《莫使“成”中生“敗”》閱讀習題及答案　　①“失敗乃成功之母”稱得上是名言中的名言，意為失敗者只要從失敗中吸取教訓，奮力而為，成功將繼之於後。多少年來，它給失敗者和身處逆境者以信心和力量，成為他們的座右銘。　　②然而細細想來，“成功”之中又何嘗不是常有“失敗”的陰影潛伏[17教育網]　　③一些人透過

《頭頂有把傘》閱讀及答案　　①窗外嘩啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打著玻璃窗戶，濺起片片零亂的水花。陳小雨覺得雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心裡。望著外面的大雨，陳小雨再也靜不下心來聽課了，她看了一眼手錶，還有10分鐘就放學了。正好這時老師的課也講完了，她便託著下巴，聽著雜亂的雨聲，胡思亂想

課外閱讀理解試題及答案　　閱讀下面的語段，完成練習。　　接著，他蹲在泥地上，揀了一塊小石子，為特別愚魯的我講起行列式來。我焦急地聽著，似乎從來未曾那麼心領神會過。泥土的大地可以成為那麼美好的紙張，尖銳的利石可以成為那麼流利的彩筆——我第一次懂得。他使我在書本上的朱注之外瞭解了所謂“君子謀道”的精神。

酈道元《三峽》閱讀練習題及答案　　三峽　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。　　至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。　　春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂

遙感衛星技術的發展閱讀題及參考答案　　閱讀下面文章，完成第1-4題。　　①資訊科技geming，是傳送資訊科技的更新，是獲取資訊手段的突破。獲取人類認識世界的一些深層次關鍵資訊是至關重要的，遙感衛星就是人類獲取重要資訊的重要工具。它　　②我國寶成鐵路自建成以來，長期被滑坡、塌方災害困擾。長期以來，鐵

《神秘的植物自燃》閱讀練習及答案　　閱讀《神秘的植物自燃》，回答12-14題。（10分）①1984年2月的一天，澳大利亞南部發生了上百起森林大火，吞沒了近50萬公頃的林地，燒死了成千上萬的動物。這些突然爆發的大火是怎樣引起的呢?科學家經過調查研究發現，這是由於森林中的桉樹自燃引起的。原來，這年2月份

少年徐文長閱讀訓練答案　　徐文長小的時候很聰明。有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出許多的扁擔上，對徐文長說：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔橫下來，也不能站在高處去拿。”徐文長眼珠一轉，有主意了。他把扁擔舉到一口井邊，然後把扁擔從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔上取下了禮物。“真是個聰

《月球液體望遠鏡》閱讀答案　　月球液體望遠鏡　　作者：程 暉《大自然探索》　　在月球上建立太空望遠鏡是天文學家長久以來的夢想，因為在沒有大氣和人為干擾的月面環境下，望遠鏡能更好地捕捉到宇宙深處恆星的微弱光線。不過，通常情況下，對望遠鏡鏡片精確度的要求很高，成本昂貴，而且即使造成，還有如何把它搬運到月

你並不是個壞孩子的閱讀答案　　你並不是個壞孩子　　一個自稱叫陳小衛的人打電話給我，電話那頭，他滿懷激動地說，丁老師，我終於找到你了。　　他說他是我十年前的學生。我腦子迅速翻轉著，十來年的教學生涯，我換過幾所學校，教過無數的學生，實在記不起這個叫陳小衛的學生來。　　他提醒我，那年你教我們初三，你穿紅格

《赫耳墨斯和雕像者》閱讀練習及答案　　赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點。”後來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護

帶白蘑菇回家閱讀答案　　帶白蘑菇回家（畢淑敏）（15分）　　媽媽愛吃蘑菇。 到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。　　那不是星星，是草原上的白蘑菇。　　路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。　　從鳥

《世界上最緩慢的微笑》閱讀練習答案　　世界上最緩慢的微笑 畢淑敏　　①人類的確是在不幸與災難中獲得成長的。　　②巨災過後。無數的人們懂得了生命的珍貴，感受到了人性的溫暖，堅忍不拔地忍受苦難，執著頑強地繼續生活；無數的人們展現了高貴的憐憫之心和友愛之情，力盡所能地伸出援手。持之以恆地給予幫助。這一切，

《流亡者》閱讀及答案參考　　實用類文字閱讀　　流亡者　　他執意鑽回古希臘，為自己關於政治和宗教的問題找答案。他拒絕承認一個大多數人從不懷疑的結論：現代哲學在很多方面超越了古代。最極端的時候，他甚至宣稱：徹底質疑近三四百年來的西方思想學說是一切智慧追求的起點。列奧·施特勞斯看不起任何同時代的政治學說。

語文閱讀理解試題和答案精選　　閱讀下面文段，完成文後題目。(共24分)　　王崑玉先生　　季羨林　　王崑玉老師是國文教員，是山東萊陽人。父親是當地有名的文士，也寫古文，所以王先生有家學淵源，從小受過良好的教育，特別是古文寫作方面更為突出。他為文遵桐城派義法，結構謹嚴，惜墨如金，邏輯性強。我不研究中國文

課內閱讀練習題附答案　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴充套件了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石牆，我會呆上半天，構想種種神話傳說；路上遇到一個殘疾人，我會黯

《列夫.托爾斯泰》閱讀練習及答案　　閱讀《列夫.托爾斯泰》文段，回答下列問題。　　這種穿透心靈的審視儀僅持續了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足

陶公閱讀練習題附答案　　陶公性檢厲①，勤於事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少，鹹不解此意。後正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪後猶溼，於是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。後桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。又云，嘗發所在竹篙，有一官長連根取之，仍當足⑥，乃超兩階⑦用之。 （節

《狡兔三窟》閱讀練習及答案　　閱讀下面文言文，完成以下題目。　　齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君①，願寄食門下。　　居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：長鋏歸來乎！食無魚！左右以告。孟嘗君曰：食之，比門下之客。居有頃，復彈其鋏，歌曰：長鋏歸來乎！出無車！左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：為之駕，比門下之車客

《談“忍”》閱讀練習及答案　　閱讀並回答問題。　　談“忍”　　①不知從何時起，“忍”成了當今社會的一種時尚：一些年輕人穿著印有“忍”字的T恤衫招搖過市，肩膀上、手臂上刺著“忍”字以自我標榜；一些成功人士，也把寫有“忍”字的條幅裝裱後懸掛在顯眼處，以自勵自警。　　②“忍”似乎是中國傳統文化極力提倡和宣

《談“忍”》閱讀及答案　　閱讀下文，完成題目。（14分）　　談“ 忍”　　①不知從何時起，“忍”成了當今社會的一種時尚：一些年輕人穿著印有“忍”字的T恤衫招搖過市，肩膀上、手臂上刺著“忍”字以自我標榜；一些成功人士，也把寫有“忍”字的條幅裝裱後懸掛在顯眼處，以自勵自警．　　②“忍”似乎是中國傳統文化