不變的是濃濃的書香 　　常言到，讀一本好書，宛如與一個見多識廣的人在促膝交流。書是有精髓的，就像人的靈魂。在我心目中，一本好書無論是講的什麼內容，靈魂都是高貴、美麗的。一本好書可以讓人受益一生。雖然它們的內容各不相同，但它們濃濃的書香氣息卻都是大同小異的。　　就像古代鉅著《紅樓夢》和《水滸傳》，雖然

讓書香在校園中飄蕩 　　書籍，是人類寶貴的精神財富。是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書可以陶治情操，當我們心存煩躁時，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一中休息，一中解脫，是人類精神上的營養劑。高爾基說：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在

我家的讀書故事 　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們從小就受著書的薰陶，它就像水一樣已經融入了我們的生活，變成了生命中亦不可缺失的一部分。　　在閒暇之餘，翻開剛買的《一生的讀書計劃》，這是一本極好的書，向我們推薦了許多名人作家的著作。　　瀏覽著目錄，看到了許多熟悉的名字。但還是其中的兩個人引起了

看，又到了春天 　　辭去了寒冬，春風喚醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧；明媚的春光裡，我好似品嚐到了絲絲幸福的滋味。一週的時光在我的指間悄無聲息地溜走，卻沒有留下絲毫的痕跡。　　抓不到時間的尾巴，徒留我在時間的急流裡嘆息，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛，也隨之墜落、升空。　　回想起昨日還沉溺

發生在十一長假的一件事 　　我們的愛心開始於“謝謝”，也消逝於“謝謝”。　　我千往佛山廟會遊玩，遊人密集，攤販林立，也算是亂花漸欲迷人眼吧。一路走來碰見了四個，爬山，又遇三個。他們是誰？是一個個飽受生活摧殘的乞丐，獨居一隅。相伴相隨的只有面前的一個鐵盒或木箱。　　暖陽從早到午，樹蔭下亙古不變的是他們

一次發生在十一長假裡的一件事 　　一次發生在十一長假裡的一件事，讓我感到自己多麼的懷舊。　　斑駁的牆壁在一叢叢濃綠的爬山虎的遮蔽下已顯得不那麼顯眼，但我卻還是一眼就認出了它。　　我家幾年前搬家了，以前住的地方早已換了新的主人，後院的那幾層光滑的臺階也早已無人問津很久了。一次偶然，我漫步在大街上，迎著

留住讀書的日子 　　《夢萌》已經陪我們走過了8個春秋，即將迎來她的第9個生日，她始終立志成為大家的良師益友和展示平臺。今天，帶著作者們的飽滿激情，帶著讀者們的殷切渴望，帶著春天的問候和夏天的祝福，《夢萌》第9輯終於來了。　　她帶來了詩意和遐想，帶來了憧憬和希望，她展示了並將繼續見證我校的發展與輝煌。

寒冬中的“火焰” 　　“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”冬日的一處美麗風光，奈何無人欣賞……　　冬日的一個早晨，太陽久違地探出懶惰的腦袋。我好奇地觀察雪融於水的過程。突然，一串硃紅闖入了我的眼房。我小心翼翼的移動著，生怕這一“新物種”被我嚇走。我用樹枝輕輕地撥動地上的冰塊。這一“新物種”漸漸被我挖掘出來。

在歌聲裡，放蕩你們的春天 　　剛剛看完《放牛班的春天》，感觸很多。　　克雷芒馬修是一名熱愛音樂的鄉村老師，來到“池塘之底”教養所來當老師。這裡的校長老師愁雲慘淡，臉上都是刻板乏味的線條，謾罵和體罰是師生之間唯一的交流。馬修看到校長的做法，執意抵抗，處處包庇學生，利用其他手段來處罰學生。因為這樣，學生

老師，您可以改變麼 　　我是一個六年級學生，在班裡擔任班長的職位，我小學從沒當過班長，難免有些錯誤。但老師不能總說我呀！　　今天，老師讓我們默寫兩首古詩，我默的全對，但我同桌錯的很多，老師說本人錯的抄錯的句子十遍，同桌吵這首古詩五遍。我很納悶，為什麼呀？老師說：“我教古詩那天，讓同桌互默，如果同桌默

繁華褪去，現代史詩誰續寫？ 　　《史記》自古以來就是中國文學史上的經典，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。如果說中華文明是一條長長的大河，那麼《史記》就是浪花中最美麗的一朵。　　從炎黃帝的時代一直記載到漢代，這其中經歷了多少興衰榮辱、朝代興替。不變的，只是那些史官們，不畏強權，將生死置之度外，才

我讀懂了秋 　　在我的印象裡，秋天總是單調的，直到今天我才真正讀懂了秋。　　夏姑娘拖著火紅的輕紗匆匆地走了，留下一串長長的腳印；秋姑娘踏著金色的舞步輕盈地來了，用桂花的香味兒把那些腳印悄悄擦去。　　秋天和夏天畢竟是不相同的：夏天的熱烈，秋天的閒逸；夏天的緊張，秋天的喜悅；夏天的奔放，秋天的穩重。　　

暴雪中的戾嘯第四章——在黑森林裡 　　不知不覺第二天就到了，晨曦的光輝使得空氣變得格外芬芳、鮮花變得格外嫵媚。莎莉剛起床，按照往常的規矩，她應該在更衣後洗漱，然後再是吃早餐，吃完早餐開部落會議……但今天，這一切全都變了，她不知道是不是女神艾米麗在暗中幫助她——她今天起來得非常順利，沒有人替她衣，沒有

有一種無言的關心 　　隨著時光的流逝，我漸漸地長大了，比以前懂事了。　　記得小時候，每當我做錯事時，爺爺奶奶總會保護著我說我還小，不懂事，就算了吧。一直都是這樣，在他們眼中我是永遠都是小孩子，永遠是“還小、還小”。其實，我已經是七年級的學生了，已經是個大人了，於是，我決定做一件“大人”的事，來證明我

老師，我想給你提個醒 　　是誰帶領我們領略陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適淡遠，體會王維“明月松間照，清泉石上流”的靜謐空靈，感受高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的開朗灑脫，是你，是你，是我們敬愛的語文老師。　　第一次見到你，是在六年級：一頭齊耳短髮，充滿活力，精神抖擻。就這樣你給我留下

老師的一句話改變了我 　　有人說過：無數次的磨難構成了人生。的確，磨難，是開啟人生之門的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說：“不經歷風雨怎能見彩虹！”　　上語文課時，老師給我們講了一篇關於毛毛蟲變蝴蝶的文章，講完後，他對我們說：“同學們，毛毛蟲之所以能變成美麗的蝴蝶，是因為

秋日寄思——秋之泰山別樣美 　　沒有了春的朝氣，沒有了夏的翠綠，也沒有了冬的千里冰封，萬里雪飄，只剩下死去的枯枝，遍山的淒涼、憔悴和一地的枯葉。　　——題記　　還沒有欣賞過泰山的秋色，但在山腳下日日見秋日泰山上的火紅金黃，便認為秋的泰山會更美。　　太陽並不刺眼，透過樹枝的縫隙，陽光柔和瀉下，形成一道

觸動我心靈的那縷書香 　　大千世界多姿多彩，各種各樣離奇、美妙的事情都可能在不經意間，輕輕地，觸動你心中那根不易察覺的弦兒。有人說，是友情？是美德？是自然？……哦，都不是，那是他們自己的。而觸動我心絃的，是那一縷縷醉人的書香。　　兒時的我，也像其他孩子一樣，睡在玩具堆裡。一天，爸爸媽媽陸續回到了家裡

書香，最美的味道 　　讀書好，多讀書，讀好書。　　——題記　　從小到大，我沒少讀過書，又好像沒讀多少書。回憶我的閱讀史，也只是一個普通初中生的閱讀史。但是我認為它還是十分豐富。儘管它很曲折，也是我值得回憶的一筆財富。　　“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”我是深有體會的。書是什麼？書是作家們親

春晚演千手觀音 　　昨晚，在床上躺著，我正在看電視，不知不覺轉換節目，看到千手觀音表演，裡面人物如同是我同學嗎？還有家長。對，沒錯就是他們，我莫名其妙，他們怎麼上電視了呢？哈哈，我心裡興奮極了，我認真看起來，哇，我看到記者採訪李婷婷老師講話，看到她說怎麼練舞蹈呢。一會兒又換我的尊敬原的班主任李靜老師