一年級下冊語文《識字2》教學設計　　教學目標　　1．認識懂、貌等14個生字，會寫洗、認等6個字。　　2．初步理解教學內容。　　3．有尊重長輩、孝敬父母的願望和行動。　　教學重點　　按要求會識、會寫本課的生字。　　課時安排 1課時　　課前準備　　1．教師準備《三字經》及有關。　　2．師準備生字卡片(帶

《手指》的優秀教學設計　　學習目標：　　1．藉助詞典、聯絡上下文，理解不懂的詞語。　　2．瞭解課文主要內容，學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。　　3．有感情的朗讀課文，瞭解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有所短的道理。　　課前準備：　　1．課前選

課文絲綢之路教學設計　　教學目標　　1．認識矗 凹等九個生字，理解相關詞語。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3．引導學生理解絲綢之路的偉大意義，激發民族自豪感，從而產生為祖國騰飛而努力奮鬥的信念。　　4．鼓勵學生透過各種途徑蒐集有關絲綢之路的資料，培養蒐集、整理資訊的能力。　　5．運用自主

我們家的男子漢的教學設計　　教學目標：　　1．能概括出小男子漢自主自立、剛強、勇敢、沉著的性格特點，體會細膩的描寫。　　2．能理解以人物性格特點分類和男子漢逐漸成熟順序組織材料的方法。　　3．理解男子漢的含義，培養學生的自信心。　　教學重點：　　男子漢的自立自主、剛強、勇敢、沉著的性格。　　教學難點

少年閏土優秀教學設計範文　　學習目標：　　1、學會本課13個生字，認識3個生字。　　2、有感情地讀課文，背誦第一自然段。　　3、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。　　4、用較快的速度閱讀課文。　　5、培養學生的想象能力。　　教學重難點：　　1、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。　　2、用

三年級課文《在金色的沙灘上》教學設計　　【教學目標】　　１、流暢地朗讀課文；　　２、理解課文，體會小姑娘的美好心靈；　　３、向小姑娘學習。　　【教學步驟】　　一、匯入新課　　今天，老師提個問題，請你們敞開心扉，把真實的想法談出來。假如我們的親人、朋友託你做一件事，開始很容易，但中途遇到了困難，你是就

課文《林海》第二課時教學設計　　教學目標：　　1、透過閱讀理解課文，瞭解大興安嶺的景物特點，，感受大興安嶺景物的美。認識大興安嶺在祖國建設中的作用。　　2、引導學生欣賞著名作家老舍先生質樸而優美的語言。　　3、在理解課文的基礎上展開合理的想象。　　4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　教學重

四個太陽課文教學設計　　教材簡介　　太陽是地球上萬物的生命之源。本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨特的創造力，畫出四個不同顏色的太陽。盛夏，烈日掃盡清晨晶瑩的露珠，照射著大地直到黃昏，多麼沉重悶人的時光！人們懶洋洋地像是失去了生命力。畫個綠綠的太陽吧！讓大地上到處一片清涼。金秋，登高望遠，大地猶如茫

《要下雨了》基本新教學設計　　【學習目標】　　１、認識坡、割等１２個生字。會寫吧、嗎等６個生字。　　２、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。　　３、初步瞭解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關係。　　【學習重點】　　１、認識１２個生字，會寫６個生字。　　２、正確、流利、有感情

怎麼寫小蝌蚪找媽媽的教學設計　　【教學目標】　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2.瞭解小蝌蚪和青蛙的外形特點及青蛙的成長過程。　　3.透過小組合作學習活動培養學生的合作意識和主動探索精神。　　【教學重點】　　有感情地朗讀課文　　【教學過程】　　一、學習彙報　　1.我會認：認讀上節課學習的生字

有趣的平衡六年級教學設計　　教學目標：　　透過平衡現象，初步感受槓桿原理，發現左邊的棋子數?刻度數等於=右邊的棋子數?刻度數這一規律，加深對反比例關係的理解。 經歷探究平衡現象的過程，感悟，平衡和質量與距離有關，培養思維的周密性，全面性。透過實驗尋求規律，培養抽象概括能力，積累動手實驗活動的經驗。

多變的月亮教學設計　　【教學分析】　　本課以猜謎語的形式，引出所要學習的內容，並指導學生針對“我們都見過什麼樣子的月亮”進行學習。學生透過說一說、畫一畫、剪一剪，表達出對月亮的已有認知，再對照教師準備的月相圖，比一比自己看到的月亮像哪一個？誰剪出的月亮在圖中沒找到？學生透過觀察、比較、分析、總結等方

綜合實踐活動《會吹泡泡的瓶子》教學設計　　一、材料：　　飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干。　　二、思考：　　你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？水中的氣泡就是空氣膨脹時，被擠出瓶子的空氣。瓶子中的空氣收縮時，水便佔據了剩餘的空間。　　三、操作：　　1、將吸管逐一連線，形

《風的觀測》教學設計　　一、教學目標：　　1、用簡單的方法測定風向。　　2、感受風的力量，設計製作簡單的裝置測定風力的大小。　　3、能初步判斷風力的大小及等級。　　4、經歷測定風向和風力的過程。　　二、教學重點：　　初步判斷風向和風力的大小。　　三、教學難點：　　根據觀察到的現象判斷風向和風力的等級

《小鷹學飛》課文教學設計　　一、教學目標：　　1、學會本課生字，解生字組成的詞語。學會用已經說一句話。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。　　3、使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。　　二、教具準備：　　多媒體課件　　三、教學過程：　　（一）匯入：　　1、小朋友們看這

課文一夜的工作教學設計　　教材分析：　　《一夜的工作》是人教版第十一冊第四單元的一篇精讀課文，記敘了周總理審閱一篇稿子時，親眼目睹了周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了崇敬、愛戴周總理的思想感情。本課語言平實，感情真摯，是訓練學生朗讀、薰陶學生情感的好文章。　

《拉薩古城》第二課時教學設計範文　　教學要求：　　1、學習課文的二、三、四自然段。　　2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。　　3、憑藉具體會語言材料，體會作者對拉薩湛藍的天空的讚美，培養學生的審美情趣，讓學生到生活中去感受美。　　教學重點：正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三

解方程例教學設計　  解方程例2、3教學設計　　課題： 第五單元：簡易方程—解方程（1） 教學內容：教材P68例2、例3及練習十五第2、7題。 教學目標：　　知識與技能：　　1、使學生會利用等式的性質解形如ax=b和a±x=b的方程。養成及時檢驗的學習習慣　　2、學習過程中，是學生感受到轉化思想在數

《小池塘》教學設計範文　　設計理念：　　蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課，是一篇形象生動。內容新穎。意境優美的散文，描寫了春天到來時小池塘的明亮景象。課文運用擬人化的手法，展開了豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態的池塘以動態和生命。我運用投影和表演、畫圖等多種手段來創設生動的情境，嘗試把享受

《特殊的葬禮》第二課時教學設計範文　　一、教學目標：　　1、有感情地朗讀3、5自然段。　　2、通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程，認識到環境保護與生態、自然景物的關係，認識到保護環境的重要性，激發學生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的情感。　　3、聯絡生活實際，能從自己做起，保護我們