課文《落花生》第二課時教學設計　　【教學目標】　　１、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法；　　２、有感情的朗讀對話；　　３、理解父親說的話，懂得其中的道理：做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人民有用的人。　　【教學重點】　　找出課文中父親說的話，細細體會。教學難點：理解父親的話的深刻含義。

課文魚游到了紙上教學設計範文　　學習目標　　1.認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會“一絲不苟、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。　　2.有感情地朗讀課文。　　3.理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心裡”的關係，體會課文的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。　　4.學習作者觀察和描寫人物的方

富饒的西沙群島第二課時教學設計　　【教學內容】　　九年義務教育六年制小學語文第五冊第二十二課《富饒的西沙群島》第二課時。　　【教材簡析】　　這是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。　　全文共有七個自然段，條理清晰，按先總述後分述的順序敘述。分述部分又按照“海面—海底—海灘—海島

課文《梅花魂》優秀教學設計　　一、激發情感，匯入新課　　1、看梅花圖，說梅花特點。　　2、是啊，別的花大多春暖才開花，只有梅花在冬天開放，越是寒冷，它越開越精神。今天，我們又來學習一篇和梅花有關的課文《梅花魂》（板書課題）　　二、初讀課文，整體感知　　1、自由讀文，讀準字音。　　2、認讀生字詞。　　

課文《找駱駝》優秀教學設計　　學習目標　　1、理解課文中的重點詞句，讀懂課文。　　2、學習老人是如何觀察事物。思考問題的。　　重點難點　　弄清老人為什麼能幫助商人找回駱駝；理解重點詞句。　　課時安排：l課時　　一、匯入新課　　師：這節課，我們來學習《找駱駝》這課。　　（板書課題、齊讀。）　　師：看了

人教版語文《五柳先生傳》教學設計　　【教學設想】　　本文是作者假託五柳先生之名，運用史傳筆法寫成的一篇自傳。全文僅１7１字，分為正文與贊，寫法獨特，語言洗練，意蘊深刻。教讀本文時，不必在詞性、句子結構上下過多的功夫，可以透過學生的反覆誦讀，教師的適當點撥來品味語言、領悟文意；透過對作者相關作品的比較

課文《孔子拜師》教學設計範文　　設計意圖：　　孔子、老子這些人物的內心世界和可貴品質隱含在字裡行間，尤其是附著在關鍵的詞句之中。本堂課重在引領學生關注、發現那些內涵豐富、意韻深廣的詞句，透過理解意思，揣摩內涵，自然進入人物的真實內心。這樣，學生對語言的學習是立體的，活生生的.，語言也會伴隨著豐富的思

課文五彩池優秀教學設計　　教學要求：　　1、瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養學生熱愛祖國河山的思想感情。　　2、給課文分段。　　3、有感情地朗讀課文。　　教學重難點：　　1、瞭解五彩池的特點，以及池水顯出不同顏色的原因。　　2、給課文分段。　　教具準備：投影儀、投影片、錄影機、錄影帶

課文珍珠泉教學設計　　一、學習目標　　1?正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2?瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。　　3?體會抓特點表述景物的方法。　　4?積累課文優美語言　　二、學習重難點：　　本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗;體會作者表達的思想感情。　　三、學習時間：　　1—

《英雄的神話》教學設計　　教材簡析：本組內容選自人教版小學語文三年級下冊第八單元神話一組裡的兩篇課文和希臘神話裡的三篇閱讀材料，透過中外神話的學習，瞭解不同時期裡童話中的英雄，對中外神話有不同的認識。　　群文議題：英雄的神話　　群文材料：《女媧補天》《夸父追日》《普羅米修斯》《大力神海格力斯》《勇鬥

人教版《綜合學習二》教學設計　　游泳池最大的三項支出是：能源費用、人工工資和水費，其中能源支出，包括電費和天然氣燃料費用是最大的一項成本支出，特別是在冬季。在北京大多游泳池在冬季是難以贏利的，其主要原因是冬季的燃料費用支出的大幅度增加，有的游泳池冬季每月虧損高達萬元，甚至不得不關閉或暫停經營。造成這

《空城計》第二課時優秀教學設計　　[課時目標]　　1、閱讀課文，懂得諸葛亮為什麼擺空城計，及成功的原因，體會諸葛亮在危急時刻善於分析、知己知彼、機智過人。　　2、欣賞京劇《空城計》片段，感受諸葛亮與司馬懿鬥智鬥勇的精彩場面。　　3、交流諸葛亮的其他妙計，介紹相關資訊。　　[課時過程]　　一、引入：　

課文《富饒的西沙群島》 教學設計　　一、教材分析　　這是一篇寫景的文章。作者用生動、具體、形象的語言寫出了西沙群島是個風景優美，物產豐富的可愛的地方。從而激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。　　全篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫西沙群島風景優美、物產豐富，是個可愛的地方

《小蝦》的優秀教學設計　　教學目標：　　1、學習課文，認識本課生字、詞語，體會作者對小蝦的生活習性及各種有趣的活動。。　　2、能抓重點詞語理解課文，體會如何把文章寫具體。　　教學重點：　　瞭解課文內容，激發學生細細觀察小動物的興趣，教育學生愛護小動物。　　教學難點：　　要求學生仔細觀察一種小動物，寫

《不合群的小蝌蚪》公開課教學設計　　一、教學目標　　1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。　　2、學會本科11個生字，讀準多音字別；理解16個新詞的意思，能在句子中找出發現、孤獨、確實的近義詞。　　3、能仿照例句，根據規定的內容，用原來怪

《難忘的潑水節》優秀教學設計（精選10篇）　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《難忘的潑水節》優秀教學設計，歡迎閱讀與收藏。　　《難忘的潑水節》優秀教學設計 篇1　　課前透視　　課文熱情洋溢地

課文《富饒的西沙群島》第二課時教學設計　　九年義務教育六年制小學語文第五冊第二十二課《富饒的西沙群島》第二課時。　　這是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。　　全文共有七個自然段，條理清晰，按先總述後分述的順序敘述。分述部分又按照海面海底海灘海島這樣的層次圍繞風景優美、物產豐富

課文《青海高原一株柳》教學設計範文　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。　　2、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個生字只識不寫，理解詞語。　　教學重點：能正確、流利地朗讀課文。　　教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。　　教學準備：課前佈置回憶或介紹寫柳的古詩。　　教學過程：　　第一課時　

第三課《白楊》優秀教學設計　　【教學目標】　　【基礎知識積累】學會本課6個生字，正確讀寫戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入等詞語；背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。　　【方法與能力】背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。　　【情感與思想】抓住重點語句，聯絡上下文，體會白楊的特點和爸爸的心願

課文《大海的歌》教學設計範文（通用8篇）　　作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的課文《大海的歌》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　課文《大海的歌》教學設計 篇1　　教學要求：