五年級課文《抉擇》的教學設計範文　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、結合語言環境，理解課文中的詞語。　　3、 體會旅行者考慮自己安危的同時也為別人著想的品質。　　教學準備：課前講述一個有關抉擇的小故事，讓學生明白誰在抉擇？抉擇什麼？抉擇的結果怎麼樣？　　教學流程：　　一、 揭

《晏子使楚》小學語文教學設計　　一、素質教育目標　　（一）知識教學點　　1．瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。　　2．理清課文的敘述順序。　　3．有感情地朗讀課文。　　（二）能力訓練點　　1．課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。　　2．培養學生的自學能力，以

春蠶的教學設計　　教學目標　　1、學習本課生字新詞，理解照例、慈祥、滲等詞語。　　2、瞭解養蠶的過程和母親養蠶的辛苦。　　3、培養學生遣詞造句的能力；培養學生的朗讀能力。　　4、透過本課的學習，使學生受到熱愛勞動和孝敬父母的思想教育。　　重點、難點　　理解母親說的那兩句話的含義，從養蠶的過程中體會母

小學五年級《夜鶯的歌聲》的教學設計　　第一課時　　（一）明確目標　　1．初讀課文，掌握生字、新詞。　　2．劃分段落，概括段意。　　3．加強朗讀。　　（二）整體感知　　《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品，反映在前蘇聯衛國戰爭中，各族人民奮起保衛祖國的戰鬥，著重對小遊擊隊員“夜鶯”進行了詳細描寫。教師要引匯出

《兩位數退位減法》一年級上冊教學設計　　教學目標　　1.進一步掌握筆算兩位數減兩位數豎式的寫法.　　2.初步理解並掌握兩位數減兩位數退位減法的計算方法.　　3.理解並掌握筆算減法的法則.　　教學重點　　正確進行筆算退位減法計算.　　教學難點　　弄清筆算退位減法的算理.　　教具學具準備　　教師準備42

人教版第12冊《匆匆》的第二課時教學設計　　一、談話匯入。　　初次見面，我為大家帶來了幾件禮物：一個是曾經教我們小學語文一年級語文課本；一個是記載著我們第一天邁進小學校門的舊日曆；一個是一位和你們一樣的孩子成長中留下的足跡。這幾件禮物，大家看了有什麼想法？　　（師生自由交流）　　小學六年時光，一眨眼

認識立體圖形的教學設計　　教學目標：　　1、透過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。　　2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。　　3、透過學生小組活動，激發學習興趣，培養學生用數學進行交流、合作、探究和創新的意識。　　教學重點

《香港，璀璨的明珠》教學設計　　教學目標：　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情；　　2.對不理解的地方提出疑問；　　3.聯絡上下文，理解重點詞句的意思。　　重點難點：理解課文是分幾方面來介紹香港的。　　教學過程：　　一、談話匯入　　“同學們想一想，這幾天我們大家

認識角小學數學二年級上冊教學設計　　〖教學目標　　1. 結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數學與生活的聯絡。　　2. 透過“找一找”“折一折”“比一比”等活動，直觀認識角，體會角的大小與兩邊張口的大小有關，發展動手操作能力和思維能力。　　〖教材分析　　本節課是學生在一年級直觀認識長方形、正方形

數學一年級上冊：跳繩教學設計　　一 教學內容分析　　《跳繩》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）一年級上冊第３４-３５頁的教學內容。主要是學習“８”和“９”的加減法，同時，結合學生一些日常的活動，將解決問題的思想也滲透在計算的學習中。教材從學生熟悉的事例出發，創設問題情境，使學生體會到學習加減法

一年級《g k h》的教學設計　　教學目標　　1、學會ｇ、ｋ、ｈ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。　　2、讀準ｇ、ｋ、ｈ與單韻母相拼的音節。　　3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。　　4、認識5個生字，會讀兒歌。　　教材分析　　本課包括五部分內容。　　第一部分是三個聲母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅圖。圖上一隻

西師版《山行》的教學設計　　教學目標　　1、學會本課生字，理解詩中字、詞的意思。　　2、理解古詩內容，培養熱愛祖國、熱愛大自然的情懷。　　3、背誦並默寫古詩。　　教學重、難點　　理解古詩內容，想象自然風景的畫面，受到美的薰陶。　　教學時間　　1課時。　　教學過程　　一、自讀自悟，質疑　　1、匯入：同

人教版一年級語文上冊《拼音zcs》教學設計範文　　教學重點：　　１、學會“zcs”三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。　　２、學會“zicisi”三個整體認讀音節，能讀它們的四聲。　　3、學會聲母“zcs”與單韻母“aeuo”組成的音節的拼讀。　　教學難點：　　區別聲母“zcs”和整體認讀音節“

多邊形的內角和教學設計範文　　1.教材分析　　(1)知識結構：　　(2)重點和難點分析：　　重點：四邊形的有關概念及內角和定理.因為四邊形的有關概念及內角和定理是本章的基礎知識，對後繼知識的學習起著重要的作用。　　難點：四邊形的概念及四邊形不穩定性的理解和應用.在前面講解三角形的概念時，因為三角形的

小學五年級體育課教學設計範文　　教學內容：　　1、障 礙 跑 2、遊戲:投球過網　　教學任務　　1、透過障礙跑，發展學生的奔跑能力，培養勇敢頑強、克服困難的精神。　　2、透過投球過網遊戲，發展學生的'投球能力。。　　教學過程:　　一、準備部分，(8，)　　1、開課式。　　2、佇列練習:向左(

一年級上冊人教版《畫》教學設計　　【教學目標】　　1、認識11個生字，會寫“人、火、文、六”4個字。認識兩個偏旁“忄”、“凵 ”。　　2、瞭解“遠”和“近”，“有”和“無”，“來”和“去”是意思相反的詞。　　3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。　　4、理解課文內容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。激發熱愛

一年級《蹺蹺板》的教學設計　　篇一：一年級數學上冊 蹺蹺板教案(2)　　教學目的：　　1．利用已有的經驗，認識物體之間存在著輕重的差異。　　2.透過“掂一掂”等活動，進一步體驗兩個物體間的輕重。　　3.在比較物體輕重的過程中，認識測量物體輕重的工具的重要性。　　教學重難點：　　重點：讓學生獲得比較輕

關於一年級5的分與合優秀教學設計　　【教學內容】　　教科書第30-31頁例題，“試一試”及“想想做做”的1-5。　　【教學目標】　　1、在活動中經歷2、3、4、5各數分與合的學習過程，體會分與合的思想。　　2、培養初步的合作學習意識和動手的能力。　　【教學重點】　　理解分與合的思想。　　【課程資源的

小學四年級語文下冊《花的勇氣》教學設計　　教學目標：　　1、 認識4個生字，四年級下：《花的勇氣》教學設計。　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、 理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的深妙。　　4、 理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。　　課時安排：一課時　　教學過程：　　

四年級下冊《漁夫的故事》教學設計（通用10篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的四年級下冊《漁夫的故事》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　四年級下冊《漁夫的故事》教學設計 篇1　　[教學目