《開國大典》優秀教學設計範文　　每天早晨目睹國旗的冉冉上升，在那莊嚴的時刻，同學們高唱國歌，當同學們學習到《開國大典》這課時，又再次感受了那更為神聖的一幕，他們不禁對開國大典的內幕、國歌、國旗的由來產生了濃厚的興趣以及為共和國的誕生甘灑熱血的無數英雄和讓後人稱頌的愛國運動等情況產生了濃厚的興趣。為此

《我媽媽》優秀教學設計範文　　教學用時：　　2課時　　教學理念：　　中職語文是基礎性工具性學科。在教學過程中教師結合專業創設情境，透過微課影片和多媒體教學相結合的教學模式，用資訊化手段引導學生理解文章，培養運用語言的能力，提高學生的語文素養。　　教材分析：　　《我的母親》是高等教育出版社中職語文（基

小學課文《十里長街送總理》教學設計範文　　一、教學目標　　1、學會12個生字；理解24個新詞語的意思。　　2、理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。　　3、感受首都人民十里長街送總理的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。　　二、教學重點與難點　　理解含義深刻

桃花心木優秀教學設計範文　　課前準備　　1．預習課文，自學生字詞。　　2．查詢桃花心木的資料，透過資料瞭解林清玄，蒐集並閱讀他寫得其他文章。　　第一課時教學過程　　一、圖片匯入，揭示課題　　1．出示長大成才的桃花心木的圖片。同學們，你們認識這種樹嗎？誰能用自己的話描述一下。教師及時補充介紹：桃花心木

關於《山雨》的優秀教學設計　　教學要求：　　思想品德要求：體會作者對山林雨景的那份感情，激發學生熱愛大自然的思想感情。　　知識要求：學習生字、新詞；理解作者用優美的文字為我們描繪的山林雨景圖；積累好詞佳句。　　能力要求：想像課文所描繪的情景；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的內容；理解含義深刻的句子的

課文只有一個地球教學設計模板　　教學要求　　1.透過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。　　2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敘述的。　　3.學會本課生字、生詞，會用渺小、貢獻造句。　　4.能有感情地朗讀課文。　　5.學完課文，談體會，學寫

《一夜的工作》的教學設計模板　　教學目標：　　1、抓住重點語句進行語言文字訓練，瞭解周總理一夜工作的情況。　　2、學習作者表達真情實感的方法。　　教學過程：　　一、啟發質疑　　圍繞課題，你能提出哪些問題呢？（為什麼工作這麼長的時間？工作情況是怎樣的？讚揚了總理怎樣的品質？）　　二、細讀課文，答疑解疑

最後一頭戰象優秀教學設計範文　　一、課前談話：　　一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！　　這讓我想到了一個人，她曾對我說：珍惜擁有的，擁有珍惜的。也許，正是因為有些人、有些事、有些物的彌足珍貴──　　二、回顧課文　　《最後一頭戰象》。　　而今天，當

關於《青山不老》的優秀教學設計　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的關於《青山不老》的優秀教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《青山不老》的優秀教學設計1　　【學習目標】　　１

課文一面優秀教學設計範文　　【教學目標】　　１、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。　　２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。　　【教學重點】　　１、重點：　　體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。　　２、

《只有一個地球》第二課時的教學設計（通用12篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《只有一個地球》第二課時的教學設計，

關於《彩色的翅膀》的優秀教學設計　　【教學目標】　　１、有感情地朗讀課文，從文章的字裡行間瞭解海島惡劣的自然環境和邊防戰士艱苦的生活條件。　　2．細讀課文，從戰士們的言談、行動中，體會邊防戰士對祖國海島的真心熱愛之情。　　【教學過程】　　一、情境匯入　　１、出示語段，要求學生自由朗讀：　　小瓜果然結

課文懷念母親教學設計範文　　【教學準備】　　季羨林生平簡介和他的相關作品。　　【教學過程】　　第一課時　　一、描述心中的母親，引入新課　　母親，多麼熟悉的字眼，多麼親切的稱呼，我們曾無數次呼喚著母親，無數次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。　　你腦海中浮現怎樣的形象？用一兩個詞語來形容

《自己去吧》第二課時的教學設計　　【教學目標】　　１、認識１２個生字，會寫自己兩個字。　　２、正確、流利地朗讀課文，並能讀出一定的感情。　　３、瞭解課文內容，懂得從小要樹立自主的思想，能夠做事不依賴父母。　　【教學重點】　　識字、寫字、練習讀課文。　　【教學難點】　　從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽為什麼

課文小松鼠找花生的優秀教學設計模板　　【教學目標】　　１、認識找、生等１２個生字，會寫生、裡、果３個字。認識 ２個偏旁夕母。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據課文內容續編故事。　　３、知道花生在地下結果這一特性，激發學生觀察植物的興趣。　　【重點難點】　　識字寫字，朗讀感悟。知道花生結果的

9的乘除法優秀教學設計範文　　教學內容：課本第47.48頁。　　教學目標：　　1、引導學生經歷形成"9的乘法"的一系列活動，理解9的乘法含義，培養學生的探究能力，推算能力，歸納編撰能力。　　2、熟練掌握因數為9的乘除法。　　3、結合生活實踐，培養學生收集資訊，處理資訊的能力及問題解決

關於《小熊住山洞》的優秀教學設計　　【教學目標】　　１、認識１０個生字，會寫３個生字，認識一個偏旁石。　　２、正確、流利有感情地朗讀課文。　　３、瞭解課文內容，從學習中體會到要保護大自然，認識到小熊一家的行為是一種美德。　　【教學設想】　　依據課改精神，以學生為主體，提高人文素養，重視學生的情感、態

《月光曲》第二課時的教學設計模板　　【教學目標】　　1、抓住課文中重點段和重點詞句，反覆讀、思、議，穿插教師的點撥，貝多芬的言行舉動及感情變化，體會《月光曲》的創作過程及內容。培養學生聯想和想象能力。　　2、感受貝多芬同情熱愛貧苦人民的思想情懷。　　3、讓學生學會欣賞音樂，感受音樂之美，意境之美，陶

《憶江南》的教學設計　　【學法指導】　　首先學會生字詞，然後反覆朗讀古詩詞，藉助書中註釋、詞典等理解詩句的意思，然後帶著感情展開想象，把詩中表達的意境變成一幅幅美麗的畫卷，從而體會詩人對大自然壯美山河的熱愛，在此基礎上背誦下來。　　第一課時　　獨坐敬亭山　　一、激趣匯入　　1、導語：　　我們先進行課

《遊山西村》教學設計模板　　【教學目標】　　1、有感情地朗讀，背誦古詩，並能默寫詩中的名句。　　2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句,並根據需要蒐集資訊，擴大知識面。　　3、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境。　　4、能發表對詩的獨特見解。　　5、學會一類生字豚。　　【