圓的周長說課稿圓的周長說課稿 一、說教材 1、教學內容: 圓的周長是在三年級上冊學習了周長的一般概念以及長方形、正方形周長計算的基礎上,第一次學習曲線圖形的周長。是前面學習“圓的認識”的深化,是後面學習“圓的面積”的鋪墊,更為下學期學習圓柱圓錐這樣的立體幾何圖形打下堅實的基礎,因此它起著承前啟後的作用。
負數說課稿範文負數說課稿範文 學生的智慧在指尖上。操作練習可以深化學生的內心體驗。教學時,我首先撥動溫度計,讓學生知道零上溫度用正數表示,零下溫度用負數表示。接著,又設計了一個反向練習,讓學生撥出上海5℃和北京-5℃,也就是零下5℃。如此,改變教材直接呈現三個城市的溫度方法,讓學生撥一撥,可以化靜為動,透過小小
《長方體的認識》數學說課稿《長方體的認識》數學說課稿 尊敬的各位領導、老師:大家好! 今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第三單元的第一課時:《長方體的認識》 (一、教材分析:1、教材的地位與作用) 本課是在學生能夠識別長方體、正方體、圓柱和球的基礎上進行教學的,是即將學習長方體表面積和體積計算的基
《長方體和正方體的體積計算》說課稿範文《長方體和正方體的體積計算》說課稿範文 各位評委老師,你們好! 今天我說課的內容是九年義務教育六年制小學數學第十冊《長方體和正方體的體積計算》。本課是從直觀形象的認識向理性認識轉變的一課,下面我就從教材、學情、教法、學法、以及教學流程和板書設計等方面談談我的構思。 一、說教材 (一).教學內
《兩、三位數乘一位數複習課》優秀說課稿《兩、三位數乘一位數複習課》優秀說課稿 練習:課本第107頁綜合練習第1題 估算 估算要引導學生結合解決實際問題來學習,不要單純用算式進行機械訓練。讓孩子體會到估算在生活中的實際用處。 會區分兩、三位數乘一位數的估算方法和加法估算方法的不同,以及能準確說出估算值和準確值之間的大小關係。 練
《彎道跑》說課稿《彎道跑》說課稿 各位領導、各位專家、老師們: 大家好!我今天說課的教學物件為初二年級的學生。他們活潑好動,興趣廣泛,體育基礎比較紮實,學生們平時都能積極主動地參加各種體育活動。基於以上學情,我確定本次課的教學內容為彎道跑、“十”字接力跑遊戲。 一、本課設計思路 根據《體育與健康》課程標準與
棉花姑娘說課稿棉花姑娘說課稿 一、教材分析:本單元的主題是“我們身邊的科學”。 《棉花姑娘》一文是一篇充滿童趣童真的童話故事,課文主要講了棉花姑娘病了,它請求燕子、啄木鳥等給自己治病,可它們心有餘而力不足。正當蚜蟲們得以的吸食棉花姑娘的汁液時,七星瓢蟲把它們一掃而光。棉花姑娘又快樂地生長著,吐出了雪白的棉花。
《感恩母親》主題班會說課稿範文《感恩母親》主題班會說課稿範文 尊敬的各位領導、各位老師: 大家下午好! 很高興能和在座的各位老師共同探討如何組織班會活動。今天,我說課的題目是《感恩母親》。下面,我就這節班會課的設計和大家交流交流,不妥之處,還望大家批評、指正。 一、班會課的設計背景: 前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說
關於《拿來主義》的說課稿(通用11篇)關於《拿來主義》的說課稿(通用11篇) 作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫說課稿呢?以下是小編收集整理的關於《拿來主義》的說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《拿來主義》的說課稿 篇1 一
《陳情表》說課稿範文《陳情表》說課稿範文 《陳情表》說課稿 一、說教材 《陳情表》來自人教版第四冊的第五單元,第五單元主要講中國古代散文。古代散文的欣賞重點是語言特色和古代散文在敘述中兼以議論或抒情的手法。就《陳情表》來講,在語言上駢散結合,自然純粹,在構思上陳情於事,寓理於情。結合本單元的教學要求和本節課的特點
《鄒忌諷齊王納諫》說課稿設計《鄒忌諷齊王納諫》說課稿設計 《鄒忌諷齊王納諫》,選自人教版高中語文第二冊第十九課,屬第五單元(先秦史傳散文單元)的一篇課文,選自《戰國策.齊策》.下面我就按說教材,說教法,說學法,說教學設想,說教學程式五個方面進行說課. 一、 說教材 (一) 教材的地位及課文特點 本單元編寫了《燭之武退秦
語文《孔乙己》說課稿範本語文《孔乙己》說課稿範本 一、說教材 1.內容、地位與作用。《孔乙己》是義務教育朝鮮族學校漢語教科書九年級第四單元的一篇課文,本單元為小說單元。透過本單元教學,幫助學生把握故事情節,把握握人物的性格特點和內心世界的方法,瞭解多角度刻畫人物性格的藝術手法,培養學生對文學作品的欣賞能力,並樹立正確的
人教版八年級《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿人教版八年級《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿 本文是篇報告文學,它是用文學手段處理新聞題材的一種文體。它敘寫現實生活中確實存在的先進人物,反映人民群眾多彩多姿的生活,揭露為人們嗤之以鼻的醜惡事物。於是,有人稱它為“用文學形式寫的具有新聞價值的報告”或“藝術的文告”。 報告文學可以廣泛靈活地運用各種表達
《石縫間的生命》說課稿範例《石縫間的生命》說課稿範例 《石縫間的生命》是作家林希寫的一篇託物言志的散文,字裡行間湧動著對高昂生命力的讚頌。作者運用象徵的手法,借謳歌石縫間的生命,把從自然現象中得到的啟示延伸到了人類生活,用石縫間的生命象徵了困境中人類的拼搏精神。本文文質兼美,有很強的感染力。我從教材、目標、過程、方法、評價
閱讀拓展的說課稿閱讀拓展的說課稿 一,說教材 這篇課文("拓展閱讀")是現行教材中的北師大版八年級語文下冊第三單元"紅色經典" 一個課題。這一單元的篇目設計主要在於"表現革命家的崇高精神,以及為了崇高理想不惜犧牲個人的一切,包括生命。"因此,本課題所編選的三首詩歌
《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿 【教學內容分析】 《羅布泊,消逝的仙湖》是人教版語文八年級下冊第三單元中的第二課.本單元的五篇都是不同型別的科學小品文,均是從不同側面思考了人與自然的關係,因而,本單元的思想教育、情感教育比知識教育更為重要. 本文屬是作家吳剛的一篇佳作,被評為20xx年度中國最佳
《蓮文化的魅力》說課稿《蓮文化的魅力》說課稿 一、教材分析 1、本課在本單元所處的位置及單元教學目標 《蓮文化的魅力》是本單元的綜合綜合性學習。本教材從這一冊開始,文言文采用集中編排方式。本單元的主要教學目標是:養成自覺誦讀的習慣,初步培養文言文的語感,讓學生自主地學習,用探究的方式由表及裡地理解文言文,透過對的誦
《背影》說課稿模板《背影》說課稿模板尊敬的評委老師: 你們好。 我是5號,今天我說課的題目是《背影》(板書課題)。對於這節課的教學設計,我打算從以下幾個方面來說明:一教材 、 二目標、 三、教法學法、 四教學過程。 一、說教材 我先說一下對教材的分析。 《背影》是人教版八年級語文上冊第二單元的課文,這是朱自
《愛蓮說》說課稿 設計《愛蓮說》說課稿 設計 八年級語文下冊《愛蓮說》說課稿 一、說教材: 課文在本單元所處的位置及單元目標 : 《愛蓮說》是八年級上學期第五單元的一篇文言文。 單元的主要教學目標是:熟悉一定數量的常用文言詞語。養成誦讀的習慣,在反覆誦讀中,領會內涵,並對作品精美的語言特色有所體會。 二、說教
落日的幻覺說課稿怎麼寫落日的幻覺說課稿怎麼寫 一、 說教材 1、這是一篇事理性的說明文,我將用一個課時來完成教學,課文為我們講述落日這個普通的現象所孕含的科學道理,由於本文涉及了很多光學上知識,於是學生在閱讀過程中會顯得很吃力,在面對“折射”,“色散”等光學知識時,學生顯得無從下手,於是學生會把重點放在光學知識上,但