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  • 課文《傅雷家書兩則》教學設計

    課文《傅雷家書兩則》教學設計  【教學目標】  1、知識目標:  ⑴ 積累詞語,掌握“庸碌、憑弔、諛詞扶掖、涕泗橫流”等詞的音義,並學會運用。  ⑵ 感知課文內容,把握作者情感。  2、能力目標:  ⑴ 透過對課文的反覆閱讀,逐步體悟作者深刻的人生觀及對下一代的殷切期望。  ⑵ 揣摩語言,進一步理解
  • 最新《祖國啊,我親愛的祖國》教學設計

    最新《祖國啊,我親愛的祖國》教學設計  【教學目標】  1、初步瞭解中國新詩中朦朧詩的特點。  2、理解詩中的藝術形象,體會詩中蘊涵的深沉而真摯的情感。  3、培養學生解讀詩歌的能力,激發愛國、為國獻身的精神。  【教學重點】  1、有感情地誦讀這首詩。  2、把握詩中富有特徵的意象。  【教學難點
  • 《外國詩兩首》的教學設計範文

    《外國詩兩首》的教學設計範文  【創意說明】  無論是萊蒙托夫筆下的俄羅斯大地還是休斯的河流,都距學生遙遠而陌生。因此,本設計擬利用多種形式的課中活動來增進學生的情感體驗,更好地理解詩意。  【教學步驟】  一、學習萊蒙托夫《祖國》  1、朗讀全詩,初步感受。  2、續寫詩句,體驗情感:  祖國啊,
  • 課文《外國詩兩首》優秀教學設計

    課文《外國詩兩首》優秀教學設計  【教學目標】  1、瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。  2、領略詩歌深厚的文化底蘊。  3、品味詩歌語言,展開豐富的想象和聯想,體會詩歌的內涵。  4、培養學生愛國情感和健康高尚的審美情操。  【教學重點】  1、瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。  2、理解詩中
  • 《得道多助失道寡助》的教學設計

    《得道多助失道寡助》的教學設計  【教學目標】  1、瞭解作者、作品。  2、掌握句子節奏。  3、理解、疏通文段。  4、理解課文思路,瞭解文章中心論點及主旨句。  5、背誦第四段。  6、透過學習課文,培養學生團結協作精神。  【教學重難點】  1、積累文言詞語。  2、背誦課文第四段。  3、
  • 最新《太陽》教學設計範文

    最新《太陽》教學設計範文  教學目標  1.運用“一邊讀,一邊想”的方法,讀懂每個自然段,從而理解課文內容。初步瞭解太陽的特點,太陽和人類的密切的關係,激發學生學習自然科學的興趣。  2.學習本課生字詞。初步體會數字說明和比較說明的作用和方法。學習使用“如果……就……”造句  3.正確、流利地朗讀課
  • 亞米契斯的《爭吵》優秀教學設計範文

    亞米契斯的《爭吵》優秀教學設計範文  學習目標  1.會認“嫉妒”等13個生字。會寫“匠替”等14個生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個詞語。  2.正確而有感情地朗讀課文。  3.瞭解“我”和克萊諦爭吵前後的表現。理解父親說的話。  4.逐步懂得同學之間應該團結友愛,相互寬容,並學著處理同學之間
  • 關於《難忘的潑水節》教學設計

    關於《難忘的潑水節》教學設計  【知識與能力】  1、認識12個生字,會寫12個生字。  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節的。  【過程與方法】  引導學生在觀察畫面的基礎上,透過有感情地朗讀,想象當時的歡樂場面來理解課文內容。  【情感、態度、價值觀】  體
  • 《七月的天山》優秀教學設計

    《七月的天山》優秀教學設計  教材簡析:  天山,我心中一片純潔的淨土,多麼令人心馳神往。冰山、雪峰、溪流、野花、羊群和牧羊女,飲馬溪邊,策馬奔騰,大氣而不乏精緻,粗獷而不失嫻靜,好一派奇異的北國風光。《七月的天山》選自《天山景物記》,作者碧野。天山是我國西北邊疆的一條大山脈,連綿幾千裡,橫亙塔里木
  • 最新《窮人》教學設計範文

    最新《窮人》教學設計範文  一、匯入新課  教師談話匯入,放課件,板書課題。  二、整體感知,明確目標  1、交流對作者的瞭解:  (目的是使學生養成課前查閱資料的好習慣,培養他們整理資料和處理資訊的能力。)  2、讓學生用最簡練的語言概括課文的主要內容,並說出是怎麼概括出來的。  教師評價。  (
  • 課文一箇中國孩子的呼聲優秀教學設計範文

    課文一箇中國孩子的呼聲優秀教學設計範文  【教學目標】  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。  2、兩條綠線內的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語。  3、透過閱讀課文,感悟雷利與爸爸訣別時的悲痛心情和制止戰爭的決心。體會他從心底裡迸發出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。  【教學重難點
  • 課文一箇中國孩子的呼聲優秀教學設計

    課文一箇中國孩子的呼聲優秀教學設計  【教學要求】  1、有感情地朗讀課文。  2、理解信的內容,體會作者所表達的真摯感情。  3、能聯絡實際談自己學習課文的感受,樹立熱愛和平、維護和平的信念。  【教學重難點】  1、理解信中“我”的呼籲,體會“我”對父親的深切懷念、對和平的無比渴望。  2、認識
  • 課文《火燒雲》優秀教學設計範文

    課文《火燒雲》優秀教學設計範文  教學目標:  知識與技能:  1、認識本課的12個生字,學會正確書寫11個字。能正確理解文中的生詞。  2、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的段落。  3、理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異,體會作者豐富的想象力。  4、摘抄課文中的優美詞句,積累語言
  • 課文《卡羅納》教學設計範文

    課文《卡羅納》教學設計範文  教學目標  1、認識文章中的5個生字。  2、有感情的朗讀課文,體會作者抓住人物的語言、動作和神情進行細緻描述的寫作方法。  3、創設情境激發關愛他人、幫助他人的美好情感。  教學過程  一、初讀課文,認讀生字,瞭解內容。  要求:1、讀準字音,讀通句子。  2、寫下5
  • 二年級語文課文《醜小鴨》教學設計

    二年級語文課文《醜小鴨》教學設計  教學目標:  1、整體感知課文內容,體會字裡行間流露的思想感情。  2、學習運用豐富的想象、幻想、誇張來塑造形象的寫法。  3、理解只要不懈追求,努力進取,即使身處逆境,也終能實現自己的理想的道理。  教學重點:  1、整體感知課文內容,體會字裡行間流露的思想感情
  • 課文《梅花魂》的優秀教學設計範文

    課文《梅花魂》的優秀教學設計範文  第一課時  ↘激發情感,匯入新課  1.看梅花圖,說梅花特點。  2.是啊,別的花大多春暖才開花,只有梅花在冬天開放,越是寒冷,它越開越精神。今天,我們又來學習一篇和梅花有關的課文《梅花魂》(板書課題)  ↘初讀課文,整體感知  1 自由讀文,讀準字音。  2 認
  • 落在中國的土地上教學設計

    落在中國的土地上教學設計  一、教學目標 (略)  二、教學步驟  (一)匯入 :欣賞歌曲《我愛你,塞北的雪》(殷秀梅演唱)[投影]  “你是春雨的親姐妹,你是春天的使節;你用白玉般的.身軀,裝扮銀光閃閃的世界;你把生命溶進土地,滋潤道邊的麥苗,迎春的花葉”歌曲用擬人、比喻等手法歌頌了塞北的雪的無私
  • 窮人的優秀教學設計範文

    窮人的優秀教學設計範文  【教學目標】  1、學習課文內容,體會桑娜、漁夫寧可自己受苦也要幫助別人的好品質。  2、學習含義深刻的句子,指導學生合理的想象。  3、練習有感情的朗讀課文。  【教學重點、難點】  1、體會桑娜、漁夫的優秀品質。  2、指導學生合理想象。  【教學準備】  幻燈片。  
  • 人教版《一箇中國孩子的呼聲》教學設計範文

    人教版《一箇中國孩子的呼聲》教學設計範文  一、引入課題。  (出示一幅小孩子痛哭的畫面。)教師:孩子們,老師給大家看一幅畫,誰能來給大家介紹這幅畫的內容?(學生介紹略)  教師:戰爭與和平,總是伴隨著人類歷史的程序。今天,我們繼續學習課文,請大家齊讀課題。(生齊讀)  利用畫面的目的是儘快進入情景
  • 人教版筍芽兒教學設計範文

    人教版筍芽兒教學設計範文  【教學目標】  1、根據課後要求獨立預習課文。  2、有感情地朗讀課文,背誦最後三節。  【教學重點】  瞭解筍芽的生長過程,感悟它頑強的生命力。  【教學過程】  一、談話引入,揭示課題  1、同學們,許多人讚美春天,你們知道為什麼?  是呀,春天是一個萬物生長、生機勃

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《贈汪倫》課後反思

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