《吵鬧村的孩子》讀後感（精選5篇）
讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的《吵鬧村的孩子》讀後感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《吵鬧村的孩子》讀後感1
童年，是美好的；童年，是快樂的；童年，是無憂無慮的。在吵鬧村中，孩子們的童年，讓我甚至有些羨慕了。他們做草屋，捉小蝦，尋“寶藏”，坐雪橇，真是有趣！
書中，來參觀吵鬧村風景的貴婦人說：“住在這樣的深山老林之中不會感到單調乏味嗎？”是啊，如果這個小小的村莊裡只有大人，沒有孩子，整天除了幹活還是幹活，早就厭倦了這種生活。但正是因為有了這群孩子，吵鬧村才變得有活力，才充滿了生機。
讀完這本書，我不禁想起了自己童年的趣事。
那是我只有四歲，聽到家人說“搬家”這兩個字，心想：搬家？工人叔叔這麼大力氣，能把房子搬起來！之後，我就站到我家的樓房前，兩個手臂抱住牆，使勁往上拔，想把房子搬起來。媽媽過來了，嚇了一大跳，驚訝的說：“麟麟，你在幹什麼呀？”“我在搬家啊！”我很自豪的說。媽媽哭笑不得，說：“搬家哪有你這樣的呀。”我說：“我在學工人叔叔，他們的力氣可大了，可以搬動房子呢！”媽媽聽後大笑不已，我還納悶：媽媽笑什麼呀？我這樣不是在搬家嗎？
現在回想起來，自己也禁不住哈哈大笑。
《吵鬧村的孩子》讀後感2
剛讀這本書，是在兩個星期前，當時我只是抱著隨便翻一翻的心理。這一翻還不要緊，可是越看越想看，越看越愛看，簡直有些沉迷於其中了，要問這本書什麼地方吸引著我，那就和我一起進入這本書吧。
這本書講的是吵鬧村這一個很小的村莊，雖只有三戶人家，七個孩子，但這是一個非常快樂的地方，在這裡時時刻刻都能感到生活的樂趣。
這是一個快樂的天堂，這是一個讓人嚮往的地方，但他給予我們的不知是快樂，還教會了我們關心別人，文中七個孩子為爺爺過生日，為爺爺念報紙讓我尤為難忘。這看似普通的舉止，給別人帶來的卻非同凡響，它可能會讓別人激動不已，它可能會讓兩人的關係更加密切。生活中，我們就應該這樣，就像那魯迅，為自己想的少，為別人想得到。對於一個人來說，這可能不容易做到，那我們就儘量把愛的種子撒向遠方，中出一片愛的天地。
把關心，把愛傳遞下去，讓愛天長地久，讓關心充斥你的生活。
《吵鬧村的孩子》讀後感3
這是一本記載著孩子成長中的點點滴滴的小說，幽默、風趣、感人是這部小說的鮮明特點。本書有一個非常好聽的名字，叫《吵鬧村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。
書中的主人公是個女孩，名為麗莎。她所居住的村莊是一個很小的村莊——吵鬧村。這裡只有三戶人家，六個孩子。這裡是一個快樂的地方，生活在這個地方的每個孩子都幸福無比，他們時時都能感受到無窮的樂趣。在學校，善解人意的老師、友好的同學給他們了寬鬆的環境；在家裡，父母的關愛給了他們自由的空間。
他們的惡作劇讓我們開懷大笑；他們的那冒險的精神使我們提心吊膽；他們助人為樂時讓我們拍手叫好；他們遇難時我為他們擔憂；他們調皮時我又哭笑不得。
他們可以無憂無慮的遊戲，肆無忌憚的吵鬧。在遊戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人……
《吵鬧村的孩子》讀後感4
今天，我讀了《吵鬧村的孩子》這本書，讓我體會到了那些孩子的生活是那麼的快樂，這使我想起了曾經的我們，生活過的有滋有味，奇趣無比。
吵鬧村的孩子只有七個人，但是生活卻過的有滋有味，很少有爭執。而我們光一個班就有四十七人，而一個城市就有幾萬人，一個小村莊裡，就最少有幾百人，人雖然多，但是每天都有吵架。打架的人。
吵鬧村的孩子們，每天都過得很快樂，上學放學都在一起，打打鬧鬧，快樂極了！每天都有很多有趣的事情發生。
這本書給我印象最深的是幾個孩子，一起去尋寶，男孩子們騙女孩子們去尋寶，希望把寶貝讓女孩子們找到，讓她們得到寶貝。從中我看出了男孩子們雖然總是調戲女孩子，但是，他們還是心連心的好朋友。
世界上沒有比友情更重要的.，所以我們一定要珍惜和朋友之間的友情……
《吵鬧村的孩子》讀後感5
在這兩個星期裡，我懷著好奇的心情讀了由林格倫創作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書，不由得想起了我小時那美好的童年時光。
這本書講述了吵鬧村的孩子們之間發生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個很小很小的村莊，村裡只有三戶人家，七個孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達和夏士婷。但這裡是一個愉快的地方，孩子們在這裡可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這裡，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學習，一起成長。
而讓我印象最深的是《我們又開學了》這一章，在這一章裡，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這裡我看出了吵鬧村六個孩子善良，熱情的好品質。從最後數星星的事情當中，我又發現了孩子們還非常的可愛，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關心他人的愛心，從他們乾的事情使我感受到他們的信心，幹什麼是都快快樂樂，就算做錯也會樂觀面對。