小班語言活動阿文的小毯子教案　　目標　　1.正確對待自己心愛的玩具或日用品。　　2.逐步適應幼兒園集體生活。　　準備　　掛圖。　　故事磁帶。　　過程　　1.認識阿文。　　――教師出示掛圖。你們知道她是誰嗎?她是一隻小老鼠，名字叫阿文。　　――阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它。可是現在

幼兒園小班語言活動兒歌《如果我能飛》教案　　設計思路　　小班是幼兒口頭語言快速發展的階段，簡短而又朗朗上口的兒歌正是促進幼兒語言發展的最好載體。選擇這個內容就是覺得這首兒歌的動作性很強，符合小班幼兒愛動的特點，很適合小班的孩子學習。而且，這個內容還有很強的情境性，可以利用遊戲把幼兒帶到兒歌所描繪的特

小班語言活動變色的蝸牛教案　　活動目標　　1．能根據顏色大膽聯想，並清楚地表達自己的想法。　　2．初步理解故事內容，會說短句：小蝸牛吃了×××，變成了×蝸牛。　　3．願意參與交流，體驗故事情節變化的樂趣。　　活動準備　　小蝸牛以及綠色、黃色和紅色小蝸牛的圖片，各種顏色的蔬菜、水果卡片。　　活動過程　

大風和沙礫的大班體育教案　　活動目標：　　1、80%以上的幼兒能前後分腿肩上揮臂投擲，發展手臂力量和身體協調性。　　2、用觀察同伴動作、遊戲情境、模仿練習的方法，感知異側跨步投擲的身體動作。　　3、體驗努力投擲到更遠目標的成功快樂，產生想投的更遠的願望。　　活動準備：　　1、已有經驗：　　·幼兒喜歡

好玩的靠墊的託班綜合教案　　一、內容來源於幼兒的興趣所在：　　在家庭生活中，靠墊是孩子經常接觸的、熟悉的物品，我們班上有個寶貝叫小乖，每天都會帶著他的河馬靠墊來上幼兒園。自由活動時他就會拿起靠墊擺弄，一會兒抱在懷裡，一會兒坐在屁股下面，一會兒頂在頭上，一會兒高高拋起……玩得很開心，孩子們見了也都羨慕

中班主題活動《木頭人》教案　　一、活動目的.。　　訓練大肢體動作。　　二、活動準備。　　寬闊的遊戲空間。　　三、活動過程。　　1、找個寬闊的遊戲空間，讓孩子盡情地跑動。　　2、當你喊出“一、二、三，逃跑”時，孩子必須儘快跑開並遠離你。　　3、當你喊出“一二三，木頭人”時，孩子必須即刻停止一切動作，並

幼兒園大班科學活動《美麗的家園》教案　　設計思路:　　隨著社會經濟發展,人民生活水平不斷提高,人們的環保意識越來越強.幼兒隨著年齡增長,是非辨別能力得到提高,而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳,他們有了保護地球、保護環境的美好願望。透過這次活動，讓他們在討論交流後，知道人類願意生活在美好的綠色環境中

小班綜合《小兔救乒乓球》教案　　【活動目標】　　1、理解故事《小兔救乒乓球》的內容;透過觀察實驗瞭解乒乓球能在水中漂浮這一特性。　　2、能用完整的語言正確回答聽講故事中教師提出的問題和描述觀察實驗中發現的現象。　　3、懂得同伴間要互相幫助，具有初步的探索興趣。　　【活動重點】　　瞭解乒乓球漂浮這一特

秋遊景山的教案　　一、教學目標　　1、指導學生學習2、3段，理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。　　2、讀懂作者按遊覽順序及方位順序觀賞景物的方法。　　3、初步瞭解抓住重點事物寫出其特點的方法。　　4、讓學生感受到景山公園美麗的秋色，培養學生熱愛祖國首

大班美術《我心中的小學》的教案　　【步履目標】　　一、鋪示心中馬糊小門生計的想象，培育晉升馬糊小學的向去以及深嗜。　　二、學會用線條以及顏色表達自己的設法主見。　　【步履豫備】圖片教具一組。　　【步履入程】　　一、樞紐關頭的導進　　師：小朋儕們早上好，咱們而今在幼兒園裡是不是是最大大年夜的哥哥姐姐啊

中班閱讀《兩條彩虹》教案　　【步履目標】　　1.能細緻察瞅畫面，大略說說故事的內容，有涉獵的癖好。　　2.願意幫忙別人，感觸傳染關切之心的首要。　　【步履豫備】　　《兩條彩虹》的講解課件。　　【步履入程】　　一、解讀封面　　孩子們，你們喜歡聽故事嗎？剋期教員帶來了一本好瞅的故事書，你們想瞅嗎？　　請

幼兒園社會《換位思考》教案　　【步履目標】　　一、在遊戲步履中入修換位察瞅事物，患上到換位察瞅的有關體驗。　　二、學會體察他人的神色。　　三、培育晉升幼兒關懷別人、為別人著想，學會主動幫忙別人的卓異舉動民風。　　【步履重難點】　　一、在遊戲步履中體驗換位察瞅以及思慮，分明不同的角度會獲患上不同的功能

中班《誰在皮球裡》教案　　一、活動名稱：　　誰在皮球裡　　二、活動目標:　　1、欣賞故事，對皮球的動態-蹦、滾、轉、飛產生興趣。　　2、透過觀察、比較、理解空氣對皮球運動狀態所起的作用。　　3、初步瞭解空氣的作用。　　三、活動準備　　1、幼兒已有過玩皮球的經歷。　　2、故事課件《誰在皮球裡》。　　3

小班美術油畫《小泡泡和大石頭》教案　　【步履目標】　　一、考試測驗用大大年夜小、顏色不同的圓形來默示物體的輕重。（重點）　　二、能選用多種顏色斗膽勇敢作畫。（難點）　　三、在教師的嚮導下，穩定油畫棒換色的常例。　　【步履豫備】　　一、吹泡泡器一個，大大年夜的鵝卵石多少好多。　　二、每一人一盒油畫棒。

古詩三首第二課時教案　　教學目的：　　1、有感情地朗讀課文。背誦課文。　　2、培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。　　教學過程 ：　　一、談話匯入　　1、我們學習了唐代的三首古詩，誰來給大家讀一讀或背一背呀？　　2、誰還記得我們是怎樣學習《楓橋夜泊》的嗎？　　學生回

小班美術美麗的雪花教案　　【步履目標】　　一、相識雪花的特徵，並能用語言表達。　　二、運用撕撕、拼拼、貼貼、塗塗的行動措施製造大度的雪花。　　三、在步履中體驗樂成的快樂，初步孕育發生深嗜大大年夜自然的情緒。　　【步履豫備】　　顏料、膠水、抹布、刷子、洋蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。　　【步履入

大班《石趣》美工活動教案　　【活動設計】　　一天，我和孩子們一起到小公園去散步，回來後發現孩子們的口袋裡多了一件寶貝——石頭。這些充滿生命力的小東西成了孩子們親密的玩伴，奇特的形狀使他們產生了濃厚的興趣。為此，我設計了這一美工活動，目的是透過想一想、做一做、講一講等一系列環節，為幼兒提供動手動腦的機

小班棉籤畫小雞教案　　【步履目標】　　一、進修用棉籤畫小雞的才能，體驗棉籤畫步履帶來的快樂。　　二、培育晉升幼兒馬糊玩色步履的`癖好　　三、教育幼兒對峙桌面、衣服的整潔。　　【步履豫備】　　一、顏料、調色盤每一組一份、棉籤每一人一根。　　二、教員樹模畫一幅　　【步履入程】　　1、導進：歌曲：《小小蛋

幼兒園中班語言活動聽雨教案　　活動目標：　　1、知道春雨滴落到不同的物體上會發出不同的聲音。　　2、能夠把自己聽到的聲音，用形象的語言描述出來。　　3、喜歡傾聽各種聲音。　　活動準備：　　春雨落在不同的物體上的聲音幼兒用書活動過程：　　1、教師播放聲音，激發幼兒的好奇心。　　教師播放春雨落在不同物體

幼兒園大班主題《我自己》的教案　　主題：我自己　　生成活動來源：　　在我和別人不一樣的主題活動中，在“我的展覽”活動中，孩子在認識自己和正確對待別人的活動時。滔滔想到了自己的太太在敬老院裡，由此引出了我們都有自己的爺爺奶奶，他們都是和我們生活在一起的。可是有一些沒有親人，也沒有子女照顧的爺爺奶奶他們