最後一課優秀教學設計範文　　【教學要求】　　1、體會人物愛國的思想感情。　　2、學習塑造人物形象的方法。　　3、理解關鍵語句的深刻含義。　　【教學過程】　　一、匯入　　1871年普法戰爭爆發，普魯士佔領了法國三分之一的領土，法蘭西人民奮起反抗，著名作家都德參加了戰爭，寫下了這篇小說《最後一課》，唱響

一年級上冊語文《小小的船》第一課時教學設計　　知識目標：認識5個生字，會認2個字。　　能力目標：有感情地朗讀課文，背誦課文。　　情感目標：感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的感情。　　教學時間：二課時　　教學過程：　　一、激情匯入。　　小朋友們，你們會唱《小星星》這首歌嗎？我們一起來唱好不好？（

走一步再走一步優秀教學設計範文　　【教學目的】　　1、瞭解本文的結構特點。　　2、培養學生複述課文的能力，指導學生有感情地朗讀課文。　　3、引導學生正視困難並積極地克服困難。　　【教學重點】　　1、培養學生複述課文的能力。　　2、引導學生正視困難並積極地克服困難。　　【教學過程】　　一、課堂積累，開

童趣公開課教學設計　　教學目標　　1、背誦、翻譯全文。　　2、理解作者的精神體驗──物外之趣。　　3、領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想象力。　　重點、難點　　1、掌握文言詞句。　　2、感悟物外之趣。　　教學過程　　教師指導活動　　學生主體活動　　一、匯入　　由青梅竹馬這個成語匯入。其中竹馬就是小孩子

七年級上冊課文《走一步,再走一步》教學設計（通用10篇）　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的七年級上冊課文《走一步,再走一步》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　

人教版七年級語文上冊《走一步再走一步》教學設計　　【教學目的】　　1、瞭解本文的結構特點。　　2、培養學生複述課文的能力，指導學生有感情地朗讀課文。　　3、引導學生正視困難並積極地克服困難。　　【教學重點】　　1、培養學生複述課文的能力。　　2、引導學生正視困難並積極地克服困難。　　【教學難點】　　

《走一步再走一步》的優秀教學設計範文　　【教學目標】　　1、有感情地朗讀課文。　　2、較完整地複述故事情節，做到條理清楚，祥略合適。　　3、結合語境理解重點詞、句的深刻含義。　　4、聯絡自身生活體驗，感悟人生哲理。　　【教學重難點】　　複述故事情節。　　【教學方法】　　1、誦讀法。　　2、討論法。　

課文《走一步再走一步》的優秀教學設計　　【課文說明】　　這篇課文，內容上很有咀嚼的餘地，特別是著眼於那最初的一小步這一句，喻意值得咀嚼。說的是困難再大，也是可以分解的，一個大困難分解成一個個小困難，就不難克服了。這篇課文，足以啟發學生在生活中要善於感悟，凡事要想一想其中包含一個什麼道理，悟到哲理就有

公開課《五柳先生傳》教學設計　　【教學目的】　　1、培養學生迅速、準確地把握文中關鍵資訊的能力;　　2、學習本文簡潔洗煉、畫龍點睛的語言特點;　　3、感受五柳先生的性格志趣和精神氣質。　　【教學重點】　　1、在老師點撥下，進行獨立探究，啟發思維;　　2、學習本文簡潔洗煉、畫龍點睛的語言特點。　　【教

《童趣》兩課時教學設計　　【教學目標】　　1、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。　　2、理解只有善於觀察，善於聯想、想象，才能有物外之趣。　　3、學習積累重點詞語。　　【教學重點】　　1、反覆朗讀，領會課文大意。　　2、初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。　　3、理解怎樣藉

《童趣》優質教學設計　　【設計思路】　　《童趣》一文是學生進入初中階段後接觸的第一篇文言文，且篇幅相對較長，學生學習起來有一定難度。所以在教學設計上重在激發學生學習文言文的興趣，感受本文作者童年之趣，不讓學生探究過難、過深的問題，就不至於讓學生對文言文產生畏懼心理，從而讓學生對文言文簡潔典雅的特點產

《童趣》的優秀教學設計範文　　【教材分析】　　《童趣》是義務教育課程標準實驗教材語文七年級上冊第一單元的一篇文言文。本單元的教學重點是：朗讀時做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣;聯絡自己的生活體驗，體味人生。《語文課程標準》要求各個學段的閱讀教學都要重視朗讀，七年級學生又剛接觸文言文，因此，本課

八年級上冊課文《短文兩篇》優秀教學設計　　【教材分析】　　第一篇《行道樹》，作者借行道樹的自白，抒寫奉獻者的襟懷，讚美奉獻者崇高精神。神聖的事業總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。這篇短文借行道樹表達了這樣一個深刻哲理。　　第二篇《第一次真好》作者透過兩個具體事例寫了人生的一種體驗，由

《難忘的潑水節》第二課時優秀教學設計　　教學目標：　　1、細讀課文，理解課文內容。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。　　3、感受潑水節的歡樂氣氛，瞭解潑水所表示的象徵意義，初步瞭解傣族人民的風俗習慣。　　教學重點：　　教學描寫潑水的歡樂場面的§2，體會潑水的情景和人們歡樂的心情。　　教學

三年級語文上冊《風箏》第二課時教學設計　　【學習目標】　　〖知識和能力目標　　用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。　　進行探究性學習，多角度有創意地理解課文。　　〖過程和方法目標　　充分利用 CAI 輔助教學。　　提倡自主、合作、探究式的學習方式。　　〖情感態度與價值觀目標　　學習魯迅的自省精神；

課文遊褒禪山記教學設計範文　　【教學目標】　　1、掌握重點字詞。　　2、學習敘議結合，因事說理的寫作手法。　　3、理清思路，背誦全文。　　4、借鑑學習作者盡吾志和深思慎取的思想。　　【教學重點和難點】　　1、背誦全文。　　2、從遊山這樣的小事中悟出人生哲理，表現積極的人生態度。　　3、之以的用法。　

課文《精彩的馬戲》第二課時教學設計　　教學目的：　　1、透過圖文對照，讀懂課文，知道動物表演的節目精彩在什麼地方。　　2、培養學生細表演致觀察圖畫的能力，看圖說話的能力。　　3、有感情的讀課文，背誦第四段。　　教學過程：　　一、過度　　小朋友我們昨天學習了第十五課《精彩的馬戲》。知道了昨天媽媽和我去

公開課《巨人的花園》第二課時教學設計（通用6篇）　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的公開課《巨人的花園》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　公開課《巨人的花園

《事物的正確答案不止一個》公開課教學設計　　【教學目的】　　1、知識目標：學習議論文圍繞中心逐層展開論述的方法，進而複習舉例論證方法。　　2、能力目標：培養獨立閱讀、認真探究、積極討論的能力　　3、情感態度價值觀：激發學生的創造性思維，培養學生的創新能力。　　【教學設想】　　1、本文是學生剛接觸議論

《范進中舉》第二課時優秀教學設計　　【教學目標】　　１、能有目的地蒐集資料，並在學習、分析相關資料中形成自己的思考和理解。　　２、培養學生大膽發表自己意見的能力，儘量做到有理有據。　　３、探討、學習小說刻畫人物的方法。　　【教學重點、難點】　　探討小說刻畫人物的方法。　　【課時安排】　　第二課時。