唱一曲下里巴人慰伊人詩歌　　伊人一首詩情畫意情悠悠，　　妙語長腿腳流出櫻桃口。　　下筆如有神華章隨風走，　　舉手出佳作潑墨任風流。　　筆揮千年時光競自由，　　畫龍點睛龍飛藍天駕雲霧。　　駿馬插翅飛赴九霄踏雲頭，　　神才激神思色彩斑斕出妙手。　　才女加才思互為音韻作伴奏，　　信手拈妙語張口成詩詞。　　

魚殤的詩歌　　熱氣騰騰的霧氣裡　　一個身影在掙扎　　它始終逃脫不了熱火的煎熬　　成了一鍋香氣瀰漫的湯　　白得像雪　　那是榨乾了你所有養分的顏色　　像牛奶，淳香撲鼻　　誘惑著貪婪的唇齒　　我看到了　　看到了你的掙扎　　聽到了，你在砧板上的吶喊　　以及淚眼婆娑的乞求　　可是邪惡的手聽不見　　他已被得意燻

雨中情經典詩歌　　1）　　下了一天一夜的雨　　想了一天一夜的你　　雨，悄悄地滲入大地　　愛，深深地種在心裡　　想你，便成為這首詩的主題……　　2）　　我化作一片雲　　把對你的愛　　帶到天空　　待風起雲湧　　再變成綿綿的細雨　　飄落在乾渴的.大地　　3）　　我把對你的情　　深深地　　埋藏在心底　　待春

再見了，夏日的詩歌　　曾幾何時,我們親自鋪上了紅地毯　　把您迎進了我們的心房　　曾幾何時,你親自為我們捎來了　　五彩斑斕的花裙子　　款式新潁的太陽鏡　　曾幾何時,您把祖國的江山　　裝扮的詩情畫意　　你把腳下大地　　渲染的燦爛輝煌　　五月六日　　那個神聖而又難忘的日子　　歲月如歌,人生如戲　　炎炎烈日

傷秋的經典詩歌　　夢中冷卻的故事，　　真的無法忘記，　　沙粒飄飛的小城　　模糊又清晰。　　感謝那個時代　　讓我認識了你，　　從此這份愛　　鐫刻在那片白樺林裡。　　你的溫柔　　曾貼近我的肩膀，　　你的笑容　　曾鼓起我生存的勇氣。　　就在那個時候，　　我默默的唸叨N次，　　只有拉著你的手。　　才能找回夢

迷人的農家樂歌聲詩歌　　還未走進霧靄瀰漫的一個山村，　　從霧裡傳出一陣陣優美的歌聲。　　那聲調像一根牽著心靈的紅繩，　　茫茫然不自主地被吸進了霧中。　　路邊的溪水噴吐珍珠伴和著歌聲，　　汨汨的流音像是伴奏的小提琴。　　旋律如青煙徐徐飄上藍天和白雲，　　猶如置身於歌舞昇華的仙境。　　歌聲將我吸進一座院

今夜好想你詩歌　　今夜好想你　　星星與月亮也在為我沉鬱　　有誰憐憫孤獨影子　　空把思緒交與流雲　　想你在今夜　　像燃放的煙花　　讓我心花怒放　　潮起潮落　　不能自己　　長夜漫漫真的.好想你　　好想你　　多想和你一起走進春天　　你是我夢裡的蓓蕾　　我是你心裡的花朵　　彼此開放在對方的心底　　想你　　想

板栗雨詩歌　　那時候,　　你揮著長竿　　敲著慄樹的綠雲,　　雲中,　　便落一陣板栗雨。　　想起來,　　我真不害臊，　　竟光著膀子喊著，　　鑽進了刺叢裡,　　尋找雨點般的栗子。　　一個多刺的慄球 ，　　砸在我赤裸的背上，　　記得麼?那時，　　我是用噙著淚水的笑望著你，　　望著你咬著食指的不安。　　當收

夢中想著你的詩歌　　昨夜你又悄悄的　　飄進我的夢裡來　　讓我再次感受到驚喜　　瘋狂的去擁抱你　　卻又落得空歡一場　　望著你晃動的影子　　哀求你留下不要離去　　想你，真的好想你　　淚水無法阻擋衝出眼底　　渴望灼熱哀傷的望著你　　陰陽相隔三年多的日子　　淒涼伴孤獨的把你盼望　　那抹不掉的記憶忘不掉的.悲

化身為魚詩歌　　江河湖海就成了我的家　　呆在水裡　　我的生活四季如春　　遠離了乾旱和燥熱的.氣候　　雨季，我遊弋在蔚藍色的天空　　不再害怕天災和人禍　　我每年都要暢遊五大洲四大洋　　但凡地球上有水的地方我都可以生活　　自由的呼吸　　人間天使讚美著我的神奇　　一生和水打交道　　我是海里的小精靈　　淤泥

塵封的酒罈詩歌　　夜漸漸深了　　趕末班車急促的腳步　　假如我能在這急促的身影裡　　找尋到你　　你會不會停下來　　看一看疲倦的我　　窗外滴答滴答的聲音　　那不是雨　　是我的淚滴化作了雨珠　　不知落在了誰家的屋簷上　　如果這雨不及你枕邊的姑娘　　那你會不會至少感覺到雨的痕跡　　葉綠了又綠　　花開了又開　

塵封詩歌　　手中滑落的照片　　旋轉著飄落地上　　那是你留給我唯一的信念　　我將其好好儲存到現在　　如今我輕輕撫去落滿的塵土　　看見你傾國傾城的容顏　　讓我不禁再次陷入了回憶　　一起攜手　　去看天涯海角　　去把美麗的愛情　　一次次的演繹　　我們就是最幸福的人　　你轉身離去　　看你消失在那熟悉的'

你何時才能回到我身旁詩歌　　情花象脫籠的鳥兒去飛翔，　　自從撞破漫漫長夜的夢鄉。　　再也沒有回到我身旁，　　現在去何處又在何地方。　　我苦熬等待她回來看望，　　該讓誰捎去我的念想。　　想到風兒每天到處在飄蕩，　　它有方便的條件能碰上。　　我把原委訴春風口水直流淌，　　想讓它盡心盡力地幫忙。　　如要勸

你,永遠在夢裡詩歌　　歲月的風，　　讓盛開的玫瑰飄零，　　滴血的花蕊，　　望不穿秋水，　　腦海中的影子，　　芬芳著冬日的漫長。　　天上的彩虹，　　倒映著你的笑容，　　季節已經更迭，　　月圓了又缺了，　　你還在彩虹中。　　你的名字是心海里最旖旎的詩行，　　有你的往昔，　　在心中紮成一束花的樣子，　　淡

薛衛民的詩歌《太陽是大家的》教學設計　　【學習目標】　　1、會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫紅彤彤、晚霞、睡夢等詞語。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　3、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。　　【教學重點】　　引導學生朗讀，背誦詩歌。　　【教學難點】　　

教室和往事的詩歌　　時光繾倦，此間少年　　像一隻蹁躚的蝴蝶　　飛入教室，躍於窗前　　黑板上的粉筆字　　牆角里的老照片　　稚嫩的容顏　　純真的笑臉　　在教室演繹完美詩篇　　手中躍動的筆尖　　心中默唸的.時間　　課間喧鬧的瞬間　　一切彷彿昨天　　一幕幕重現眼前　　畢業時的天　　彷彿格外耀眼　　彼此心間默

英國浪漫主義詩歌與新歷史主義批評論文　　摘要:上世紀80年代產生的“新歷史主義”，作為後現代批評的一種嘗試，突破了傳統浪漫主義研究中的唯心主義正規化，同時也顛覆了傳統文學自律性的美學觀，把文學、歷史與政治三者之間緊密聯絡在一起，探析審美和非審美話語之間、文學與歷史之間的互文關係，重塑浪漫主義詩歌研究

從譯者的主體性談中國古典詩歌翻譯論文　　摘要:譯者的主體性主要表現在譯者的選擇性、譯者的理解和表達以及譯者的創造性叛逆這三方面。本文透過古典詩歌的兩個具體譯例進行分析，說明譯者主體性在詩歌翻譯中所發揮的作用，並給譯者以更合適的定位。　　關鍵詞:中國古詩;翻譯;譯者主體性;創造性叛逆　　一、譯者主體性

淡淡的感覺真美詩歌　　淡淡的感覺真美，是我對世間萬物的讚美。　　縈繞於我生命中的，也只有這淡淡的思念。　　在淡淡中流逝的光陰，帶走了我全部的愛。　　淡淡的感覺真美，我喜歡淡淡的春風。　　當她輕拂著我的臉額，喚醒了沉睡的冬季。　　在晨曦中我踏上大地，開始了生命的旅程。　　淡淡的`感覺真美，我喜歡淡淡的

我坐在想象的枝頭詩歌　　我一直坐在想象的枝頭　　張牙舞爪著　　奇妙地語言在陽光中四散　　尋找自己可依附的軀殼　　愛在空中　　極目中，目光常常暈眩　　愛在腳下　　大地把我推向了空中　　不想在微塵中隨風飄散　　想紮根，我要落下　　承載想象的枝兒需要彎腰　　飄飛的柳絮染白了雙鬢　　我一直坐在想象的枝頭