有關分數的初步認識的說課稿　　“分數的初步認識 ”說課稿　　尊敬的各位專家、評委、老師們，上午好好！我是自由路小學的王瑞霞。今天我說的課題是“分數的初步認識 ”　　一、教材分析：　　“分數的初步認識”是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第七單元的第一課時　　這部分內容是學生在掌握了一些整數知

《第12課 濟南的冬天》說課稿設計　　一、說教材　　《濟南的冬天》是初中語文第一冊第三單元中的課文。它是現代著名作家、人民藝術家老舍在1931年初寫的一篇透過描繪濟南冬天美麗景色來抒發感情的寫景散文。　　根據該單元要在反覆朗讀的基礎上，領略自然景物的美，領會蘊含在字裡行間的感情，理解詞語在上下文中的

識字學詞學句說課稿　　教學過程 ：　　一、 匯入 新課　　1、 複習舊知識：　　（1） 回憶一下學過的知識，請一位同學上講臺填空。　　出示小黑板：我是（ ）人，我國的首都在（ ）。　　（2） 同學們集體讀說：我們的祖國叫中國，全稱叫 中華人民共和國。　　二、 藉助圖和音節、識字、理解詞義。　　1、邊

《元角分的換算》說課稿教學　　一、教學內容分析　　《元角分的換算》講的是人民幣的單位，分與角、角與元之間的進率，是北京市義務教育課程改革實驗教材一年級下冊《認識人民幣》這一單元的第二課時。用人民幣購買商品是人們日常生活中經常遇到的事情。學生也常常會遇到買門票、食品、玩具、學習用具以及交費等實際問題，

第11課《春》說課稿　　1、教材的地位及作用　　本課 是人教版初中《語文》教材七年級（上）第三單元第十一課，本單元要點是引導學生學會寫景的方法，學會有感情的朗讀課文。而《春》是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象，並感受春天所帶來的蓬勃生機與無限希望。　　《春》

第8課臺階說課稿　　我說課的題目是：《臺階》，選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照說教材、說學生、說教法與手段、說教學過程設計四個部分進行說課。　　一、說教材　　1．教材簡介　　《臺階》與本單元其他五篇不同，是小說，但也是敘事類作品，主要用敘述、描寫的表達方式。透過作者的描寫我們清楚地認識到“

《背影》說課稿　　教學目標：　　知識和能力目標：　　1.掌握生字詞藉、簌、逛、躊躇、橘、蹣跚等。　　2.感受文章所表達的父子情。　　3.學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。　　過程和方法目標：　　1.體會關鍵性語句的做文章和表達作用，揣摩文中家庭生活內容及作者心境與感受的表達。　　2.學習本文獨具匠

《我和父母》說課稿範文　　第一：說教材　　一、教學目標要求。　　《我和父母<親情對對碰>》是思想品德七年級（上）第三單元“學會交往”中的第一個主題。隨著年齡的增長，七年級學生的社會交往逐漸增多，與父母的關係有了一些微妙的變化。本單元主要圍繞學生成長過程中感到困惑，但又要處理好的人際關係展

《小貓的生日》教師說課稿設計　　一、說教材　　《小貓的生日》以幼兒熟悉的生活情景——過生日為內容，故事情節簡單易懂，畫面富有探究性，觀察推理是幼兒自主閱讀的主要能力之一，因此，活動中教師充分利用一個又一個隱性藏玄機的影子來吸引幼兒的注意力，並透過層層提問激發幼兒運用想象、推理，從區域性到整體進行推測

有關《窮人》說課稿　　篇一：窮人說課稿　　尊敬的各位評委老師：　　大家上午好！今天我為大家帶來的是選自人教版初中一年級的《窮人》。下面我將從教材分析、教學目標、教法歸納、教學過程和教學心得五個方面來對本課進行說明。　　教材 首先是教學分析，《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇小說。課文講述

荷花語文說課稿　　生課前唱歌　　師：多美妙的歌聲！相信你們的讀書聲也一定很好聽，讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀！課前老師積累了描寫荷花的古詩，你們想看一看嗎？（播放楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》）　　師：還有我們學過的一首詩－－－－－（《小池》）　　師：一起來背背。（學生齊背）　　師：從古至今，荷花

《雪花》說課稿　　ー、教材理解 ：　　這篇兒歌語言優美，與課文雪娃娃屬於同步教材。在學習了雪娃娃的基礎上，對於雪已經有了一定的認識。因此，本篇兒歌中雪融化變成了水就不再是難點了。　　二、教學目標：　　1、用一定的句式說話，培養學生的說話能力。2、四人小組討論合作培養學生的合作能力。3、動手剪雪花培養

《荷花》說課稿範例　　19 世紀德國教育家第斯多惠形象地指出：“一個真正的教師指點給學生的不是己投入千百萬年動盪的現成的大廈，而是促使他們去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建築。”我國教育家葉聖陶也曾指出：“教師教任何功課，‘講’都是為了達到用不著‘講’，‘教’都是為了達到用不著‘教’。”國內外

《荷花》說課稿範文　　《荷花》是省編義務教材第6冊第6單元的第2篇課文。它是一篇寫景記敘文，寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想象的事。讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。表達了作者熱愛大自然的`思想感情。全文分兩部分，第1部分（1～3）自然段，直接讚美了荷花的清香、形狀、姿勢。第2部分（第5自

《泥人張》說課稿　　一、說教材　　馮驥才的《泥人張》寫的是生活於市井裡巷的泥人張明山的故事。凡夫俗子的泥人張有一手捏泥人的絕活，眼裡看見什麼，手裡準能捏出來，而且是惟妙惟肖。泥人張除了手藝出奇外，做人的原則與處世的方法也很不一般。這不，面對有錢有勢的海張五的故意嘲諷與挑釁，泥人張“處榮辱而不驚”，在

幼兒班爸爸的領帶說課稿　　我今天要說課的內容是：中班美術活動《爸爸的領帶》。我之所以選擇這節課因為美術教育對於幼兒的全面發展非常重要。它可以發展幼兒的觀察力、想像力和操作能力;可以開發幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術作品，既能表現幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。我們可以透過觀察幼兒

灰椋鳥語文說課稿　　教學目標:　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，灰椋鳥第二課時教案。　　2、學習和欣賞本課描寫灰椋鳥歸林時、歸林後情景的優美句段,體會作者的思想感情。　　教學重點:　　讀通讀懂描寫灰椋鳥歸林時和歸林後情景的語句，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。　　教學準備:

萬類霜天競自由（說課稿）　　和小魚的競爭之旅——　　各位老師：大家好！　　一、說教材　　今天我說課的課題是九年級第六單元第二課第一框《萬類霜天競自由》。眾所周知，21世紀是充滿競爭與合作的世紀，青少年學生如果不懂得如何正確對待競爭與合作，將難以適應社會，個人將難以更好的發展。　　課程標準要求　　6-

中班美術活動畫朋友說課稿　　一、說教材　　（一） 教材分析　　《畫朋友》選材自《幼兒園建構式課程》中班上冊，是主題教學活動《我和朋友在一起》中的一節美術活動。經過一年的集體什麼生活，中班兒童與同伴建立了日益密切的同伴關係。每個小朋友對自己的好朋友都具有獨特的情感，但大部分幼兒都不能會向好朋友表達自己

《老爺爺的帽子》的說課稿　　一、說教材　　1、設計意圖：　　（1）《老爺爺的帽子》這則童話以“老爺爺關心小鳥、小鳥關心老爺爺”這一主題，將我們帶入了一個溫馨、充滿愛的世界。　　（2）結合現代家庭實際情況，考慮獨生子女大多隻知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心、不懂得關心、幫助別