錯了可以再來教學反思錯了可以再來教學反思 新教材人教版小學數學第三冊第五單元《觀察物體》中有一節鏡面對稱(書本第69頁)。教學中只要求讓學生透過觀察圖片、照鏡子等活動,初步認識鏡面對稱的現象,初步瞭解映象的性質就可以了。 教學時我利用學校現成的大鏡子,課前我就把孩子們招呼到了大鏡子前,讓他們在鏡子前做各種自己喜歡的
《平行四邊形、三角形和梯形》教學反思《平行四邊形、三角形和梯形》教學反思 今天對學生進行了《平行四邊形、三角形和梯形》的單元檢測,結果很不理想,兩個班的平均分都只有81分多一點。看了學生的錯誤情況,發現失分最多的是判斷題和選擇題,而計算則相對而言要好一點。這是什麼原因造成的?分析了試卷的題目,發現判斷和選擇都是一些考驗學生綜合運用能
對作業佈置的教學反思範文對作業佈置的教學反思範文 研究與實踐表明,責任心和自主選擇有著密切聯絡,“要我做”與“我要做”的主動程度,表現在學生身上大不一樣。學生自主選擇的願望是強烈的,學生主動發揮的潛能是巨大的。 我做過一項調查,認為老師留的作業太難了佔33%,希望老師給定作業範圍,讓學生自己選擇具體題目的佔57%,這些
多邊形的內角和與外角和教學反思多邊形的內角和與外角和教學反思 體會及反思: 1、在初一舊教材中完成三角形內外角和的教學之後,學生很自然地就會想到對於多邊形的情況如何。結合新教材中這一部分內容的編排,所以特意在教學過程中安排了這樣一堂活動課,希望對於新課程標準思想有所體現。 2、為了體現課堂以學生為主,培養學生自主探究的能力
《影子大王》的教學案例反思《影子大王》的教學案例反思 一.教材分析本課所學的內容 《影子大王》,是湘版第二冊教材,是屬於造型表現課。由於該課是新學期的第一堂課,因此本節課我以遊戲體驗為主調動學生認知和學習的興趣。小學美術新課程標準打破了傳統美術教學的知識框架,強調透過綜合性美術活動的體驗學習,引導學生主動探索,研究創造,
合唱教學反思範文合唱教學反思範文 音樂教育是美育的重要內容,是素質教育的重要方面。合唱教學是音樂課的一項重要內容,它不但能豐富學生的精神生活,而且能使學生在課堂上掌握的音樂知識、技能和技巧在合唱訓練中得到同步提高,並且能發展他們音樂的感受能力和表現力,達到普遍提高學生素質的目的。同時,合唱教學也是一個難度較大的課
律動教學反思範文律動教學反思範文 新課改給我們舞蹈課帶來了很多的快樂和生機,同時也給我們舞蹈老師帶來了更多的機會與挑戰,在一種新思想新理念的驅使下,我嘗試著用多媒體教學課件上了《幼兒律動》這課。 我自覺得這算不上一堂非常完美的課,但這節課的結尾卻給了我一個驚喜,同時也給了我一個思考:不要侷限學生的思維,給他們充
《梁山伯與祝英臺》教學反思《梁山伯與祝英臺》教學反思 本週的教學內容是小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》第一課時,教學目標是讓學生分析主部,即草橋結拜。 上課前我先播放音樂《梁祝》,讓學生在音樂中走進教師。匯入時我提了個問題(剛才播放的音樂節選自哪部作品?)在點出課題後,我開門見山的簡介了小提琴協奏曲及奏鳴曲式的概念,接著分
淺水窪裡的小魚優秀教學反思淺水窪裡的小魚優秀教學反思 這篇課文中小男孩的舉動很令人感動,那麼怎麼使學生在學習課文時,深深體會到小男孩的感人之處呢? 首先,我直接出示課題,讓學生讀課題設疑,結果學生讀了以後,主要提出了三個問題:什麼是淺水窪?小魚是怎麼跑到淺水窪裡的?淺水窪裡的小魚怎麼了?所以自然地就引著學生開始看圖瞭解淺
課文《金色的腳印》的教學反思課文《金色的腳印》的教學反思 我教《金色的腳印》一課時,在學生交流預習、感知課文,懂得文章寫了一件什麼事後,放手讓學生細讀課文設計能幫助大家進一步領會文章表達情感的問題。當學生將自己所設計的問題展示出來時,我發現他們所設計的問題雖然五花八門,但大部分都十分精彩。如:老狐狸為什麼不多生幾隻還要冒著生
泉水的教學反思泉水的教學反思 教材簡說: 這篇課文很美,無論是文字還是內容,都像一股清泉,潺潺地流淌著,灑下一路愛心。我們讀這篇課文的時候,聲音要輕快些,讓我們的心跟著那清泉流淌,心中不斷地湧起像清泉那樣去無私奉獻、幫助別人的渴望。 教學本課,要強調自讀自悟。讓每個學生讀後都有所感悟,而所悟又不盡相同。他們
數學課《找規律》的教學反思數學課《找規律》的教學反思 蘇霍姆林斯墓說過:"在人的心靈深處,有一種極深帶固的需要,希望自己是一個發現者、研究者、探索者。"如何適應並滿足學生的這種需要,是教學成功與否的重要決定因素之一。在教學實踐中我體會到,教師必須尊重學生的主體地位,重視發揮學生的自主能動性,留給學生充分思考的空間和時間,在
最新統計教學反思最新統計教學反思 《統計》在教學中,我採用了不同的情境、不同的方法、不同的實踐方式,收到了不同的效果。下面,我從這三個方面談一點自己的體會: 一、情境地不同,吸引力不同 第一次上這節課時,正巧學校馬上要召開運動會,我想不如創設運動會買T恤衫的情境。學生下了課問我:吳老師,為什麼開運動會就要買T
最新教學反思最新教學反思 數學學習本身是一種滿足人類對科學文化的需要,就象吃飯一樣,當有某種慾望時,就覺得學習很有意思,對獲得老師幫助有一種發自內心的感激,這對於促進學生良好品德的形成也有很大的意義和價值。 在數學教學中,關注學生思維最近發展區,在學生最需要的時候給予指點、鼓勵和幫助,是數學教學中的智慧之一
《最小公倍數》的教學反思範文《最小公倍數》的教學反思範文 透過教學使學生掌握公倍數和最小公倍數的概念。小學生在理解概念時,往往難度較大。我就出示投影片,利用練習啟發學生:從剛才找4的6的倍數,你發現了什麼?學生小組進行討論:公倍數、最小公倍數的意義,然後彙報。教師出示圖表示,引導學生觀察:兩個數的公倍數有什麼特點?有沒有最大
《小白兔和小灰兔》教學反思範文《小白兔和小灰兔》教學反思範文 今天講《小白兔和小灰兔》我設計的教學過程是“讀書——識字——導學——感悟”。讀書需要老師的指導,《新課程標準》的學段目標指出一二年級應做到:”喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。及學習默讀,做到不出聲,不指讀。“ 在教學過程中,我初次告訴學生什麼是默讀。讓學生體會什麼是默讀
《失根的蘭花》教學反思範文《失根的蘭花》教學反思範文 《失根的蘭花》一課,不僅主題鮮明,語言同樣優美,學完這課,我讓學生模仿文章第九自然段寫一段文字。學生模仿作品如下: ①在銀裝素裹的冬夜裡,有火神祝福撞不周山的故事,才顯得溫暖如春,在碧波盪漾中,有可愛的游魚,才顯得趣味橫生,在黎明的山莊上,有勤勞的農民,才顯得風俗質樸
新世紀小學語文的教學反思新世紀小學語文的教學反思 如今在深入開展素質教育,已跨進21世紀之際,我們有必要回顧十幾年來小學語文教學的客觀存在的種種誤區,我認為須馬上改觀的幾點需求: 一、吃透課文感性到理性 作業這一課題,教師幾乎天天佈置,但大多數教師佈置作業時打無準備仗,隨定性太強。由於隨定打亂正常,難免作業重複機械,
抓住時機放手讓孩子去寫的教學反思抓住時機放手讓孩子去寫的教學反思 小學語文第三冊,第二課<海洋鄉歌>讀起來琅琅上口。不僅寫出了水鄉的特點,而且把水鄉的.美表達地淋漓盡致,深受學生的喜愛。在學生深入理解課文之後,我隨機引導孩子們對自己家鄉的熱愛之情,讓他們誇誇我們的家鄉怎麼美,孩子們有感而發,有的誇我們新城乾淨衛生,綠樹成蔭,鮮花
提高課堂教學效果的有效途徑的教學反思提高課堂教學效果的有效途徑的教學反思 隨著新課程改革的不斷推進,在現實的教學過程中,很多老師在課的準備和設計方面比較重視,注重最大限度的強課件園"提供的最優秀的教育資源"!>化學生的參與意識,切實有效地培養學生“自主學習”的習慣,大力倡導“質疑”,“探究”的精神,但在課堂教學