　教材分析：　　《七步詩》作者曹植。“七步詩”指走七步時間內做成的詩。曹植的兄長曹丕，取代東漢稱帝后，忌妒弟弟的才學。有一次，曹丕命令曹植在七步的時間內做一首詩，做不出就殺頭。曹植聰明過人，在七步內做了這首詩，曹丕沒能得逞。　　《長歌行》出自漢樂府，“長歌行”的“行”是古代詩歌的一

小松鼠找花生公開課教案　　教學目標：　　1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。　　2．學會本課9個生字，綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。　　3．瞭解花生果長在地下的特徵，激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀為基本任務，指導學生抓住關鍵詞句邊讀邊悟。　　課時安排：本課擬2課

父親和鳥公開課教案和板書設計　　設計理念：　　語文課，要讓學生經歷難忘的精神之旅，師生一起為情所動、為美所醉、為真所淨，在課堂上一起感動，一起享受。感動，是一種養分，一種保養心情、滋養靈魂的養分。讓孩子們透過語言文字，在父親與鳥一起構築的和諧美好的世界裡震撼、感動。如此，語文課，便會成為學生精神的&

《跑進家來的松鼠》教案與教學反思　　知識目標　　1．認識3 個生字，會寫3 個生字。　　2．讓學生了解一些小動物的生活習性。　　3．培養學生熱愛大自然熱愛小動物。　　教學重點：　　1．自主識字識詞。　　2．培養學生熱愛大自然熱愛小動物。　　教學媒體：有關課文的課件　　教學時間：1 課時　　教學過程：

《用心靈去傾聽》公開課教案設計　　【教學目標】　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解課文，瞭解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。　　3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。　　4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。　　【教學重難點】　　

《落花生》第一課時教學教案　　設計理念：　　1．探究學習。強調學生自己讀書，自己探究,自己體驗，在探究中獲得自己的感受，加深對文章的理解。　　2．合作學習。重視學生的原有知識水平，重視資料的收集和整理。充分發揮群體中每個成員的作用，透過合作學習，加深理解，加深體驗。透過生生交流，師生交流，解決重點問

《雨點兒》公開課教案　　教材簡析　　本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，透過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩裡飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。　　認字和練習朗讀是教學的重點，要透過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。　　課時目標　　認識12個生字，學寫“方”、“