優質課《一株紫丁香》教學設計4篇　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的優質課《一株紫丁香》教學設計，歡迎閱讀與收藏。　　優質課《一

“自編棍術組合”課時教學計劃（八年級）-初中體育教學設計　　1、教學設計思想　　以《體育與健康課程標準》為依據，以校本課程武術中的“自編棍術組合”為主教材，旨在挖掘開發傳統的民族體育課程，宏揚民族精神。本課教學中透過技能學習和對所學動作的自主合理命名，激發學生的參與熱情，幫助學生領悟武術的“形神兼備

《燕子過海》教學設計　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《燕子過海》教學設計，歡迎大家分享。 《燕子過海》教學設計1 　　一、知識背景　　《燕子過海》是浙教版小學語文第五冊第三

《古詩兩首》第一課時教學設計　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《古詩兩首》第一課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。 《古詩兩首》第一課時教學設計1

小學一年級語文教學設計　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小學一年級語文教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學一年級語文教學設計1 　　第一課時　　教學目標　　1、認識

《三顧茅廬》第一課時教學設計　　作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《三顧茅廬》第一課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　教學目標：　　教學準備：課前查詢有關《三顧茅廬》的資料

九年級語文《孤獨之旅》教學設計　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的九年級語文《孤獨之旅》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 九年級

《古詩詞三首》教學設計　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的《古詩詞三首》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 《古

《螞蟻和蟈蟈》教學設計 《螞蟻和蟈蟈》教學設計1 　　學習目標　　1、培養有主動識字的願望，自主認識7個生字，能準確認讀。　　2、引導能按筆順規則正確、美觀地書寫“呼、洞、冷”3個生字，能自我審視間架結構，感知漢字的形體美。　　3、正確、流利地朗讀課文。　　學習任務　　任務一：讀通課文，整體感知，學

《水調歌頭》教學設計 《水調歌頭》教學設計1 　　教學目標：　　大聲激情的朗讀《水調歌頭》，能夠體會作者的情感。　　教學重點：大聲激情的朗讀課文。　　教學難點：體會蘇軾的情感。理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這句話的含義。　　教學過程：　　所謂激情就是在讀書時大聲、清晰的去朗讀課本，並在激情朗讀之

二年級數學《7的乘法口訣》教學設計 　　【教學內容】　　人教版實驗教材二年級上冊第六單元教科書第72頁7的乘法口訣。　　【教材分析】　　本節課的內容是在2～6的乘法口訣學習的基礎上進行學習的。乘法口訣是學習數學最基礎的知識之一，對今後的計算具有重要作用。本節課重點是理解每一句口訣的意義，明白乘法口訣

《山市》教學設計　　作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《山市》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。 《山市》教學設計1 　　【教學目標】　　１、反覆誦讀課文，疏通課文大意，體會“山市”的形成

口語交際《誇家鄉》教學設計　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的口語交際《誇家鄉》教學設計，希望對大家有所幫助。 　　教學目標：　　1、主動參與互動交際活動，有主動交際慾望和口語表達的信

九年級語文上冊《香菱學詩》教學設計 　　【教學目標】　　１、瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。　　２、討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的手法。　　３、深入理解《紅樓夢》的主題思想，提高文學鑑賞能力。　　【教學重點】　　１、探究香菱學詩成功的原因。　　２、賞析小說塑造人物的手法

八年級《記承天寺夜遊》教學設計 八年級《記承天寺夜遊》教學設計1 　　【教學目標】　　1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味，把握文章內容。　　2、積累：掌握重點詞句的含義，學習景物描寫的方法。　　3、感悟：抓住關鍵詞句，聯絡寫作背景，領悟作者豁達的人生態度。　　【教學重點】　　誦讀、積累。　　【教學難點

八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計 八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計1 　　教材分析：　　《蘆花蕩》是人教版語文八年級上冊第一單元第二課。是現代著名作家孫犁的作品，描寫的是抗日戰爭期間，在河北白洋淀上，一個抗日老英雄，護送兩個女孩尋找隊伍的故事。這個故事具有傳奇色彩，情節曲折，引人入勝。主人公老頭子的

七年級《綠色蟈蟈》教學設計 七年級《綠色蟈蟈》教學設計1 　　18.*綠 色 蟈 蟈　　法布林　　授課時間 年 月 日　　學習目標　　1.培養從文中獲得有效資訊的能力。　　2.學習本文運用比喻、擬人的修辭手法，準確地運用語言，生動形象地說明事物的特點。　　3.激發想象力、觀察力，培養走進自然、探索自

《次北固山下》教學設計 《次北固山下》教學設計1 　　【教學目標】　　1、瞭解律詩特點，讀出韻味。　　2、理解詩歌內容，讀出情感。　　3、品味意象，透過聯想，感悟情境。　　【教學重點】　　理解詩歌內容，讀出情感。　　【教學難點】　　品味意象，透過聯想，感悟情境。　　【教學課時】一課時　　【教學過程】

七年級語文《散步》教學設計 七年級語文《散步》教學設計1 　　【教學目標】　　1.瞭解文章主要內容，感悟作者一家人深深的親情。　　2.能夠透過細節描寫，把握文章人物形象。　　3.學會賞析語言，體會語言中所富含的情感。　　【教學重難點】　　1.能夠透過細節描寫，把握文章中人物形象。　　2.學會賞析語言

二年級語文下冊《要是你在野外迷了路》教學設計 二年級語文下冊《要是你在野外迷了路》教學設計1 　　教學目標：　　1、 會認4個生字，會寫9個字。　　2、 有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。　　3、 掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。　　教學過程：　　第一課