《認識的小數》教學反思　　課標強調學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的，結合學生的興趣，從貼近學生生活出發，靈活選取素材。這樣對教材的修改更貼近學生生活，從學生感興趣的事例中選取素材進行教學。　　案例中，給學生創設良好的學習情境，讓學生從熟悉超市商品價格開始，經歷收集資訊、處理資訊的過程，體會到

《要是你在野外迷了路》的教學反思範文　　《要是你在野外迷了路》是一篇充滿科學性與知識性、秀麗有趣的小詩，如何讓孩子覺得大自然是一本永遠也讀不完的“書”，課文很有趣。如何讓孩子對大自然充滿嚮往與探索的興趣，這是我備課時一直考慮的問題。　　首先透過齊讀、 個人讀 、小組接龍讀、 師生合作讀多種方式的讀，

表內乘法的教學反思範文　　根據二年級學生的學習心理、認知紀律，我對這部分內容的教學目標從頭定位。讓學生自主參與編制乘法口訣的行為，讓學生經歷探供數學知識的歷程，學習用數學體例處理生活中的實踐題目，解決學習數學的困惑。培養學生觀察、對比、說明、概括、推理及自主學習的本領，與同學交流合作的態度，並從中體

金屬晶體教學反思　　作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的金屬晶體教學反思，希望對大家有所幫助。　　本節課的教學目標是透過模型的構建掌握金屬晶體內原子的幾種常見堆積方式，瞭解不同堆積方式的區別，教學的物件是高二

《西塞山懷古》教學反思範文　　《西塞山懷古》是語文版選修教材《唐詩宋詞選讀》“天若有情天亦老——詠史懷古”專題中的一首，如何講這首詩，我動了一番腦筋。　　既然是選修教材，我可以進行專題教學，提高教學效率。因此將書中詩的題材分為邊塞詩、詠史懷古詩、羈旅登高詩、山水田園詩等幾類進行專題教學，每個專題選一

圖文轉換教學反思　　一、選取的漫畫內容單薄，都是批判性的，應該有頌揚方面的漫畫。在介紹漫畫時候，已經告知學生漫畫目的是批評諷刺或頌揚某些人或事。但是自己所選取的漫畫全部都是批判性的，顯得內容單薄，學生也不能更全面地瞭解漫畫。課堂設計應該兼顧到各個環節，必須精挑細選授課內容，達到全面、典型的要求，最大

生命之杯教學反思　　在本節課的教學最重要的就是引導學生結合音樂參與的音樂教學實踐活動，例如：用動作來表現所聽到的音樂；在小組編排兩個八拍動作的基礎上，配合、參與、設計進行小組比賽；結合體育運用的特點來設計合適的肢體動作等等這些活動都需要同學們熱情、主動、積極地參與。但是八年級的孩子，有的還是有些羞於

《燈泡亮了》的教學反思　　我在本課的教學活動設計中主要抓住以生活為源頭，以學生為主體，以活動為核心,充分利用資訊科技優勢展開教學。　　一、從生活經驗入手　　這一課要求學生認識簡單的電路及其元件：電池、燈泡、導線、開關。教學中我主要抓住手電筒這一比較簡單的常見電器，從學生的生活經驗入手，指導學生動腦猜

《豆腐頌》教學反思範文　　《豆腐頌》在作者筆下平民中見不平凡，融情於物，這樣交相輝映，給人帶來閱讀的享受。課文以中國豆腐為線索內容豐富，句式多變，但結構整齊，讀起來琅琅上口。1、2自然節特別適合朗讀。因此確立了以朗讀為主的教學思路，力求讓學生透過多種形式的朗讀去理解美，感悟美，從而學會欣賞美。在此處

課文《散步》教學反思範文　　本課課前進行了精心地準備，安排了一整體感知，二朗讀感悟，三美語品悟，將課堂時間留給學生， 在完成第一環節後，感到還滿意，初讀整體感知，學生簡短的語句概括了本文講了什麼事？（一家四口，在春天的田野上散步。）人物，時間，地點，事件均有。　　緊接著讓學生說出“你感受到這是一個怎

課文《裝在套子裡的人》教學反思範文　　《裝在套子裡的人》是人教版必修5第一單元（小說）第二課，作者安·巴·契訶夫（1860～1904），俄國十九世紀末期批判現實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱於世。《裝在套子裡的人》的藝術特點在於以簡煉的`手法，幽默的筆調，從平凡的日常生活事件裡反映出重大的社會問題。

金屬的電化學腐蝕與防護教學反思　　人教版選修四第四章第四節《金屬的電化學腐蝕與防護》是在學習了原電池和電解池原理的基礎上展開的，學生已經具備了一定的理論知識，本節課的學習有利於培養學生探索問題、解決問題能力。　　本節課講述了金屬腐蝕的嚴重危害、電化學腐蝕的原理和防止金屬腐蝕的方法，重點是掌握金屬電化

猜字謎教學反思　　識字，是小學低段的主要學習目標，孩子們透過生字的學習，逐漸學會讀文看報，這是語文學習的基礎即是根本。到了中年級雖然識字已不再是重點，但卻具備了一定的理解能力。能借助一二年級習得的識字方法，延伸至拆字、猜字方法上來，幫助孩子們認識更多的漢字。　　這節課主要設計思路是：設計了四關，難度

一個因數中間有0的乘法教學反思　　一個因數中間有0的乘法教學反思　　一個因數中間有0的乘法是乘法中的特殊情形，學生在計算時往往容易算成3×0=3，或者不計算因數中間有零的這一位，因此，教材在學生掌握了多位數乘一位數的一般方法後，安排了本課內容，有助於學生幾種學習在乘的過程中如何處理0的具體方法，為以

《青春的旋律》教學反思　　本節課是人教版教材八年級第一單元的內容，我上的是第一個課時，在這節課上，我安排的教學內容是學唱歌曲《青春舞曲》，瞭解民歌的分類及特點。為此，我設定的本課的`教學重點是：　　1.準確演唱歌曲，正確把握歌曲的情緒　　2.知道民歌的分類及特點　　難點是：透過欣賞、觀看、聆聽、討論

《餘弦定理》教學反思 　　本節課是高中數學教材北師大版必修5第二章《解三角形》餘弦定理的第一課時內容，《課程標準》和教材把解三角形這部分內容安排在必修5，位置相對靠後，在此前學生已經學習了三角函式、平面向量、直線和圓的方程等與本章知識聯絡密切的內容，使得這部分知識的處理有了比較多的工具，某些內容處理

表內除法一整理與複習的教學反思　　複習課不同於新授課，就知識而言，是學生已經學過的。如何使已學過的知識仍然有吸引力，這就要求教師設計一些既讓學生有運用所學知識的機會，又不是對已有知識進行簡單重複的活動。這節課我是這樣設計的：　　（1）透過對2-6的乘法口訣求商的除法算式整理，掌握整理的方法，發現用2

夜雨寄北教學反思　　這是一首七絕詩， 在教學的時候我精心設計了教學的流程可沒有收到預期的效果。　　1、要在最短的時間裡讓學生進入思考的狀態，組織活動的、合作的、反思的教學。關鍵是問題設計，同時要知道學生處在哪個位置上。從學生的位置上看教材。創設一個有利於對話的情境很重要吧，一個前提就是要相信學生，這

人教版五年級下冊折線統計圖教學反思　　人教版五年級下冊折線統計圖教學反思　　統計的思想和方法在日常生活中有廣泛的運用，新課程改革十分重視培養學生的統計觀念。而統計知識的教學重在激發學生對資料的興趣，熟悉統計的基本思想方法，逐步形成統計觀念。為了培養學生具有從複雜的情況中收集、處理資料，並作出恰當選擇

unit7的教學反思　　我們剛剛結束Unit 7的教學，速度似乎太慢了，但是沒有辦法，因為我的周課時數太有限了，只有五個課時，一天一節課。英語老師的周課時數也只有10課時（兩個班級）。　　Unit 7這一個單元的教學是很有感覺的`，自我感覺也較好！特別是Section A第一課時，談論與學生有關的話