《地球什麼樣》教學設計範文　　一、教學目標　　1、瞭解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識，感受地球的美麗，及其對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責任保護地球。　　2、學會課文生字6個，理解並積累詞語；進一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。　　3、正確掌握頓號與“和”的用法，回仿

《練習7學用字詞句》教學設計模板　　一、設計理念　　這是一項富有趣味性、綜合性和實踐性的練習。本教學設計從培養學生的語文實踐能力出發，讓學生在感興趣的自主探究、合作交流的活動中提高學生學習字詞句、運用字詞句的效果，愛護學生的好奇心和求知慾，激發學生主動意識和進取精神，提高學生蒐集資訊、處理資訊和運用

小學課文《趙州橋》教學設計模板　　學習目標　　①認識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設”等14個字。能正確讀寫“設計、參加、雄偉”等23個詞語。　　②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。　　③瞭解趙州橋的結構特點和建築特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才幹，增強民族自豪感。　　課

《每逢佳節倍思親》教學設計　　教學目標：　　１、能流利、有感情的朗讀課文。能背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。　　２、理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。　　教學重點、難點：　　１、教學重點：背誦古詩。　　２、教學難點：透過語言文字型會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。　

《會變色的報春花》教學設計模板　　教學目標：　　1．正確認讀六個生字，會寫十個生字。　　2．能正確、流利、有感情的朗讀課文。　　3．理解課文內容，從小達爾文敢於大膽想象，並且勇於實踐的做法中受到啟迪，學習他敢想敢做，勇於探索的精神。　　教學設計（2課時）：　　第一課時　　一、激趣匯入：　　板書課題，

《生命的壯歌》的第二課時教學設計　　教學目標　　1、能有感情地朗讀課文。　　2、理解課文中兩個難句的含義，透過對語言文字的理解領悟課文所讚頌的獻身精神。　　教學重點　　1、能有感情地朗讀課文。　　2、理解課文中兩個難句的含義，透過對語言文字的理解領悟課文所讚頌的獻身精神。　　教學難點　　理解課文中兩

宋慶齡故居的樟樹課堂教學設計　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。　　3、會用“崇敬、稠密”造句。　　4、學會給課文分段，並說出段落大意。　　5、理解課文內容，懂得樟樹的可貴之處，領會樟樹的象徵意義。　　教學準備：　　圖片、投影　　教

我不是最弱小的課堂教學設計　　教材簡析：　　《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在他們的影響下，薩沙也不甘於做弱小者，並學會了保護弱小者。儘管文章說的是一件簡單的生活小事，卻闡明瞭深刻的做人道

《西瓜皮回來了》教學設計模板　　教學目標：　　1． 能仔細觀察圖畫內容按事情發展順序寫幾段話，在表達上注意語句通順，意思連貫。　　2． 能大膽想像畫面外的人物動作、語言、心理活動使意思表達更合理更連貫。　　3． 在.寫作過程中體會遵守社會公共道德的重要性。　　教學重點：　　展開想像來充實畫面。　　教

絕句課堂教學設計　　一、教材分析：　　1、　　鷺：一種水鳥名，鷺鷥。　　西嶺：指岷山。　　千秋雪：終年不化的積雪。　　泊：停靠。　　2、　　這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。　　本詩由兩聯工整的對偶句組成。前兩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一

一定要爭氣教學設計　　教材簡析：　　《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敘述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件事，表現了自尊、自強、自立的民族精神。啟發人們只有不畏困難，立下志向，並做出艱苦的奮鬥才能取得成功。　　文章兩部分內容在結構形式上

林中樂隊課堂教學設計　　課型　　新授　　課時　　２　　學情簡析　　本課是為四年級學生所設計。森林對於學生來說是陌生的，但音樂又是同學們所喜歡的。因此，要讓學生感受到大自然的情懷，教師需要透過模擬音樂以及引導學生充分認真地讀課文的基礎上，透過創設情景的方式使學生領悟到大自然的神奇。　　教學目標　　重點

《一枚金幣》教學設計模板　　教材簡介：　　課文記敘辛勤勞動，省吃儉用把兒子養大成人的老人，看到兒子懶惰成性，萬般痛心與無奈，只好打算將所有的財產送與別人。母親在兩次放縱兒子矇騙老人之後，只好勸兒子自己掙一枚金幣，老人一連三次把金幣扔進火爐裡，直到相信金幣是兒子掙來的故事。透過這個故事，讓孩子懂得只有

《鄭和遠航》優秀教學設計　　教學要求：　　1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3．歸納課文主要內容，初步懂得詳寫、略寫的作用。　　4．透過學習感受以鄭和為代表的中國古代人不畏艱險、勇往直前的精神，激發學生振興中華的情懷。　　教學重點：教育學生學習鄭和為

《福爾摩斯的推斷》教學設計模板　　教學目標：　　1、瞭解課文內容，知道福爾摩斯是怎麼推斷出送信人身份的。　　2、抓住描寫人物對話及心理活動的句子，體會人物當時的感受。朗讀課文。　　3、學習福爾摩斯善於觀察，遇事愛推斷的.好品質。　　教學重難點：　　學習福爾摩斯善於觀察，遇事愛推斷的好品質。　　教學用

《臺灣蝴蝶甲天下》教學設計模板　　教學目標：　　1、瞭解作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。　　2、學會本課11個生字，理解11個詞語的意思；並能用“獨一無二”、“讚不絕口”造句。　　3、知道臺灣蝴蝶的特點，感受臺灣蝴蝶的美和奇。　　教學重點：　　瞭解作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。　　教學難點

《“私塾先生”》第二課時教學設計模板　　▲教學目標：　　1、讀議文章二、三兩段。　　2、進一步學習“抓住人物言行概括人物特點”的閱讀方法。　　3、明確陳毅先生的沉著應敵、大智大勇。　　4、分角色朗讀人物語言。　　▲教學重、難點：　　1、抓住人物言行概括人物特點的閱讀方法。　　2、日本鬼子的兇狠、狡猾

《再見了，親人》第二課時教學設計模板　　教學目標：　　1、透過朗讀，討論，理解課內容，體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。　　2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。　　3、深刻領會並學習作者圍繞中心選擇典型材料進行表達的方法。　　4、結合句子理解“唯一、雪中送炭

《萬里長城》的第二課時教學設計　　教學目標：　　1、有感情地朗讀課文，學習課文第二段，用摘錄法概括段落大意。　　2、感受萬里長城的偉大，激發學生的民族自豪感。　　教學過程：　　一、揭示課題　　師：這節課，我們繼續來學習《萬里長城》。我們知道，在我國北方遼闊的土地上，東西橫亙著一道氣勢雄偉、聞名中外的

《可愛的草塘》的第二課時教學設計　　一、教學目的　　1、瞭解北大荒草塘的優美景色，豐富物產，激發學生熱愛祖國，建設祖國的思想感情。　　2、瞭解作者思想感情的變化。　　3、培養學生自主學習和創新意識。　　4、有感情地朗讀課文。　　二、教學重點、難點　　1、瞭解北大荒草塘的優美景色，豐富物產，激發學生熱