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    課文《三打白骨精》教學反思  《三打白骨精》是根據吳承恩的古典名著《西遊記》第二十七回“屍魔三戲唐三藏 聖僧恨逐美猴王”改編的。課文透過孫悟空三次棒打白骨精的故事,體現了孫悟空善於識別妖魔詭計和勇於降妖除魔的本領,讚揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢。  這篇課文很受學生喜歡,因為很多學生都看過電視劇,對
  • 《二次根式的乘除》教學反思

    《二次根式的乘除》教學反思  本課先透過對實際問題的解決來引入二次根式的加減運算,此問題貼近學生生活,易激發學生的學習興趣。採用分組討論,由四人一組探索、發現、 解決問題,培養學生用數學方法解決實際問題的能力。.對法則的教學與整式的加減比較學習。再由學生自主討論並總結二次根式的加減運演算法則,在理解
  • 《只有一個地球》課後教學反思(精選7篇)

    《只有一個地球》課後教學反思(精選7篇)  作為一名優秀的教師,教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《只有一個地球》課後教學反思(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。  《只有一個地球》課後教學反思 篇1  《只有一個地球》是
  • 《愚公移山》教學反思範文

    《愚公移山》教學反思範文  《愚公移山》是一篇家喻戶曉的名篇寓言故事,它有生動的故事情節,又帶有神話色彩,篇幅短小,作為自讀課文,學生透過自學基本上掌握這則語言的主要內容。  《愚公移山》是篇傳統的老課文,故事情節簡單,大概的內容學生早知,經典的教法也有很多。我這次主要是結合我的小課題研究:激發學生
  • 《大腦》教學反思範文

    《大腦》教學反思範文  本課是蘇教版五年級科學下冊第五單元《人體的司令部》的第一課,主要是讓學生從大腦的大小、形態、結構和功能,體會大腦是人體的最高指揮中心。在學習本課前,學生對有關人體生理機能方面的知識已有了一定的瞭解。因而充分考慮到學生的已有經驗,遵循兒童科學認識活動的規律,讓學生輕鬆而又直接地
  • 《山米與白鶴》教學反思範文

    《山米與白鶴》教學反思範文  《山米與白鶴》是美國兒童文學作家貝特西·貝爾斯創作的兒童文學作品。這篇作品“不以曲折驚險的情節取勝,而以深沉動人的情節見長”。文章生動細膩地描寫了山米與外祖父的相處的一段經歷,使山米的情感世界發生了天翻地覆的變化。“外祖父對動物的摯愛之情,深深地感動了孩子,使他由無知到
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    三個兒子教學反思範文  本節課的教學情況主要體現在以下這些方面。  首先,教學目標的設定上,我訂得比較明確,而且教學安排的每個環節都緊扣教學目標展開。  其次,注重小學低年級的語文教學情感朗讀體驗,因此,在教學當中,我以“讀”為主線貫穿整個課堂教學,運用指名讀、師生互讀、自由朗讀、分角色朗讀、同桌互
  • 四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思

    四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思  作為一位優秀的老師,課堂教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思,希望對大家有所幫助。  四年級數學《三位數除以兩位數》的教學反思 篇1  三位數除以兩位數是學
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    課文《去年的樹》教學設計及反思  教學目標  1、在閱讀中,認識本課生字6個應、樁、斧、廠、音、燃;能正確填寫量詞。  2、能正確有感情地朗讀課文,讀出鳥兒和樹樁、大門、女孩等不同的語氣。  3、繼續學習默讀的方法,養成邊默讀邊思考的好習慣。  4、體會鳥兒失去朋友的悲傷心情。懂得大自然有自己的發展
  • 六年級下冊語文《望廬山瀑布》教學反思

    六年級下冊語文《望廬山瀑布》教學反思  知識學習的同化理論認為:一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的,牢固地掌握學過的'知識,並找到新舊知識間的聯絡,將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊)時,我讓學生聯絡曾經學過的詩歌《瀑布》,展開想象,訓練說話,取得了良好的
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    《二泉映月》優秀教學反思  阿炳坎坷的人生經歷,與生俱來的音樂才華,成就了〈〈二泉映月〉〉這首不朽的世界名曲。課文《二泉映月》就是要向我們展示阿炳創作背後的百感交集。  片段一:  師:先請大家來聽一首曲子。播放〈〈二泉映月〉〉,學生聽的很入迷。猜猜老師聽後最大的感想是什麼?  生:傷感。  生:情
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    《三顧茅廬》的教學反思範文  《三顧茅廬》是根據羅貫中的著名古典歷史小說《三國演義》中的第三十七回“司馬徽再薦名士   劉玄德三顧草廬”的內容改編而成。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐他完成統一國家大業的故事,讚揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。  教學時我抓住了“劉備誠心誠意拜訪
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    六年級上冊語文《只有一個地球》教學反思  在教學《只有一個地球》一課時,我精心設計瞭如下教學步驟:速讀課文,初步感知課文內容;採用自己喜歡的方式精讀自己最喜歡的段落;集體交流學習心得,教師抓住重點,適時予以點撥,引導學生突破難點。雖然,我想在本節課中努力體現新的教學理念,但是,反覆審視教學設計,我總
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    課文《只有一個地球》的教學反思範文  《只有一個地球》首先講地球的美和小時,把地球比作一葉扁舟,讓學生透過這一比喻,明白地球像一葉小舟,行駛在茫茫宇宙中,而這葉小舟上載著60多億人,人類的安危全繫於這葉小舟,如果人類在這“生命之舟”上任意破壞,後果則不堪設想。地球這個生命之舟將不復存在,而人類就更無
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