中班交通安全活動教案設計　　活動目標：　　 1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。　　2、讓幼兒初步瞭解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據訊號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。　　活動準備：　　 1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。　　2、孩子們以

交通安全教案設計　　教學目的　　1、透過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。　　2、認識常用的交通訊號、標誌、標線，知道它們所代表的意思　　3、學習掌握一般行人交通法規。　　教學重點　　認識常用交通標誌，掌握基本交通法規。　　教學過程　　活動一．談話交流　　

二年級安全教育第二款教案之認識交通標誌　　教學目的：　　1、使學生認識一些交通標誌。　　2、瞭解這些交通標誌的作用，遵守交通規則。　　教學過程：　　一、匯入　　1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的'陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。　　2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈

《交通與通訊的變化》教案　　一 課前系統　　1．教學內容分析：　　社會生活指人們在不同歷史階段衣食住行等方面的情況，社會生活的變化是一定歷史階段政治、經濟及人們的觀念形態變化的反映。陳旭麓認為“西方資本主義東來使中國社會蹣跚地走入了近代，走這條路不是中國民族選擇的結果，而是外國影響造成的。於是而有種

《交通標誌》幼兒園大班社會活動公開課的教案　　《交通標誌》幼兒園大班社會活動公開課的教案　　活動目標　　1 嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。　　2 能注意觀察生活環境中的交通標誌，遵守交通規則。培養自我保護意識和能力。　　3 樂意參加交通遊戲棋活動，學會與同伴商

《交通標誌》教案參考　　［活動目標］　　1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的範圍和特定的規則。　　2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意交通安全。　　3、引導幼兒認識各種交通標誌。　　［活動準備］　　1、環境佈置：①小環境佈置一幅“熱鬧的馬路”的主題牆飾。 ②室外創設一條“模擬馬路

認識交通標誌的一年級下冊教案　　認識交通標誌　　教學目的：　　1、使學生認識一些交通標誌。　　2、瞭解這些交通標誌的作用，遵守交通規則。　　教學過程：　　一、匯入　　1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。　　2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示

《認識常用交通工具》教案設計 　　《認識常用交通工具》設計　　一、教學目標：　　1．看懂圖意，知道圖上畫的什麼。　　2、能正確認讀　　詞語：腳踏車、電動車、摩托車、汽車。　　3、學會生字“車”。讀準字音，認清字形。學習漢字的基本筆畫、筆順規則和字形結構，在田字格內規範書寫生字。　　4、學習用普通話朗

幼兒園小班安全交通標誌圖教案　　交通標誌圖_幼兒園小班安全教案　　活動目標　　1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，正確表達它們各自的作用。　　2、體驗遊戲的快樂，樂於遵守交通規則。　　活動準備　　1、動畫片：交通訊號燈　　2、交通標誌(停車標誌、訊號燈、左右轉彎標誌)。　　3、教具：訊號燈　　活動過程

遵守道路交通樹立安全意識教案　　第一課時　　教學目的　　1、透過學習使學生知道什麼是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。　　2、透過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。　　教學過程　　一、上學放學路上。　

關於交通工具的幼兒園中班教案　　中班安全：交通工具　　活動背景　　一年四季，在電視或圖畫書上都會看見許多交通工具。並且款式多樣，由此激發了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。　　活動目標　　1 幼兒在集體或分組進行談話活動，瞭解交通工具的`名稱，特點以及用途。　　2 讓幼兒學會耐心

幼兒園大班提高交通安全意識的教師教案　　活動分析：　　大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方

生活中的交通工具助動車教學教案設計　　一、活動內容：　　生活中的交通工具——助動車。　　二、設計意圖：　　本次綜合實踐活動主題研究初步確定四個大方面的主題研究：1、助動車的種類；2、助動車的變遷；3、助動車與環保；4、未來的助動車。培養學生觀察生活、勇於探究的能力和積極參與實踐活動的態度。為學生從多

交通安全每一天的教案教學設計　　教材分析：　　《交通安全每一天》是小學品德與社會四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個主題，教材的內容與學生的實際生活聯絡極為密切，交通安全與每一位學生息息相關，本主題的重點是讓學生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培養學生自覺遵守交通規則的良好行為。

認識交通標誌為主題的幼兒園教案　　一、活動目標　　1．認識並瞭解一些常見的交通訊號、交通標誌和交通標線的作用。　　2．知道出行要按交通標誌行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。　　3．學習收集整理材料的方法，透過交流分享主動獲取新知識。　　二、活動準備　　安全事例，幼兒蒐集的交通標誌記錄單　　

交通工具教案　　《交通工具》教學設計　　課 題《交通工具（二）》　　課 時　　教學目標　　A組：1. 能夠積極參與到課堂學習中。　　2.能夠自己讀詞語、讀句子。　　3.會仿造文中句式說句子。　　B組：1.能夠積極參與到課堂學習中。　　2.能夠在老師的幫助下讀詞語、讀句子。　　3.能在老師的提示下仿說

《交通工具話今昔》教案設計　　一、教材與學情分析　　（一）教材分析　　《交通工具話今昔》是北京市義務教育課程改革實驗教材(首師版)《品德與社會》四年級下冊第二單元“日行千里不是夢”中的第三個主題活動。本課時的教學內容是本主題的第一個板塊——人們想走得更遠。本課時的活動，圍繞交通發展史，安排對交通方式

初一地理教案參考：逐步完善的交通運輸網　　教學要求　　1.能夠舉例說明交通運輸在生活和生產中的重要作用。　　2.記住我國主要的鐵路線，瞭解鐵路線命名的方法，能夠運用地圖說出我國的交通運輸網路的大致分佈格局，學會使用列車時刻表。　　3.瞭解我國重要的交通樞紐，並能夠分析交通樞紐應該具備的特點;能夠設計

地理初二逐步完善的交通運輸網教案　　一、課程目標　　1、知識與技能目標　　(1)能夠舉例說明交通運輸在生活和生產中的作用。　　(2)記住我國的重要的鐵路幹線，瞭解鐵路線命名的方法，能夠運用地圖說出我國的交通網路的大致分佈格局，學會使用列車時刻表。　　(3)瞭解我國重要的交通樞鈕，並能夠分析交通樞鈕應

初二地理逐步完善的交通運輸網教案設計　　一、設計思想　　透過例項和新聞材料及親身體會等，讓學生認識到交通運輸的重要作用。　　二、教學目標　　1.知識與能力：瞭解現代主要交通運輸方式及其在經濟發展中的作用，培養學生運用所學知識分析實際問題的能力。　　2.過程與方法：能舉例說明交通運輸在生活和生產中的重