《我是生活小主人》教學反思範文　　本課屬於造型、表現領域，引導學生畫出自己刷牙、洗臉或幫媽媽幹家務活的場面，培養學生熱愛生活，做生活小主人的思想感情。同時培養學生細心觀察的習慣和用線造型的能力。 本節課我考慮到學生人物表現能力比較弱，我透過以下方法突破本課的重難點。　　一、聯絡生活，創造情境。　　我

《I often help my mum》的教學反思範文　　根據課文內容和學生的狀況，本課在設計上我採用任務型教學，從聽說入手，創設情景，設計遊戲比賽激發學生學習興趣；所設計的內容面向全體學生，由易到難，讓學生在愉快的氛圍中從不同程度得到提升。　　1、透過chant熱身讓學生能快速進入英語學習的氛圍

《魯班和櫓板》教學反思範文　　《魯班和櫓板》是蘇教版一年級下冊第八單元中的一篇課文。講述了我國曆史上著名的能工巧匠魯班受鴨子游泳的啟示而發明櫓板的故事，課文敘事具體明白，透過朗讀要讓學生感受到魯班愛觀察、勤思考，能創造的優秀品質。　　一、緊扣字詞，理解文字　　複習時，我設計了兩道填充題，讓學生填出帶

《夏天的夜晚》教學反思範文　　《夏天的夜晚》是一篇寫景的短文，配有一幅深藍色的夏夜圖。圖文對照，相互映襯，形象地描寫了夏夜為星星、月亮、蛐蛐、青蛙、螢火蟲提供著表現自我的舞臺，星星、月亮、蛐蛐、青蛙、螢火蟲也為夏夜帶來一份美麗、一份神秘，由衷地讚歎夏夜這迷人的景色。　　教學時我抓住課題提問：夏天的夜

《估一估，量一量》教學反思範文　　1．《標準》要求學生結合生活實際，經歷測量物體長度的過程，能對一些物體的長度進行測量。實際教學中，測量的方法對於學生來說不是什麼大的難題，但是對於測量結果的記錄，出現了一定的困難。因為學生沒有學過小數，沒有學過複名數，對於一些不是整釐米的或不是整米的情況不知道該如何

小數乘整數教學反思範文　　這節課是小數乗整數的第一課時，主要是讓學生理解小數乗整數的意義，掌握小數乗整數的計算法則，培養學生主動獲取新知的能力。為了能讓學生輕鬆的掌握新知，我努力的做到了以下幾點：　　一、複習了整數乘法的意義及整數乘法中由因數變化引起積的變化規律，為學生學習“小數乘整數”做好了鋪墊，

《我的興趣特長》教學反思範文　　利用了多媒體教學，效果就是好。　　上課前我利用電腦蒐集了好幾個關於在艱苦環境下刻苦讀書的真人真事。用投影打出來放給學生看，學生的眼睜的大大的，聽講效果極佳！　　在課前我留給學生一個作業，讓家長幫忙收集名人刻苦學習的`小故事。3班的孩子蒐集的還真不錯，居里夫人的、高爾基

《對稱》教學反思範文　　對稱是一種最基本的圖形變換，是學生學習空間與圖形的必要基礎，瞭解對稱圖形，對於幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象力有著不可忽視的作用。這一節課的內容是認識對稱圖形，讓學生透過觀察、探索、動手操作活動了解對稱、對稱軸等概念，初步感性瞭解對稱圖形的性質。《數學課程標準》指出

《加法的驗算》教學反思的範文　　我講了一節三年級數學上冊的《加法的驗算》。以往加減法的驗算，是放在加法和減法的計算中分別學習的，現在採用加減法驗算集中編排，加法和減法的集中驗算方法集中出現，以利於學生透過加減法的互逆關係理解和掌握加減法的驗算方法，體現方法的多樣化。本節課，我的教學目標是：1、透過獨

《位置與方向》教學反思的範文　　剛剛接觸到這一單元的內容時，感覺很抽象。因為平時我自己就不太會辨別方向，給別人指方向也只知道說向左或者向右，向左拐、向右拐，但在新課程培訓中聽了一節示範課之後，我又感覺這一單元的內容很有意思，不再那麼深奧。在查閱了教學參考和教案輔導之後，我確定了教學思路：　　1、設問

《山水畫》教學反思範文　　本節課教學上，我首先引導學生欣賞課文中的作品加上課外作品的.形式，做到引入簡單直接。在繪畫時，讓學生放手去創作，只提一些畫法，對內容不作具體要求，不要求全班畫同一幅畫，這樣，讓學生的想象得到充分的發揮，所畫出的山水畫各不相同。　　在評價方面，我因時間關係，只能有針對性地選取

《折扣》教學反思的範文　　折扣是百分數知識在生活中的實際運用，本節課透過解答打折的實際問題，旨在使學生理解折扣的含義和實際應用，靈活掌握數量關係，溝通各類百分數問題之間的聯絡。　　“打折”現象在生活中隨處可見，學生已經有這方面的生活經驗，因此，為了是學生感受數學與生活的緊密聯絡，同時也為了激發學生探

《買鉛筆》教學反思範文　　《買鉛筆》是學習“十幾減9”的退位減法，是小學退位減法的起始課，本節課的教學重、難點在於學習“十幾減9”的計算方法，讓學生能用多種方法計算。　　在本節課的教學中，為了使學生髮散思維，我讓學生準備了小棒，透過擺小棒的方法，讓學生體會計算方法的多樣性，並透過語言表達出自己的想法

《小熊請客》教學反思的範文　　一節成功的活動不是一蹴而就的，而是經過多次的磨課、反思、再上課一點點成功的，對於我組織的數學活動《小熊請客》我從以下四方面總結。　　一、反思目標制定與達成　　目標一：能手口一致的點數五以內的實物，並說出總數。在活動中幼兒能夠手口一致的點數出蘿蔔4個、小魚3個、骨頭2個以

《Im making dumplings》教學反思範文　　本課是是三年級起點第三冊第五模組第二單元的課文I'm making dumplings.講的是Amy 和Sam 在Daming家中做客的場景。根據新的課程標準，英語教學的首要目標是培養學生綜合運用語言的能力。因此在課堂上應設計有關的場

《認識分數》教學反思範文　　在教學《認識分數》這一課時，我充分利用多媒體課件創設了“分一分”的生活情境，透過學生對4個蘋果、2瓶礦泉水的分法，引出平均分，而後出示一個蛋糕讓學生思考，平均分成兩份，每份是多少，在學生理解一半的基礎上引出如何用數來表示，從而揭示課題。而後認識1/2，表述它的由來。　　接

《How many pens are there?》教學反思範文　　在本節課的教學中，我始終堅持“以學生為與主體，教師為主導”的方針，利用直觀教具和課件，設計各種各樣有趣的小組遊戲活動，使學生人人參與，提高學生的學習興趣。而且在語音、語調方面善於變化以表情以吸引學生的注意力，活躍學生思維。突出學生之

《實際測量》教學反思範文　　新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，在教學過程中教師要尊重學生的人格，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生學習的積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力。“實際測量”這節課就是讓學生學會使用標杆、捲尺、測繩等測量工具測量較近或較遠兩點間距離，對測量結

認識鐘錶教學反思範文　　1.留給學生較大的“時空”　　修改後的案例給學生留下了較大的時間和空間，讓學生有所發現，有所創造，有所體會。一個鐘面，猶如一幅美麗的圖畫，要讓學生去欣賞、體會教學的美。如果這個鐘面只是讓學生簡簡單單地說或被教師灌輸理論，學生就沒有那種興奮，智慧的源泉只能深深地埋藏起來，這不是

大班數學活動《5的組成》的教學反思範文　　興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。小朋友如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知慾望，表現出對數學學習的一種特殊情感，學習起來樂此不疲，這就是所謂的“樂學之下無負擔”。下面，我談談在教學5的組成時自己的幾點體會。　　幼兒期正處於數學學習的啟蒙時