She bleached her hair blonde.　　她把頭髮染成了金黃色。　　Short hair really becomes you.　　你理短髮的確很帥。　　I've got naturally curly hair.　　我長著天生的捲髮。　　Katy has long

　　6 downward adv.向下；...以下　　7 eastward a.&ad.向東的，向東　　8 forward adv.向前，前進　　9 froward a. 頑固的,固執的,剛愎的　　10 greensward n. 草皮　　11 heavenward ad. 朝向天空地,朝向

　　The media has a powerful influence on public opinion.　　傳媒對於輿論有很大的影響。　　Cities have a powerful magnetizing effect on young people.　　城市對青年人有著強大的吸引力。　　I

　　專業開設。學院開設有園林（國家級特色專業建設點、國家級專業綜合改革試點專業、江蘇省A類品牌專業、江蘇省重點專業，江蘇省特色專業）、風景園林和城鄉規劃3個本科專業。　　師資力量。學院師資力量雄厚，多數專任教師是具有博士學位和海外留學、訪學經歷的專家教授。全院現有本科生1100名，各類研究生近千名。

　　例句：　　He sobbed out his troubles.　　他哭著述說了自己的煩惱。　　His troubles predated the recession.　　他的麻煩早在經濟衰退前就出現了。　　She tells me her troubles. I tell her mine.　

　　My son's terribly untidy; my daughter's no different.　　我兒子邋遢極了，女兒也不比他強。　　I'm terribly sorry ─ did I hurt you?　　非常抱歉，我傷著您了嗎？　　I felt terr

　　預科班源於18世紀後半葉西方國家在高等院校，是指高等教育的特殊層次。是屬於大學前的預備教育，一般都要求高三畢業生讀1年左右的預科，以適應大學的學習方式。　　解放前我國在一些學校專設過一年制預科，後逐步取消。新中國成立後，民族學院先後開設了一些民族預科班，在其他的一些高等學校、中等專業學校和成人高

　　by hand adv. 用手；　　on the one hand一方面；　　at hand adv. 在手邊；即將到來；　　on one hand一方面；　　on hand在手邊；在場；即將發生；　　left hand左手；　　hand over交出；移交；　　shake hands握手；　　

　　例句：　　We went for a row on the lake.　　我們去湖上划船了。　　The river drains into a lake.　　這條河流入湖中。　　Fish are abundant in the lake.　　湖裡魚很多。　　So enough with the

　　publicize    v 宣傳（public公開的）　　exorcize    v 驅除（壞事）（ex出+orc巫術，邪魔+ize)　　aggrandize    v 擴張（ag+grand大+ize)　　jeopardize   v 危害（jeopard危害+ize)　　materiali

　　例句：　　he more he talked, the angrier he became. Fuddled with drink, he clumsily knocked over his wine cup.　　他越說越氣，毛手毛腳地喝酒，把酒杯都打翻了。　　Why do people get

　　In the distance we spied the Pacific for the first time.　　在遠處，我們突然第一次看到了太平洋。　　She learned her insurance had been canceled by Pacific Mutual Insuranc

　　Their medical problems are basically physical in origin.　　他們的'疾病基本是身體上的問題造成的。　　Basically, the article can be summarized in three sentences.　　基本上

　　學校擁有國家級一流本科專業、國家級精品課程、中央財政支援的實訓基地、中央財政支援的“提升專業服務產業發展能力專案”、省級一流本科專業、省級專業綜合改革試點專案、省級戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃專案、省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃、省級精品資源共享課、省級教學團隊、省級基層教學組織、省級實

　　Parts of the administration may be changing but others have been obdurate defenders of the status quo.　　政府的'一些部門可能正在作出改變，但是其他部門卻執意維護現狀。　　The pre

　　一般現在時:　　第一人稱單數形式,用am　　第三人稱單數形式,用is　　第一人稱複數、第二人稱、第三人稱的複數形式,則用are　　一般將來時:　　will be　　口訣:一般時態有關be動詞的.口訣　　我用am,你用are,is連著他/她/它,單數is　　複數are 他們they 也用are 你

　　一、辦學規模　　校區現有一、二、三、四年級本專科在校生9800多人，分屬6個二級學院，分別是藥科學院，中藥學院，資訊工程學院，食品科學學院，醫藥化工學院，醫藥商學院。　　十一五期間在校學生規模控制在8000人左右。今後將逐年減少專科生招生比例，增大本科生及研究生招生比例。　　二、師資管理　　師資

　　Would you like milk or cream in your coffee?　　你的咖啡裡要牛奶還是奶油？　　We took the milk run back home.　　我們回家途中多次停留。　　If you have any spare milk, could you giv

　　廣州華立學院：　　廣州華立學院（原廣東工業大學華立學院）坐落於全國四大一線城市的廣東省廣州市，處於粵港澳大灣區腹地，珠三角經濟帶核心。　　廣州華立學院（原廣東工業大學華立學院）始建於1999年，2004年經教育部批准，成為廣東省第一批獨立學院，全面實施本科教育。2021年經教育部同意，轉設為廣州

　　bray：(驢等的)叫聲；　　buzz：(蜜蜂、蚊子等)嗡嗡聲；　　cackle：(母雞下蛋後)咯咯聲；　　cheep：(小雞)唧唧聲；(鳥等)啁啾聲；　　chirp：(小鳥、昆蟲等)啁啾聲，唧唧聲，嚶嚶聲；　　cluck：(母雞)咯咯聲；　　coo：(鴿子、斑鳩等)咕咕聲；　　crow／coc