體育遊戲法在中學籃球教學的應用論文　　摘要：籃球運動可謂是當今年輕人最為喜愛的運動之一，也是關注度最高、最受歡迎的運動之一。但與籃球運動比賽的高收視率相比，以籃球運動為主要運動的中學生佔比較少，籃球運動在廣大中學生之中的普及相對不足。　　關鍵詞：體育遊戲法；籃球運動；中學；體育教學　　一、中學籃球教

民間體育遊戲踩高蹺教學指導策略的大學論文　　【摘要】透過在大班開展《踩高蹺》體育遊戲活動，幼兒不僅能大膽運用高蹺進行體育鍛煉，發展了平衡能力和協調性，還能在遊戲中勇於克服心理恐懼，不斷挑戰自我，體驗收穫成功的喜悅。　　【關鍵詞】幼兒園；民間體育遊戲；踩高蹺；教學指導策略　　作為幼兒園教師，在開展民間

談體育遊戲與小學體育的教學實踐論文　　一、體育遊戲與體育精神相融合提高教學質量　　目前我們的體育課的教學方式仍然處於老師帶領學生進行跑步、做操、鍛鍊體能，最後自由活動等最基本的課堂模式。這種課堂模式失去了趣味性，學生也逐漸地對體育課感覺到枯燥，更喪失了體育教學的真正意義。所以，教師應該堅持體育遊戲與

即興伴奏對大學鋼琴教學的應用論文　　【摘要】即興伴奏指的是在沒有任何準備的情況下，進行瞬間演繹，且要加入各種技巧，極大地考驗演奏者知識和技巧的綜合運用能力，也考驗其心理能力。在鋼琴教學中，鋼琴的即興伴奏是非常重要並具有特色的課程，需要著重去思考如何提高即興伴奏訓練的效能，以保證學生的即興伴奏能力有所

體育遊戲在高職田徑教學的創新論文　　［摘要］遊戲教學在各個階段、各科中作為一種可以激發學生學習興趣的教學方法，能夠提高學生的理解能力和實踐能力，充分發揮他們的學習自主性。體育教學是學生較為喜歡的一門科目，但是運動過程中會產生疲勞，或者是對自己不熟悉的專案興趣低落。在高職體育教學中，對學生的田徑要求很

體驗式創業教育課程教學設計研究論文　　摘要：體驗式互動學習是一種基於體驗式學習理論、互動式課程教學理論的全新課程教學模式，本文主要圍繞體驗式教育的緣起與內涵、互動式課程教學的內涵與原則為研究起點，針對創業教育課程中的創新思維訓練知識點進行體驗式互動課程教學設計，以本知識點教學片斷設計為例，建構創新思

大學生就業指導課教學改革探討論文　　【摘要】大學生就業問題是全社會普遍關注的焦點性問題，一定程度上推動了高校就業指導課的開設。大學生就業指導課是是大學瞭解當前就業形勢的重要渠道，可以不斷提高大學生的就業能力。本文主要針對大學生就業指導課教學改革與教學模式模式設計展開深入的研究與分析，以供相關人士的借

高職特教聾生工藝美術品設計教學現況論文　　摘要：隨著社會現代化建設，傳統教育模式已經跟不上當今社會的發展，對此，我國教育部門根據這種情況開展了新一輪教育改革工作。高職工藝美術專業課堂是培養實用型美術人才的主要陣地。要想提升工藝美術教學質量與課堂效益，提升學生工藝美術能力就應該將傳統的教學模式創新、完

高職美術設計類專業實踐教學模式論文　　【摘要】隨著素質教育的發展，要求學生在學習過程中，加強對綜合實踐能力的提升。針對高職美術專業學生的教學管理中，加強學生的教育管理工作，合理應對教學存在的壓力與挑戰，提高對學生就業問題的關注，不斷提高學生的專業素養，加強對社會高需求人才的培養。因此，針對美術專業人

高中文言文教學中德育的滲透論文　　摘要：眾所周知，語文學科集工具性與人文性於一身，它可以對學生的精神領域產生巨大影響。文言文教學是高中語文教學的有機組成部分，文言文凝聚了中華傳統文化的精髓，隱含著豐富的德育因素，所以在高中語文文言文教學中滲透德育具有廣泛而深遠的意義。筆者根據已有的工作經驗，略談幾點

高中語文文言文課堂教學策略論文　　摘要：簡約化課堂教學具有目標簡明、內容簡練、過程簡化、語言簡樸等特徵，它追求一種言簡意賅、有的放矢、清晰明快、深入淺出、環環相扣的教學境界。高中文言文教學是一個難點，教師如何實施簡約化教學策略，以提升教學效率?本文從追求教學目標的明晰簡約化、關注教學過程的簡約高效化

情境教學對高中文言文教學的應用論文　　摘要：文言文教學是高中語文教學的一個重點內容。隨著新課改的不斷深入，情境教學在高中文言文教學中的作用越來越凸顯。情境教學透過創設一定的可感教學場景和氛圍，幫助學生從情感上獲得體驗，激發學生學習文言文的興趣，促使學生積極主動參與教學活動，最佳化教學效果。　　關鍵詞

文言文教學現狀與有效性措施論文　　一、文言文教學現狀　　（1）學生沒有興趣，學習效果不佳。學生普遍對文言文的反應是沒有什麼感覺，從小學階段的無文言文到初中時每學期的多篇文言，學生感到適應起來太難。沒有什麼基礎，讀起來不好停頓，文言文還不同於白話文，難讀而且意義晦澀難懂，學生對它的厭惡程度可以與英語匹

初中文言文有效教學策略論文　　一、注重文言文朗讀　　古人云：“書讀百遍，其義自見。”蘇東坡也曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀精思於自知。”這些都明明白白地告訴我們，必須反覆地熟讀文章，這充分表明了“讀”在文言文教學中的重要性。“讀”大致可分為“認讀、譯讀、品讀”。所謂“認讀”是指“初中生能用普通話正確、

三個重視在文言文教學中的作用論文　　隨著新課標、新課改的深入人心，我深切地感受到教師的教學理念對於高效課堂的構建，對於學生各種能力的培養的影響越來越大。課堂教學必須本著以學生為主體，讓學生成為學習的主人的原則更是毋庸置疑的。在文言文教學中，我始終讓“三個重視”即重視誦讀、重視積累和重視學生的自主學習

初中文言文有效教學概述論文　　1培養學習興趣，是有效教學的前提　　學生在學習文言文之前，抓好激趣教學這一環。其方法是多種多樣的，且取決於不同內容的文章。教《<論語>十則》時，讓學生在課下充分蒐集了孔子的生平事蹟，並在課堂上開展了“各抒己見話孔子”的口語交際。當然，有時老師也作必要的補充。

問題探究式教學對初中歷史教學的應用論文　　1問題探究式教學的概念　　問題探究式教學是指在教師主導下，組織學生以問題為中心展開的探究新知識的教學方法。問題是教學的起點，也是貫穿學習過程的主線，同時也是教學的終點和延伸。問題探究式教學中問題的解決並不是獲得統一的答案和知識，更主要的是引發學生的思考，將學

初中歷史教學技巧概述論文　　一、知識競賽：形成競爭，你追我趕　　很多老師都把知識競賽的形式運用於學科教學中，組織學生參加歷史知識競賽可以調動學生學習歷史的積極性，形成你追我趕，力爭上游的學習氛圍。初中生的個性比較活躍，個人表現慾望相對強烈，只有具備了豐富的歷史知識，才能在歷史競賽中取勝，因而歷史知識

歷史教學中融入鄉土資源的思考論文　　一融入鄉土資源的必要性和可行性　　1．必要性　　在實際教學中，我們普遍感到大部分學生缺乏對家鄉應有的瞭解。現行教材雖然在內容上做了較大的調整，增加了一些圖文資料，但編者關注的是整個中華民族的大歷史，主要從宏觀角度演繹中華文明的發展程序，較少兼顧各地、各民族歷史發展

研究性教學模式在歷史教學實施的影響論文　　一、研究性教學模式實施的程式　　1.進入問題情境階段　　在此階段，師生要提出一些問題來進行情境的創設。一般來說，可以對歷史學科的基本問題、研究情況、參考文獻等進行針對性的介紹，接著再進行討論，促使核心問題的提出，從而使學生探索知識的積極性得以進一步的激發，從