英語課堂的教學反思範文450字　　一、反思學生　　在農村，教師面對的都是一些英語基礎不好的十來歲的孩子，要讓他們聽懂、會說、會認、會寫詞句，難度是很大的。要做好工作，只有永不言棄。　　二、反思教材　　目前用的牛津英語教材，內容太多，次序不科學、缺少趣味性。內容多造成單詞量大，每節課學生要接觸十到二十

一次有趣的英語作業教學反思範文　　為了鞏固Unit3Myfriend的教學內容，讓學生學會用簡單的英語描述某個人，並初步的學習寫英語作文，我設計了一項有趣的作業——製作英語賀卡送給自己的好朋友或自己喜愛的老師。我要求學生們在彩卡的一面仿寫作文，描述自己朋友或老師的特點，另一面根據作文內容畫出朋友或老

9月英語教學反思範文　　我是一位新英語老師，在澉浦小學工作只有兩個月，所以積累的經驗不多，現簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作：　　一、面向全體學生，為學生全面發展奠定基礎。　　1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的.態度。　　2、為學生提供直接

九年級英語上冊Unit 4 Section A教學反思範文　　教學內容: 義務教育新課程標準九年級上冊Unit 4 Section A　　本堂課的不足之處：　　1．本節英語課上我的講解基本上還拘泥於教材的資訊，而開放型的、能激發學生想象力與創造力和發散學生思維的課堂比例還較小。　　2．課堂節奏過慢，

六年級英語的教學反思範文　　我在教學上主要是為了啟發學生思考，提倡創新，給學生提供思維和想象的空間。在培養聽、說、讀、寫能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取資訊、分析資訊、分析問題和解決問題的能力，以培養學生綜合運用英語為目標的教學貫穿於整個教學中。為了完成新教材的教學目的，我們不僅要向學生傳授系統

牛津英語二年級第一學期Unit8教學反思範文　　本單元的教學要點是要讓學生學會用句型“Ilike...Idon’tlike...”來表達自己喜歡和不喜歡的顏色、食品、季節等，並初步掌握購物時的'英語表達方法：Ineed...　　教授Ilike...Idon’tlike...時應該讓學生在“生

情境提升興趣教學反思範文　　“興趣是最好的老師”，興趣在日常教學中扮演著重要的角色。而情境則能充分激發學生的興趣。情境教學符合兒童的思維水平和智力發展水平，英語教學必須注意從學生的生活情感和感興趣的事物出發，使他們體會到英語就在身邊，激起學生內在的表現慾望，人人動腦、動口，培養學生的應用能力。著名教

《FoodandDrink》教學反思範文　　這節課以“食物和飲料”話題為核心，以功能句型為主線，以“任務型”教學活動為目標，合理、巧妙地設計了豐富多彩的教學活動。在教學實施過程中，體現了學生“自主、探究、合作”的主要特徵的學習方式，師生合作，互動的教學方式。把學英語與用英語做事有機結合起來，激發學生

新課標下任務型英語教學的反思範文　　英語新課標倡導以任務為主的英語教學模式。與傳統英語教學相比較，任務型英語教學不僅吸收了傳統英語教學的優點，而且又顯示出其特有的優勢。首先，它體現了人文主義思想，強調以人的發展為本和以學生為主體的觀念，尊重學生的主體意識，讓學生參與，最大限度地體驗成功的喜悅與自我價

《那樹》教學反思範文　　一、把課堂還給學生　　個人以為，把課堂還給學生，應該讓學生自己去發現，學生應該是繫著線的風箏，而不應該是繫著牛繩的耕牛。在課堂上，也許教師要做的，更多的是：如何為發現尋找一片利於放飛的天空，讓魚躍於闊海，鳥飛於高天。　　所以在《那樹》的設計中的三大板塊的內容就是學生自己的活動

八年級佇列隊形的教學反思範文　　今天是給八年級上室外體育課的第一天，教學內容：佇列隊形，立正，稍息，向左{右}看—齊，向前—看，集合，解散。　　一上課學生站得隊形就給人一個不整齊的感覺。主要表現在學生隨便站了一個隊形，高的高，低的低，在隊伍裡，右兩名男學生上衣口子沒有系，還有一名女學生穿外衣短，內衣

人教版九年級語文下冊《詩兩首——我愛這土地》教學案例及反思範　　一、教學設想　　現代詩歌教學在語文教學中的地位很微妙，往往被視為可為又可不為的教學。說它可不為，是因為受考點影響，僅僅要求默寫或淺層次的理解而已，不為也罷；說它可為，是因為現代詩確實凝聚了文學中很多精華的因素，學生學會欣賞益處多多。作為

《鄉愁》的教學反思範文　　感覺很長時間都沒事可做，腦子有些生鏽了，總是不能專心致志地去做一件事，閒適得有些懶散，更有些窒息。總以為自己想要的就是這種生活，現在卻很想尋找“脫籠之鵠”的暢快，找件事情做做，否則我可能就要“死於安樂”了。　　參加這次教學能手大賽我大概用了一個多月的準備時間，選課、備課、試

初二生物教學反思範文　　俗話說，好的開始是成功的一半，所以在教學中能夠有一個好的引入也就顯得十重要了。那麼，如何做到成功地匯入呢？在這裡就教學匯入方式問題，談談自己的一些教學體會。　　一、借教具匯入　　授課前，教師可以向學生展示教具，諸如：掛圖、模型、實物等等，有目的地引導學生觀察自己熟悉或不熟悉的

七年級歷史上冊複習課教學反思範文　　昨天在七2班，我感覺歷史複習課上的特別扭，課堂上提的問題沒人回答。我發了一通脾氣，說你們班每一次歷史考試總是倒數第一，並揚言今後再出現這種情況，堅決不客氣。　　課後我冷靜下來，和同事議論了這件事，他們也給我出了許多好主意。針對這種情況我佈置了一個作業，讓大家寫一下

資訊加工與處理教學反思範文　　資訊加工處理的方法很多，體現了多樣性。課程標準並沒有提讓學生體驗程式設計的過程，課程標準指出：“初步掌握用計算機進行資訊處理的幾種基本方法，體驗其工作基本過程，瞭解其實際應用價值”。教材編者抓住了標準的描述，體現了資訊處理的多樣性。廣東版教材第四章的教學目標是：體驗採用

關於高一美術課的教學反思範文　　高一美術課的教學已接近尾聲，下面我就這一年的教學作一個反思。　　高一從石膏幾何體到靜物素描再到石膏五官的課程設計我認為是比較合理的，學生有一個從易到難的學習過程，使得大部分學生都能夠較為容易的接受，輕鬆的學習。　　透過這一年有目的的教學，我認為高一階段的學習主要的攔路

一年級音樂老師的教學反思範文　　（一）在備課過程中的設計反思　　音樂課的備課不同與語文、數學，我認為不需要把注意力過多的放在某個知識點或者技能技巧的掌握程度上。在設計《玩具兵進行曲》教學方案時，我就先給自己設計這樣幾個問題以供反思。例如：“學生在欣賞完樂曲後，最終想要達到的教學目的是什麼”，“設計怎

《大規模的海水運動》教學反思範文　　2006年11月23日，我上的《大規模的`海水運動》一課，受到了八校同行們的好評。　　一、優點：　　1．教材處理流暢，教學方法靈活多樣，重點突出。　　2．教學手段豐富，有錄音，有幻燈片展示還有實驗等，充分體現了資訊科技輔助教學的作用。課堂教學效果基本達到設計意圖，

高一地理學科的教學反思範文　　2006——2007學年的第一個學期結束了，下面把這個學期的教學工作做反思如下：　　教材分析：　　這個學期的教材使用高一獨攬必修上冊，本冊書共四個單元：宇宙中的地球、大氣、陸地和海洋、自然資源和自然災害，都為自然地理的內容，是整個高中地理乃至整個中學地理最難的內容，尤其