酶與酶促反應說課稿範文　　本教學說明從教學目標、教學內容、教學物件、教學策略、教學評價、教學反思等六個方面展開。　　一、教學目標　　1、知識目標：　　傳授“對照實驗”的思想方法，理解酶的特性、酶促反應及影響酶促反應的因素　　2、能力目標：　　引導學生體驗“實踐—理論— 實踐”的一般認知規律；培養學生

血量輸血和血型的說課稿範文　　一、說教材：　　《血量、輸血和血型》這節課是介紹完血液的組成及功能後的一個知識的擴充套件和延伸，血液對於人體來說很重要，只有維持血量的相對穩定才能保證人體的正常生理活動，那麼一個正常成年人的血量是多少？什麼情況下需要輸血？輸血要注意什麼？血型的分類如何？無償獻血有什麼意

氨銨鹽說課稿範文　　一、教材分析　　1、教材的內容、地位和作用　　《氨》選自高中第二冊教材第一章《氮族元素》的第二節。在第一冊教材中，第一章《化學反應及其能量變化》、第三章《物質的量》介紹了基本概念和基本理論，第二章《鹼金屬》、第四章《鹵素》則是使學生獲得元素化合物知識的初步感性認識，第五章《物質結

障礙跑的說課稿範文　　本課的型別為複習課。將技巧前滾翻以及肩肘倒立進行鞏固，並與障礙跑相結合。場地佈置為：5張墊子，籃球4個，在籃球場上進行。　　教學思想與設計意圖：　　結合課標並體現新課標精神，結合學生的實際需要，以教師為主導學生為主體，進行障礙跑為主，技巧為輔的教學。使得學生能夠在掌握技巧的.基

阿德的夢語文說課稿　　教學分析：　　這是一篇充滿幻想色彩而又富有時代意義的短文。作者以生動的筆觸，記敘了阿德充滿幸福和快樂的夢境。本文以“夢”為載體，以阿德乘飛船去火星旅行，與生活在月球上的外婆能電話為線索，描繪了幻想中的神奇太空世界。本文是連環畫形式的略讀課文，層次清楚，語言生動活潑，內容簡單，易

體育《快樂籃球》說課稿範文　　體育教學改革伴隨著社會的發展，湧現出一批新的模式和新的手段方法。方式方法的轉變不同，但大家要實現的目標是一致的，那就是讓每一個學生真正的享受到體育運動帶來的快樂。本人結合在《快樂籃球》一課中的教學，投石問路，說說個人在體育教育教學中嘗試運用的一些教學策略，以及教學中所帶

《武術》說課稿範文　　一、教材分析　　武術作為一種民族體育專案，受到學生們的普遍喜愛。學生透過演練武術得到美育薰陶。小學階段是學生由啟蒙教育向正規教育轉型的開始，應當把姿態教育和培養武術興趣放在目標的首位，為學習少年拳奠定基礎，初步建立武術套路的概念，發展身體的柔韌性、靈活性、協調性和節奏感，提高動

彈性的說課稿範文　　教材內容分析　　幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知慾望也特別強，因此，新綱要強調“科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的現象”。日常生活中，幼兒已接觸很多彈性玩具（皮球、拉力器、蹦蹦床），對它們十分感興趣，但幼兒對“彈性”的認識僅是

音樂《歌聲與微笑》說課稿範文　　教材分析　　《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調，4／4拍。本曲以樸實的語言表現出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關心他人、助人為樂、團結友愛、樂觀向上的精神風貌。歌曲由兩個樂段組成，第一樂段旋律採用自然

課文《山行》說課稿範文　　古代教育學家孔子說：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就安排了古詩內容的學習，數量雖然不多，但全是些名篇佳作，

《春》說課稿範文　　一、說教材　　1、教材的地位及作用　　本課是北師大版《語文》教材七年級（下）第二單元第三課，本單元要點是引導學生學會寫景的方法，學會有感情的朗讀課文。而《春》是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象，並感受春天所帶來的蓬勃生機與無限希望。《春》

中學美術《紙窗花》說課稿範文　　一、教材內容： 《紙窗花》　　二、教材分析：《紙窗花》這一課是我校的校本課程。選這一課的內容是我覺得剪紙是我國的民間傳統工藝，已有幾千年的歷史。瞭解我國優秀的民間手工藝術，認識剪紙藝術，有利於培養學生的創新精神和實踐能力。還可以適時的進行愛國主義教育。　　三、教學環境

《消防員叔叔我喜歡你》說課稿　　活動目標：　　1、知道消防員叔叔的工作與我們生活的關係，表達對消防員叔叔的喜愛之情。　　2、願意和大家一起交流，在集體面前大膽表達表現。　　活動準備：　　1、前期活動：參觀過靜安消防中隊；瞭解消防員叔叔的工作；消防員叔叔***到家家班做客；幼兒調查過爸爸媽媽的職業和節

比輕重說課稿　　教學目標　　1．透過用眼看一看、動手掂一掂、稱一稱的活動，讓學生親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。　　2．使學生體會到物體的輕重和物體的體積之間沒有必然的聯絡。　　3．提高小組合作的能力，培養學生的探索精神。　　教學重點:透過學生的實際操作，能夠分辨什麼樣的物體輕，

六年級語文《天遊峰的掃路人》說課稿　　教材分析：　　《天遊峰的掃路人》是九年義務教育六年制蘇教版第十冊的一篇課文。作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天遊峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質樸而充滿自信的老人的形象。教學時，要引導學生從具體語言材料的朗讀品味中，體會天遊峰的掃路人自強不息的精神和自信、豁達

《理想的風箏》說課稿範文　　一、教材說明：感悟用智慧與心靈寫就的篇章　　“春天又到了。　　柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭。向著長天吹奏著生命之歌。藍天上，一隻只風箏在同白雲戲耍，引起無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上雲端。　　逢到這時候，我常常不由自主地想

《圖形的拼組》說課稿範文　　一、說教材　　《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年紀下冊第三單元中的一篇課文。　　教學重點與難點:平面圖形的特徵和轉化　　教具學具準備:　　2張長方形的紙、1把剪刀、1張正方形的紙、1根小木棍、1顆針.20根小棒　　教學目的：　　1:透過操作活動,使學生

認識角的說課稿範文　　一、教材分析：　　本課是北師大版小學數學第四冊第七單元第一課，教材64頁——65頁的內容，教材透過創設生活情境，使學生認識到生活中處處有角，從而使學生體會到數學與生活的密切聯絡。學生在“找一找”、“折一折”、“比一比”等活動中，自己動手操作，探索角的特點，認識角，經歷做活動角、

體育課《行進間運球》說課稿範文　　一、指導思想：遵循新課程的理念，體現體育課程的性質，以身體練習為主要手段，以傳授運動技能為載體，培養學生身心健康為目的。從學生的實際出發，結合學校的場地設施，選擇教材，充分體現學生的主體，發揮教師的主導作用。　　二、教材分析：　　行進間運球在初中籃球的教材中是一個重

《填未知加數》說課稿　　教材分析：　　《填未知加數》這一內容的安排，有利於學生更好的理解和掌握10以內的加法和減法。同時又為今後進一步學習20以內進位加法和退位減法做準備。　　教學目標：　　1、理解加法算式中未知數的意義。　　2、會讀求未知加數的算式，能直接填寫算式中的未知加數。3、培養學生初步的逆