一年級美術上冊美麗的印紋教學設計　　課型： 造型 設計　　課時：一課時　　教學目標：　　1、透過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。　　2、體驗造型樂趣並獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。　　教學重點：　　引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效

人教版七年級上冊《不同情緒的不同作用》教學設計範文　　複習舊課，匯入新課　　問，情緒是豐富多彩的，不同的情緒對我們的行為和生活會產生哪些不同的影響和作用？　　（教師帶領學生閱讀課本第62頁提供的插圖故事並進行分析）　　故事一：《他倆差在哪兒》　　寧寧與明明是同班同學，他倆都很愛好乒乓球。。。。。。　

《可能性》教學設計範文　　教學內容：　　用分數表示事件發生的可能性。　　教學目標：　　1． 學生會用分數表示事件發生的可能性；　　2． 學生主動參與比賽規則是否公平的討論，進行發散思維和有序思維，促進數學思維的發展。　　3． 學生能運用可能性的知識，解釋生活中的有關問題，增強數學意識，培養數學情感。

一年級下冊《找規律》第二課時教學設計　　教學內容：　　書第90-91頁　　教學目標：　　1、使學生透過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現數字 的變化規律。　　2、培養學生初步的觀察、推理能力。　　3、培養學生髮現和欣賞數學美的意識。　　重點難點：　　引導學生透過自主探究，尋找並發現圖形與數字的變化規律

八年級語文下冊第二單元的教學設計　　一、單元學習目標：　　1、能通暢地閱讀課文，透過圖書館、網路等渠道汲取營養，讓心靈沐浴德化的雨露，自覺追求道德修養的更高境界。　　2、品味議論文語言概括有力的特點，學習擺事實、講道理的常用方法，瞭解議論文結構安排的基本要求和常見形式。　　3、能正確使用和修改常用的

人教版小學一年級美術下冊電腦美術的教學設計　　課時：2課時　　學習領域：造型*表現　　教材簡析：　　上學期也學習過電腦美術，但這學期要求學生能夠利用畫圖程式介面上的繪畫工具進行簡單的繪畫遊戲。　　教學目標：　　１、指導學生開啟電腦並進入作業系統畫板程式的介面。　　２、指導學生採用介面上的繪畫工具進行

生活中的平移的教學設計　　教學目標　　（一）教學知識點　　1.平移的定義　　2.平移的基本性質　　（二）能力訓練要求　　1.透過具體例項認識平移，理解平移的基本內涵。　　2.探索平移的基本性質，理解平移前後兩個圖形對應點連線平行且相等，對應線段和對應角分別相等的性質。　　（三）情感與價值觀要求　　經

《角的分類》的課堂教學設計　　篇一：四年級數學下冊 角的分類教案 人教版　　教學內容：　　(一)知識教學點　　使學生能夠按照一定的方法將角分類。　　(二)能力訓練點　　透過觀察、分析、比較，培養學生的分析、推理和概括能力。　　(三)德育滲透點　　透過三角形分類的學習，激發學生的學習興趣。　　(四)美

人教版小學四年級語文上冊語文園地一教學設計　　本次口語交際和習作的內容沒有分開安排，是整合在一起以自然景觀為主題展開的。　　口語交際的話題是交流各自了解的自然奇觀。在這組教學的過程中，要結合課文教學，事先佈置學生觀察自然奇觀或蒐集有關自然奇觀的資料。透過這次交際活動，使學生有意識地去發現、去體驗身邊

四年級下冊《平均數與條形統計圖》教學設計　　篇一：新人教版四年級數學下冊第八單元平均數與條形統計圖教案　　一、單元教學內容　　平均數與條形統計圖P90——P102 二、單元教學目標　　1、理解平均數的含義，學會簡單的求平均數　　的方法，理解平均數在統計學上的意義。　　2、認識複式條形統計圖，能根據統

二年級教科版三打白骨精的教學設計　　一．教材分析　　1．材教主要內容、作用和地位　　本文是蘇教版語文教材第十二冊的第三單元的第八課。本單元的主題是“詩文精粹”，安排了《三打白骨精》《詞兩首〈漁歌子〉〈如夢令〉》《螳螂捕蟬》《讀書要有選擇》，旨在引導學生在閱讀的選擇上要佔領詩文經典這一制高點。它節選自

《回顧拓展四》的教學設計　　《回顧·拓展四》教學設計1　　【教學目標】　　1、引導學生讀外國文學作品，二是透過交流學習一些讀外國文學作品的方法。　　2、積累文學作品中富有人生哲理的句子，從中悟到閱讀文學作品要善於積累的讀書方法。　　3、瞭解幾個外國作家的故事，體會他們語言的幽默和巧妙。　　【課時安排

九年級下冊《愚公移山》教學設計範文　　教學目標：　　積累文言詞語，誦讀感知文章內容。　　教學重點、難點：　　同教學目標。　　教學過程設計：　　課前3分鐘學生活動：背今日名言、古詩。　　一、教師總結學生活動情況匯入。—————2分鐘　　二、初讀課文，讀準字音：——————5分鐘　　方法指導：一人讀，其

《比多少》優秀教學設計（通用13篇）　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《比多少》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。　　《比多少》優秀教學設計 篇1　　教學內容：　　

一年級下冊美術全冊教學設計　　學習目標　　1、 記憶創造，感受生活情趣、培養初步的社群意識。　　2、 瞭解各種房屋形狀、結構，掌握基本畫法。　　3、 增強團結協作的集體意識，增進同學之間的友情。　　重點難點重點：透過欣賞、觀察，認識、瞭解不同房屋建築的形狀、結構和色彩，掌握房屋的基本畫法。　　難點：

小學五年級下冊《小音樂家揚科》教學設計　　教學目標　　1、繼續學習讀懂句子含著的意思的方法，培養學生的理解能力。　　2、學習本課的生字新詞。　　3、訓練學生有感情地朗讀課文的能力。　　4、瞭解在剝削制度下，窮人的孩子即使有才能，也不可能擺脫悲慘有命運;感受作者同情受壓迫者和憎恨剝削制度的思想感情。　

六年級下冊為人民服務優質教學設計　　教學目標　　1.理解課文思想內容，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育。　　2.概括課文中心思想，體會作者論述中心思想的思路。　　3.學會本課生字。透過、聯絡上下文理解詞語。　　4.朗讀課文。背誦課文3、4自然段。　　教學重點、難點　　1.理解課文中含義深刻的語句。　　

《兩位數減兩位數退位減法》教學設計範文　　第一課時　　教學內容：人教版實驗教材數學教科書二年級上冊第18頁例2　　教學目標：　　1、使學生會計算100以內的兩位數減兩位數。　　2、讓學生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的計算法則。　　教學重難點：理解退位減法的算理，從而概括出

《理想的風箏》教學設計範文　　教材分析　　這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工作，愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執著的追求。　　整篇文章結構嚴謹，善於用典型事例來表現人物的精神境界，並充分注意了人物工作態度和生活態度之間的聯絡

小學三年級《語文園地三》教學設計　　教學目標　　1．會認“字”“代”等7個生字。激發主動識字的願望，培養自主識字的能力。　　2．正確地朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。　　3．在和同學交流時，敢於大膽發表自己的意見和想法。　　4．知道保護環境的重要性，願意愛護身邊的環境。　　課前準備　　1．多媒體教